2024年双脚连续向前跳教学反思实用(5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

双脚连续向前跳教学反思篇一

活动目标:

1.复习双脚连续向前跳,学习双脚连续向侧跳的动作。

2.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2.四面红色的小旗。

活动过程:

一、开始部分

1.小朋友,我们手里拿的是什么?(引导幼儿说出运动器械的名称)

这可不是一块普通的纸盘,而是一块神奇的魔盘,是我们锻炼身体的好朋友,今天我们就去好好地探索。(带领幼儿去活动场地)

二、基本部分

1.小朋友,你们能想出玩纸盘的方法吗?比一比看谁的办法最多。

2.幼儿自由玩纸盘,重点指导幼儿双脚连续向侧跳。

3.小朋友,我们除了用纸盘连续向前跳,还可以怎么跳?[快思老师.教案网出处](让幼儿猜想还可以怎么使用纸盘)

对了,跳的方法很多,今天老师就教你们一个新本领——双脚连续向侧跳。(说出活动的名称)

4.教师讲解示范动作。

小朋友,我们学这个新本领要双手插腰,双腿弯曲,侧着身子对住纸盘,起跳时要注意双脚同时起跳。

5.幼儿自由练习,教师巡回指导。

6.游戏:夺红旗。

小朋友,现在我们就用新本领来玩夺红旗的比赛喽。

教师讲解比赛方法和规则。

幼儿分为四个纵队站在同一起跳线上,由起点跳到终点摸一下红旗往回跳,与第二个幼儿击掌后,幼儿方可进行比赛,依次进行,哪组幼儿最后一名先拿到红旗为胜者。

三、结束部分

教师小结讲评,表扬能干、有尝试精神,积极参加活动的幼儿。

教学反思:

设计这个活动主要是锻炼幼儿动作的灵敏性、团结合作的精神。活动中,我先讲解了双脚连续向侧跳的要求,并示范给幼儿看,并让幼儿自由练习一段时间,在这段时间里,我发现有的幼儿还不是很灵活地跳过纸盘,而且动作不是很协调,练习之后,我让他们玩了一个夺红旗比赛的游戏,幼儿都很积极参与,并能够与其他同伴合作,表现得很好。活动让幼儿锻炼了身体,也让他们知道要团结才能取得胜利。当然,活动中的缺点,我会努力改进,争取让幼儿获得更多的效益。

中班健康教案《学习双脚连续向侧跳》含反思这篇文章共2439字。

双脚连续向前跳教学反思篇二

中班健康教案《双脚向前行进跳》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣,学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量,初步接触夹物跳,快来看看幼儿园中班健康《双脚向前行进跳》含反思教案吧。

活动目标:

1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

3、初步接触夹物跳。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

1、兔妈妈头饰、小兔头饰、垫子、积木、筐两个、小猴子布偶。

2、音乐《洗澡歌》。

活动过程:

一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入课题,激发幼儿的兴趣。

二、热身运动(模仿各种小动物)

三、教授新动作,双脚向前行进跳。

1、请小白兔们蹲下,教师示范,请个别小朋友示范,规范其动作。(双脚向前行进跳:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候脚要伸直:落地时,前脚掌轻轻着地。)

2、集体原地练习,教师纠正个别幼儿动作。

四、递进练习——游戏“运砖铺路”

1、教师示范讲解游戏规则。(从起点双脚行进跳到对面,背好砖块后双脚行进跳回来,把运回来的砖块铺好,到兔妈妈身边集中)

2、个别幼儿示范搬垫子,铺路,教师纠正。

3、集体开始玩游戏。

五、放松结束。

请兔宝宝跟着兔妈妈一起洗澡澡。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

本文扩展阅读:跳:一个物体向下俯冲。定义在原有棋子的同一条直线上,间隔一路下子的着法。

双脚连续向前跳教学反思篇三

《大班双脚跳教案反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班双脚跳教案反思!

(1)大班健康详案教案反思《快乐双脚跳》

活动设计背景

1、对于幼儿园的孩子来说,在活动中体验参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要,让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。

2、健康活动应关注如何满足幼儿发展的需求和情感的体验,所以我在设计时,以幼儿为主体,让幼儿在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。

3、突出“以人为本”的教学理念,为幼儿创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识,有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动,提高自我保护能力。

活动目标

1、认知目标:让幼儿初步感受到屈膝下蹲,双脚同时用力能跳得远的道理。

2、技能目标:学会双脚跳的动作,能在生活和游戏中跳跃各种障碍,发展幼儿腿部协调性,促进幼儿身体技机能的发展。

3、情感目标:激发幼儿积极参与活动的兴趣,提高幼儿学习的积极性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

1、教学重点:掌握双脚跳动作要领。

2、教学难点:能准确、协调、有节奏双脚跳的动作。

活动准备

皮筋、报纸团等

活动过程

一、开始环节:

1、整队

2、师生问好

3、宣布本节课内容

二、基本环节:

(一)《看谁最合拍》

方法:按着老师的手势,幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝,同时两手臂放松甩动,并发出“哈”声。

规则:手上时起立,下时蹲下;下蹲时发出“哈”的声音。

教师活动:

1、听老师提示方法

2、老师带领幼儿一起练习,并评价;

3、评价幼儿的游戏情况,做得好的表扬,差的鼓励;

幼儿活动:

1、听老师讲解方法。

2、在老师的带领下一起练习;

3、听老师对同伴或自己表现情况的评价;

要求:

1、起蹲有节奏

2、下蹲动作协调

(二)双脚跳练习

方法:自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。

教师活动:

1、老师示范讲解双脚跳的正确方法。

2、幼儿进行练习。

3、教师巡视幼儿练习情况,并及时给予评价。

幼儿活动:

1、仔细看老师的示范;

2、在老师的组织下开始练习;

3、听老师对自己练习情况的评价;

要求:双脚同时起跳,落地轻巧缓冲。

(三)双脚跳障碍物

方法:六路纵队,每组的第一个幼儿把自己的球(即报纸团)放在自己能触到的最远处后,双脚跳过该球,从旁边跑回自己的队伍,(.来源快思老师教案网)第二个幼儿先双脚跳过第一个球,后在按第一个幼儿的方法把球放好,跳过自己的球,回到队伍中,依次类推。

教师活动:

1、讲解示范

2、组织幼儿练习

3、提出要求,组织幼儿比赛,并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。

4、对每组的练习情况进行评价。

幼儿活动:

1、认真听、仔细看教师的讲解示范动作。

2、对于不明白的举手发言

3、积极投入练习中,并力求动作的正确性。

4、勇于展示,幼儿间互相帮助。

三、结束环节:

1、放松活动

2、闭眼猜线

闭上眼睛,退五步,进五步,看是否还在原处。

四、拓展环节:

游戏“调皮筋”

规则:幼儿分成若干组,在同一时间内看谁跳的个数多,要求双脚跳。

教学反思

在《快乐双脚跳》教学活动中,我采用了情景教学,引导幼儿玩“双脚跳障碍物”游戏,让幼儿在游戏中获得知识,感觉效果好不错,幼儿也很有兴趣。让孩子们先是自己练,然后是小组互助合作学习,让学得快的幼儿帮助学得慢的幼儿。孩子们在学习中不但自身的优势进一步得到了展示,而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。为了更好的发展幼儿跑、跳的灵活性和合作意识。我又设计了“调皮筋”游戏。让幼儿在游戏中充分体验到了集体活动快乐。

在这节课中还注意了教法的运用,注意了以幼儿学习为主体,注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。幼儿的意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。这节课孩子们的收获很大。

不过也存在不足,如:教学方法、游戏方法、训练形式等都有一定的欠缺。

如果再让我上这节课,我会在教学方法、游戏方法、训练形式等方面加以改进,注意对孩子们做有针对性的指导,还要注意指导方法的多样性。

大班双脚跳教案反思这篇文章共4955字。

双脚连续向前跳教学反思篇四

活动目标:

1.复习双脚连续向前跳,学习双脚连续向侧跳的动作。

2.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的.身体得到锻炼。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2.四面红色的小旗。

活动过程:

一、开始部分

1.小朋友,我们手里拿的是什么?(引导幼儿说出运动器械的名称)

这可不是一块普通的纸盘,而是一块神奇的魔盘,是我们锻炼身体的好朋友,今天我们就去好好地探索。(带领幼儿去活动场地)

二、基本部分

1.小朋友,你们能想出玩纸盘的方法吗?比一比看谁的办法最多。

2.幼儿自由玩纸盘,重点指导幼儿双脚连续向侧跳。

3.小朋友,我们除了用纸盘连续向前跳,还可以怎么跳?(让幼儿猜想还可以怎么使用纸盘)

对了,跳的方法很多,今天老师就教你们一个新本领——双脚连续向侧跳。(说出活动的名称)

4.教师讲解示范动作。

小朋友,我们学这个新本领要双手插腰,双腿弯曲,侧着身子对住纸盘,起跳时要注意双脚同时起跳。

5.幼儿自由练习,教师巡回指导。

6.游戏:夺红旗。

小朋友,现在我们就用新本领来玩夺红旗的比赛喽。

教师讲解比赛方法和规则。

幼儿分为四个纵队站在同一起跳线上,由起点跳到终点摸一下红旗往回跳,与第二个幼儿击掌后,幼儿方可进行比赛,依次进行,哪组幼儿最后一名先拿到红旗为胜者。

三、结束部分

教师小结讲评,表扬能干、有尝试精神,积极参加活动的幼儿。

活动反思:

设计这个活动主要是锻炼幼儿动作的灵敏性、团结合作的精神。活动中,我先讲解了双脚连续向侧跳的要求,并示范给幼儿看,并让幼儿自由练习一段时间,在这段时间里,我发现有的幼儿还不是很灵活地跳过纸盘,而且动作不是很协调,练习之后,我让他们玩了一个夺红旗比赛的游戏,幼儿都很积极参与,并能够与其他同伴合作,表现得很好。活动让幼儿锻炼了身体,也让他们知道要团结才能取得胜利。当然,活动中的缺点,我会努力改进,争取让幼儿获得更多的效益。

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双脚连续向前跳教学反思篇五

中班教案《双脚连续向侧跳》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿培养对玩自制运动器械的兴趣,复习双脚连续向前跳,学习双脚连续向侧跳的动作,培养幼儿友好合作的优良品质,快来看看幼儿园中班《双脚连续向侧跳》含反思教案吧。

活动目标:

1.复习双脚连续向前跳,学习双脚连续向侧跳的动作。

2.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

4.了解多运动对身体有好处。

5.体验游戏的快乐。

活动准备:

1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2.四面红色的小旗。

活动过程:

一、开始部分

1.小朋友,我们手里拿的是什么?(引导幼儿说出运动器械的名称)

这可不是一块普通的纸盘,而是一块神奇的魔盘,是我们锻炼身体的好朋友,今天我们就去好好地探索。(带领幼儿去活动场地)

二、基本部分

1.小朋友,你们能想出玩纸盘的方法吗?比一比看谁的办法最多。

2.幼儿自由玩纸盘,重点指导幼儿双脚连续向侧跳。

3.小朋友,我们除了用纸盘连续向前跳,还可以怎么跳?(让幼儿猜想还可以怎么使用纸盘)

对了,跳的方法很多,今天老师就教你们一个新本领——双脚连续向侧跳。(说出活动的名称)

4.教师讲解示范动作。

小朋友,我们学这个新本领要双手插腰,双腿弯曲,侧着身子对住纸盘,起跳时要注意双脚同时起跳。

5.幼儿自由练习,教师巡回指导。

6.游戏:夺红旗。

小朋友,现在我们就用新本领来玩夺红旗的比赛喽。

教师讲解比赛方法和规则。

幼儿分为四个纵队站在同一起跳线上,由起点跳到终点摸一下红旗往回跳,与第二个幼儿击掌后,幼儿方可进行比赛,依次进行,哪组幼儿最后一名先拿到红旗为胜者。

三、结束部分

教师小结讲评,表扬能干、有尝试精神,积极参加活动的幼儿。

活动反思:

设计这个活动主要是锻炼幼儿动作的灵敏性、团结合作的精神。活动中,我先讲解了双脚连续向侧跳的要求,并示范给幼儿看,并让幼儿自由练习一段时间,在这段时间里,我发现有的幼儿还不是很灵活地跳过纸盘,而且动作不是很协调,练习之后,我让他们玩了一个夺红旗比赛的游戏,幼儿都很积极参与,并能够与其他同伴合作,表现得很好。活动让幼儿锻炼了身体,也让他们知道要团结才能取得胜利。当然,活动中的缺点,我会努力改进,争取让幼儿获得更多的效益。

小百科:跳是说平距离有变化。

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