重庆工商大学融智学院官网录取查询 重庆工商大学融智学院的王牌专业实用

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2013甘肃高考分数线

甘肃高考分数线

重庆工商大学融智学院录取分数线


专题:

全国历年高考理科分数线汇总

全国历年高考文科分数线汇总



相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,是的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

重庆工商大学融智学院介绍:


重庆工商大学融智学院 学院概况 重庆工商大学融智学院(以后简称“学院”) 由重庆工商大学举办。学院2001年6月经重庆市教委批准成立并于当年招生,2003年按照教育部8号文件的要求,报经教育部批准为全日制普通本科层次的独立学院(教发函[2003]541号)。



 

 

         学院位于重庆市沙坪坝区井口工业园区(原“渝州大学”老校区,具有50多年办学历史,积淀了深厚的人文气息),校园面积250余亩(为了扩大办学规模,正在积极征用土地),在嘉陵江岸边,地势绵延起伏,建筑错落有致,绿树成荫,环境优雅,来校可在沙坪坝三峡广场火车站旁乘248路公交车到井口工业园转221路直达校园。学院教学设施完善,拥有现代化教学楼(配有多媒体教室、计算机公共实验室、语音实验室、证券与期货仿真实验室、保险工作室、会计电算化实验室、财务会计手工实验室、物流管理实验室、土地测绘实验室、管理信息系统实验室、土地资源管理信息系统实验室、erp手工沙盘实验室、新媒体实验室、国贸实训实验室、数量经济分析实验室、企业经营与财务决策在线博弈实训室、计算机网络中心等)、学生公寓、运动场所、图书馆、多功能餐厅等设施。 学院设有经济系、金融系、管理系、会计系、基础部、思政部六个教学系部,有贸易经济、经济学、国际经济与贸易、会展经济与管理、国际商务、金融学、信用管理、保险、会计学、财务管理、资产评估、物流管理、土地资源管理、信息管理与信息系统、房地产经营管理、工程管理、物业管理、审计学、投资学等19个本科专业。有教职工300多人,学生近6000多人。

          学院坚持教学育人为立校之本,以学生成才为办学宗旨,注重学生综合素质、实践能力和创新精神的培养,注重校园文化建设,全面进行改革创新,秉承“明德、健体、博学、笃行”的院训,立志办成一流的独立学院。

        办学特色及优势

        培养模式:专业调整,细分方向,自愿辅修。学生在校学习一年基础课后,成绩排名前10%的同学可以申请调整专业;对下设方向的专业,学生根据自己对专业方向的了解和兴趣,结合市场需求变化,选择适合自己的专业方向;为了拓宽学生的知识面,增强就业竞争能力,学生可以按照学院的有关规定,选择辅修专业。

        教学创新:学院注重提升教学质量,加强实践教学环节,培养应用型人才。举办方能为学院教学、学生就业等提供优质资源。学院与中国期货业协会、中国信息协会信用专业委员会、中国保险行业协会等多家行业组织建立了共办专业的长期合作关系;与重庆市内外相关企业联系密切,建立了实习基地;聘请业界专家学者担任兼职教师,共建特色专业,担纲实践教学,引领学生走向市场和社会;通过国际交换生项目、中外合作办学、教学实践班等多种形式培养优秀学生。

        师资构成:学院师资力量雄厚、结构合理,其中83%以上具有硕士以上学历,具有高级专业技术职称的教师占专任教师的45%以上。学院聘请重庆工商大学有经验的老师承担公共基础课、专业基础课的教学工作,聘请业界专家学者承担专业课的教学工作。

        就业情况:毕业生就业良好,学生能力强,深受到用人单位欢迎。毕业生签约单位有党政部门、大中型企业、高校、事业单位、科研院所等企事业单位,大多在银行、证券、期货、保险等金融企业和房地产业、物流企业、商业领域等从事相关工作。有的学生考上了南开大学、福州大学、中央财经大学、西南财经大学、西南大学、中南财经政法大学、重庆大学、青岛大学、中国地质大学、华中农业大学、重庆工商大学等高校的研究生或继续出国深造。

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