心灵之旅作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
完整足球教案设计篇一
教学
人员：刘少华训练对象： 本校学生兴趣小组 训练时长：约 30 课时，1 课时 40 分钟 训练地点： 校足球场 训练用具： 4 号足球 教学大纲：
① 每课时确定一个主要训练项目，围绕其展开
训练；
② 讲解足球知识并进行师范表演，约 1 课时；
③ 利用约 12 课时，进行带球训练，增强球感，并逐步提升一定难度；
④ 利用约 8 课时，进行传球停球训练； ⑤ 利用约 4 课时，进行射门训练，并逐步增加
为带球射门训练；
⑥ 分散利用约 3 个课时，进行往返跑等身体素
质训练，提高足球技能；
学习资料
....⑦ 利用约 2 个课时进行足球游戏等活动，提高
兴趣。
太和县民安路小学校园足球训练计划
一、指导思想 : 进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集 体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质 和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标
全面普及学校足球运动，力争比赛踢出好成绩 , 让更多的学生喜 欢上足球运动!
三、
训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。训练作风方面： 1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自觉性。学习资料
....比赛作风方面： 1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛顽强的踢球作风。3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术 五六年级：
1、提高队员的传接球的速度。 2、提高队员的防守能力。3、提高队员运控球的保险系数；
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。 5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。 三四年级：
1、提高队员运控球能力。 2、掌握正确的传接球技术。3、学习简单的传切配合技术。
学习资料
....（三）主要训练手段 : 身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三 人跑动中传接。
（四）训练主要技术 : 踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背 外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸 部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术 : 二过一配合： 横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期
1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球 队的持续发展。
学习资料
....2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉 感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖 罚机制，调动学生训练的积极性。
4、本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提 高身体素质，提高足球的整体水平。
推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动 技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
比赛期：
进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。加 强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。整期：
积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。1、进行积极性休息。
2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。 3、
总结
经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。新学期新的开始学习资料
休
....1、提高队员训练作风 , 比赛作风, 严格纪律性.培养良好体育道德 作风, 严格训练质量.2、提高队员的全面身体素质 , 重点发展速度灵敏.协调.爆发力等 素质.a、学习掌握跑的正确技术.b、提高速度所需要的肌肉力量.c、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力
.3、全面提高学生的基本技术(重点传, 接技术)逐步发展学生个人 技术特长.a、提高活动中控球能力.b、正确掌握传接球技术.c、提高技术运用能力.d、注意发现学生特点加以培养.4、提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.a、明确个人攻守的职能 , 进攻和防守原则.b、提高个人战术意识和局部 2 对 1,3 对 2 能力.学习资料
....c、确定基本阵容 , 初步形成 3-2-1 全攻全守的基本打法.5、主要训练手段.a、身体训练 : 各种快速跑 , 耐久跑, 负重柔韧等练习.b、技术训练 : 各种个人颠 , 控球练习,1 对 1 攻守 2-3 跑动中传接 配合, 抢截球等.c、战术训练:2 对 1,2 对 2,3 对 2 对抗攻守, 半场攻守练习比赛.备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。 2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展” 的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能 力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 的投到训练中。
（六）、训练分段 : a、三四年级
a、培养低年级学生对足球运动的兴趣； b、培养和发展球感和控制球基本能力；
学习资料
让学生积极主动
....c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
e、通过分队比赛领会 " 进球与阻止对方进球 " 这一足球比赛的基 本战术思想，培养抬头观察能力和意识
b、五六年级
a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好； 熟悉球性和控运球基本技术；
c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球 技术；
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对 抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗 局面下控制球和运用攻守的能力。
b、继续
学习资料
....第 1 课时
教学主项 走近足球，了解足球。
使队员间相互认识熟悉，并了解足球，竞技足球以及娱乐足
教学目标
球，通过演示增强其对足球的兴趣。
1、队员教练员相互进行自我介绍，确立每次课站队队形，并推选小队长。
2、讲解足球发展历史，现代足球运动，介绍我们的训练目 标。
教学内容
3、邀请由南师大足球专项同学进行热身操、训练模式及比 赛演示。
4、请同学们发表感悟。
5、给每位同学发放足球进行小范围娱乐活动（手脚运球比 赛等）。
学习资料
....紧密联系每位同学，提高每个人的参与度，使兴趣提升的效
注意事项
果更佳。
备注
第 2 课时
1、增加对于足球的了解
教学主项
2、带球训练
教学目标
增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。1、按照第一节课的队形，由代理小队长带领进行热 身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运 动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 3、教授小碎步跑动，为带球训练作准备，之后讲授
教学内容
运球方法。
4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，并挑选优秀同学示范。
5、进行带球接力比赛。 6、收球，进行放松训练。
学习资料
....1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，以增 强球感为主。
3、以鼓励为主。
备注
第 3 课时
1、增加对于足球的了解
教学主项
2、带球训练
教学目标
增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢 跑 200 米，健身操： 头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
教学内容
2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 3、复习小碎步跑动，为带球训练作准备。
4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，学习资料
....增加带球工程中的触球次数。
5、进行带球接力比赛。 6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，注意 提醒带球速度，增加触球次数，以增强球感为主。
3、以鼓励为主。
备注
学习资料
....第 4 课时
带球训练
教学主项
具备一定的盘球能力，基本能控制球的运行速度，教学目标
稳步提升同学的球感，1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢 跑 200 米，健身操： 头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行多人的抱团游戏（说数字，按人数抱团）
教学内容
使热身充分。
3、分发足球，进行带球接力的训练，继续巩固足球 盘带，增强球感。
4、进行一定程度的绕障碍物（标志盘）带球训练。, 学习资料
....5、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背，以增强球
注意事项
感为主。
3、可适当进行批评与表扬。 4、游戏中注意安全。
备注
第 5 课时
传球训练
教学主项
复习带球
对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，教学目标
增加球感，提升对于足球的兴趣。
1、宣布根据表现，小队长可以转正。
教学内容
2、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑
学习资料
....200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
3、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。4、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增 强球感。
5、讲授脚弓传球方法（小腿发力，支撑脚站法），同时讲授停球。
6、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势（特 别是正脚背触球的或者其它部位触球要进行纠正）。
7、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
2、带球训练中要求稍严格。
注意事项
3、传球练习中逐个纠正需要耐心。 4、游戏中注意安全。
备注
学习资料
....第 6 课时
教学主项
传球训练 复习带球
教学目标
对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，增加球感，提升对于足球的兴趣。
教学内容
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。3、分发足球，进行带球绕障碍物（标志盘）训练，复习带球，增强球感。
4、复习脚弓传球方法（再次讲述）。
5、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势（特
学习资料
....别是正脚背触球的或者其它部位触球要进行纠正）。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
2、带球训练中要求稍严格。
注意事项
3、传球练习中逐个纠正需耐心。 4、游戏中注意安全。
备注
第 7 课时
传球训练
教学主项
复习带球
掌握一定程度的传球能力（准确度，力道），增加
教学目标
球感，提升兴趣。
教学内容
学习资料
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑
....200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（老鹰捉小鸡）, 使热身充分。3、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增 强球感。
4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性 进行严格要求。
5、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿 势以及传球出现的问题。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
2、带球训练中要求稍严格。
注意事项
3、传球练习中逐个纠正需要耐心。 4、游戏中注意安全。
备注
学习资料
....第 8 课时
传球训练
教学主项
复习带球
掌握一定程度的传球能力（准确度，力道），增加
教学目标
球感，提升兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（老鹰捉小鸡）, 使热身充分。
教学内容
3、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增 强球感。
4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性 进行严格要求。
5、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿
学习资料
....势以及传球出现的问题。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
2、带球训练中要求稍严格。
注意事项
3、传球练习中逐个纠正需要耐心。 4、游戏中注意安全。
备注
第 9 课时
传球提升训练
教学主项
基本掌握传球的动作、方法，并在触球过程中能养
教学目标
成脚弓触球的习惯，传球水平有所提升。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、教学内容
学习资料
....测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（报数后多人抱团）, 使热身充分。3、分发足球，根据哨音进行传球的接力（可进行 分组比赛传球），对力度与准确性进行严格要求。
4、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿 势以及传球出现的问题。
5、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
2、对于传球有一定程度的严格要求。
注意事项
3、传球练习中逐个纠正虚耐心。 4、游戏中注意安全。
备注
学习资料
....第 10 课时
带球训练
教学主项
复习传球
在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，教学目标
掌握带球脚法的基本，提升球感。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。
教学内容
3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 4、讲述带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点教授脚内侧带球。
5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于
学习资料
....观察纠正）。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带 球方法进行。
3、游戏中注意安全。
备注
第 11 课时
传球训练
教学主项
折返跑训练
巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其
教学目标
反应能力及身体素质。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、教学内容
学习资料
....测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（多人抱团）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习。
4、根据哨音，进行往返跑（10 米折返，2x10 米折 返，3x10米折返，各一组）。
5、进行放松小游戏。
6、进行（30 米）跑动中听哨音折返训练 6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们的反应，让不适应的同学适当休息。
3、游戏中注意安全。
备注
学习资料
....第 12 课时
带球训练
教学主项
复习传球
在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，教学目标
掌握带球脚法的基本，提升球感。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。
教学内容
3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 4、复习带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点复习脚内侧带球。
学习资料
....5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于 观察纠正）。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带 球方法进行。
3、游戏中注意安全。
备注
第 13 课时
带球训练
教学主项
复习传球
学习资料
....在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，教学目标
掌握带球脚法的基本，提升球感。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（接力赛跑）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。
教学内容
4、复习带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点复习脚内侧带球。
5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于 观察纠正）。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带 球方法进行。
3、游戏中注意安全。
备注
学习资料
....第 14 课时
教学主项
脚外侧带球训练
在自己随意盘球的基础上，进行脚外侧带球的训练，教学目标
掌握带球脚法的基本，提升球感。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（警察抓小偷）, 使热身充分。
教学内容
3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。 4、讲述带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点教授脚外侧带球。
学习资料
....5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于 观察纠正）。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚外侧带 球方法进行。
3、游戏中注意安全。
备注
第 15 课时
教学主项
带球训练
学习资料
....复习传球
在基本了解盘球的基础上，进行脚外侧带球的训练，教学目标
掌握带球脚法的基本，提升球感。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行传球接力练习，使热身充分。
3、复习带球方法（与之前的讲述形成一定对比），教学内容
4、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于 观察纠正）。
5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣 度、提升团结协作能力。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚外侧带 球方法进行。
3、游戏中注意安全。
脚内侧带球、脚外侧带球，重点复习脚外侧带球。
学习资料
....备注
第 1 课时
带球训练
教学主项
复习传球
教学目标
熟练自行应用两种带球方法。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、教学内容
测压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行传球接力练习，使热身充分。
学习资料
....3、进行带球接力练习。
4、进行带球绕障碍物（标志盘）练习（3 组），并 适当减小标志盘间距。
5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣 度、提升团结协作能力。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势可任其选择，并适当进行表扬 批评。
3、游戏中注意安全。
备注
学习资料
....第 2 课时
教学主项 教学目标
足球兴趣游戏
在游戏中提升球感以及对足球的兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行躲避球游戏（5*10 米范围内十人，两端各两
教学内容
3、进行拿球比赛（10 米放置足球，每组一名同学蒙 眼前行，解开蒙布用脚盘球带回，比谁拿球多）。
4、进行三人一组抢教练球的游戏。 5、收球，进行放松训练。1、注意安全。
注意事项
2、提升每个同学的参与度，进行表扬鼓励。
备注
人进行传球，框内十人进行躲避）。
学习资料
....第 3 课时
传球训练
教学主项
复习带球
巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），教学目标
增加球感，提升兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（老鹰捉小鸡）, 使热身充分。3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，教学内容
4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性 进行严格要求。
5、进行两人一组的带球传球训练（20 米长，两人间 隔 5 米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水
注意事项 时间。
2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的 增强球感。
学习资料
....指导，多加鼓励。
3、游戏中注意安全。
备注
第 4 课时
传球训练
教学主项
复习带球
巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），教学目标
增加球感，提升兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测
教学内容
2、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。
3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，压，膝关节踝关节运动等。）
学习资料
....增强球感。
4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性 进行严格要求。
5、进行两人一组的带球传球训练（20 米长，两人间 隔 5 米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的 指导，多加鼓励。
3、游戏中注意安全。
备注
第 5 课时
教学主项
传球训练
学习资料
....折返跑训练
巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反
教学目标
应能力及身体素质。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（多人抱团）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习。
教学内容
4、根据哨音，进行往返跑（10 米折返，2x10米折返，3x10米折返，各一组）。
5、进行放松小游戏。
6、进行（30 米）跑动中听哨音折返训练 6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们的反应，让不适应的同学适当休息。
3、游戏中注意安全。
学习资料
....备注
第 6 课时
教学主项
射门训练
区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一
教学目标
定的打门能力，提升足球技能。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（接力赛跑）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。
教学内容
4、进行带球接力训练，巩固带球。
5、讲授射门在足球比赛中的重要性，射门的方法（重 点讲述正脚背抽射以及脚弓推射）。
6、分成三组轮流进行射门练习。 7、收球，进行放松训练。
注意事项
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水
学习资料
....时间。
2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。3、游戏中注意安全。
备注
第 7 课时
教学主项
射门训练
区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一
教学目标
定的打门能力，提升足球技能。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（多人抱团）, 使热身充分。
教学内容
3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。 4、进行带球接力训练，巩固带球。
5、复习射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓 推射）。
学习资料
....6、分成三组轮流进行射门练习。 7、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员守门过程中适当让同学体验进球的快乐。
3、游戏中注意安全。
备注
第 8 课时
教学主项
射门训练
区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一
教学目标
定的打门能力，提升足球技能。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑
教学内容
200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
学习资料
....2、进行小游戏（警察抓小偷）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。4、进行带球接力训练，巩固带球。
5、复习射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓 推射）。
6、分成三组轮流进行射门练习。 7、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员守门过程中适当让同学体验进球的快乐。
3、游戏中注意安全。
备注
第 9 课时
学习资料
....射门训练
教学主项
小范围进行小比赛
区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一
教学目标 定的打门能力，提升足球技能。体验足球比赛，提升兴
趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（多人抱团）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。4、进行带球接力训练，巩固带球。
教学内容
5、复习射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓 推射）。
6、分成三组轮流进行射门练习。
7、利用 10 分钟进行分组比赛（5v5），适当增加球 门宽度。
8、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水
注意事项
时间。
学习资料
....2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员守门过程中适当让同学体验进球的快乐。
3、比赛过程中注意指导与同学的安全。 4、游戏中注意安全。
备注
第 10 课时
传球训练
教学主项
折返跑训练
在上一次对于足球比赛的体验之后，利用热情进行稍
教学目标 枯燥的身体素质训练。并继续巩固传球方法，进行一定程
度的折返跑，提升其反应能力及身体素质。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
教学内容
2、进行小游戏（多人抱团）, 使热身充分。3、进行两人一组的相对传球练习。
4、根据哨音，进行往返跑（10 米折返，2x10米折返，学习资料
....3x10米折返，各一组）。
5、进行放松小游戏。
6、进行（30 米）跑动中听哨音折返训练 6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们的反应，让不适应的同学适当休息。
3、游戏中注意安全。
备注
第 11 课时
带球训练
教学主项
复习传球
教学目标
熟练自行应用两种带球方法。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 教学内容
学习资料
....压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行传球接力练习，使热身充分。 3、进行带球接力练习。
4、进行带球绕障碍物（标志盘）练习（5 组），在标 志盘末端设置球门，在饶杆后进行射门练习，并适当减 小标志盘间距，对绕杆时间进行要求。
5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣 度、提升团结协作能力。
6、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、带球过程中的姿势可任其选择，并适当进行表扬 批评。
3、游戏中注意安全。
备注
第 12 课时
学习资料
....传球训练
教学主项
复习带球
巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），教学目标
增加球感，提升兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。
3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。
教学内容
4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性 进行严格要求。
5、进行两人一组的带球传球训练（20 米长，两人间 隔 5 米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。
6、进行一定程度的颠球练习（可手抛一次踢一次），并表演花式颠球。提升同学兴趣。
7、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水
注意事项
时间。
学习资料
....2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的 指导，多加鼓励。
3、游戏中注意安全。
备注
第 13 课时
传球训练
教学主项
复习带球
巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），教学目标
增加球感，提升兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）
教学内容
2、进行小游戏（木头人）, 使热身充分。
3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。
4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性
学习资料
....进行严格要求。
5、进行两人一组的带球传球训练（20 米长，两人间 隔 5 米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。
6、复习颠球练习。 7、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的 指导，多加鼓励。
3、游戏中注意安全。
备注
第 14 课时
教学主项 教学目标
带球强化训练
强化带球能力，并加大障碍难度
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 教学内容
学习资料
....压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行传球接力练习，使热身充分。 3、进行分组的带球接力练习。
4、在 10x10 米范围内，九名同学分散站定不动，另 外九名同学带球在之间穿行，尽量减少人与人球与球的 碰撞，并逐步增加带球时长。
5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣 度、提升团结协作能力。
6、进行颠球复习。 7、收球，进行放松训练。
1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水 时间。
注意事项
2、对于带球过程中的碰撞摩擦进行调解，对带球姿 势进行指导
3、游戏中注意安全。
备注
第 15 课时
学习资料
....教学主项 教学目标
足球兴趣游戏
在游戏中提升球感以及对足球的兴趣。
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测 压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行躲避球游戏（5*10 米范围内十人，两端各两 人进行传球，框内十人进行躲避）。
教学内容
3、进行拿球比赛（10 米放置足球，每组一名同学蒙 眼前行，解开蒙布用脚盘球带回，比谁拿球多）。
4、进行三人一组抢教练球的游戏。
5、进行 5v5 的小比赛，比较胜负并设置惩罚。6、收球，进行放松训练。1、注意安全。
注意事项
2、提升每个同学的参与度，进行表扬鼓励。 3、利用比赛增进相互了解及团结协作能力。
备注
学习资料
完整足球教案设计篇二
小学体育足球教案
新洲区徐古中心小学
徐胜财
学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 学情分析
1、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
2、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结 1 游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》
1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;
2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;
3、初次感受足球。
1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。
1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。2 游戏：《脚踩球》 《传球与停球》
《对墙传球准》
1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;
2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;
1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。
2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。
4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。
1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。
2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、自由练习对墙传准。
4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。3
1、直线运球接力
2、曲线运球接力
1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法;
2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。
谈话认同目标---讲示 结合游戏方法---小组 合作自练---选优展示---小组间竞赛---总结
评价学习情况
1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。
2、小组在教师统一指挥下进行比赛。
3、展示。
评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。
4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏
1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。
2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。 语言导入---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况
1、按教师的讲解和示范，认真观察。
2、组合新组自由练习体会。
3、体会如何为同伴传出好球。
4、小组间竞赛活动。 评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学生学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。
完整足球教案设计篇三
小学足球教学计划
一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
三年级足球训练课教学计划
教学内容：
1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门
2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练
教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门
场地器材：小足球若干、模拟足球墙
教学过程：
1：准备活动
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）
由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课 谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
（一）利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）
（二）利用脚内侧射门
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
（教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评）
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。
一、教学目标：
1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、重、难点：
1、重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
2、难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学过程：
（一）准备部分（10）
1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致
2、熟悉球性（7’）
教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（二）基本部分（30’）
一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习
教法：
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
二、学习脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米
三、教法：
1．讲解脚内侧接地滚球
2．教师示范
3．两人一组，队形相距 五米，练习传球
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。小学体育足球教学计划
课题：足球
领域目标：运动参与、运动技能
教学目标：
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神
2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质
学习内容：脚内侧踢球
学习过程：
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段
教师活动：
组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动
学生活动：体委整队，与教师亲切问好
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容 认真做好准备活动
二、合作探究、完成动作学习
教师活动：
组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报； 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议 讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；
组织学生进行正确动作练习
学生活动： 能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习
三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）
教师活动：
讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法
把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助
组织学生分组比赛，挑战记录
对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励
学生活动：
在小组长带领下进行游戏的尝试练习
积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录
对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败
四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
和学生一起庆祝胜利
引导学生交流感受，评议总结
布置课后作业
回收器材，宣布下课，师生再见 学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利 交流自己的感受领会作业要求 归还器材，师生再见。
篇5：小足球单元教学计划
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
完整足球教案设计篇四
四年级小足球教学设计
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境一般，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
趣味点：
1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。
2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。
五、设计思路
本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。
本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。
教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。
飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。
比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。
六、场地器材设置
一片足球场 小足球 20个 跨栏架 8个
七、教学效果预计：
1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。
2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110－120次/分
八、本课特色
1．课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。
2．体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。
备注：本主题单元计划共5节课，比赛课为第3课时—“快乐的小足球”
完整足球教案设计篇五
足球
昌乐育才双语学校 刘娜
教学内容：
1、复习上节课所教内容。
2、继续练习绕杆技术
3、发展一般素质。 教案：
一、教学目标：
1、改进提高上节课所教技术
2、初步掌握本课所教的基本技术；
3、锻炼心肺功能和耐力能力。
二、教学重点 运球能力
三、教学难点 绕杆速度
四、课前准备
1.足球
2.学生着装运动服、运动鞋。
五、指导课时：4课时
六、教学过程
一、开始部分
（一）
1、教师鸣哨，体委集合，整队；
2、师生问好
3、点名 ；
4、宣布课的任务，安排借器材；
5、安排见习生 组织：
1、集合队形 ：
x x x x x x x x x x x x x x
▲
2、课堂要求： 服装整齐，注意听讲气氛（二、）准备活动：
1、慢跑一圈；
2、“三人一组追人”
二、基本部分
1、复习运球技术
2.练习射门
2、练习绕杆：
3、练习队形：
三、结束部分
1、放松练习
2、师生再见
结束队形： x x x x x x x x x x x x x x ▲
七、教学反思： 同学们的热情不减，学习认真，很好地完成所教内容，随着新内容加多掌握的难度加大，望在以后的学习中加倍努力。
完整足球教案设计篇六
一、教学目标：
足 球 教 案
通过开展《足球》课程的学习，学生将：
（1）增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。
（2）提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。（3）发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。
（4）广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。
（5）结合“少年足球训练”的建设，以组建校足球运动队为突破口，挖掘一批有潜力的运动员。
二、教学内容
（1）兴趣：足球游戏、足球常识、宣传推广活动、观赏比赛
（2）技术：球性练习、传球、接球、运球、运球突破、射门、守门员（3）身体素质：正确的跑、跳动作，协调性、灵敏性和速度。（4）战术：个人战术、整体打法
（5）比赛：《足球竞赛规则》的掌握和运用五人制比赛。
三、教学实施
（1）结合新课程《标准》，根据“健康第一”的指导思想，构建五个领域、三个层次的课程目标体系，制定符合本校实际的教学方案并组织实施。（2）教学内容的组合和教学形式的选择。
《足球》课程的教学，采用教学多元化的形式，分以游戏、准备运动、基本动作、战术、对抗赛进行教学。以体育教学大纲为目标来安排教学内容。
四、课的内容：
1、准备本课的教学器材
2、准备活动：（队形）2列纵队；
(1)、课堂常规，师生问好，宣布本课的学习内容与要求；(2)、检查人数；（各排报数）
(3)、检查服装和是否有需要见习的学生；(4)、检查周围不安全因数。
3、做准备运动： (1)、砍人游戏 组织：
①、游戏规则：不准用太大力，以免砍（碰）伤同学，砍（碰）同学的部位不能砍（碰）头部（脖子以上），和腰部（肚脐）以下。
②、在规定区域两人一组，一个学生追一个用手砍（碰）到被追的学生为赢30秒一组，休息30秒做第2组； ③、时间为5分钟；
④、5分钟内被砍次数超过4次的同学做5个俯卧撑。(2)、做徒手操
(3)、球性练习、传球、接球、运球、；运球突破、射门、守门员
4、战术：个人战术、整体打法的讲解
5、组织比赛：（5人一组）
(3)、简略讲解比赛规则。(3)、老师做裁判进行比赛。
(3)、边提醒学生要适当注意的进攻或需要防守机会。(4)结束比赛。
四、总结
1、表杨表现好的学生，鼓励踢不好的学生；
2、布置学生回去做的任务
3、布置学生收器材
4、检查人数，宣布下课。
小学足球教案
广西北海市合浦县西场镇林屋小学
潘能东 2017年7月27日
