“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

稻草人读后感400字小学 稻草人读后感300~500字篇一

稻草人非常尽职尽责，时刻也不忘记自己的使命。他从不贪玩、从不偷懒，一心只希望自己的主人——一位可怜的老太太今年能有一个好收成。然而，不幸的事还是发生了，一只蛾子来到稻叶上产卵，尽管稻草人使出了全力，却还是无法赶走蛾子，甚至连提醒自己的主人也无法做到，只能眼睁睁地看着蛾子把稻田吃得几乎没有粮食了。

我真佩服叶圣陶，他把“稻草人”刻画的特别有人性，特别有爱心。童话中的“稻草人”它立在田野上，亲眼目睹了一个个我们不愿意见到的人间悲剧，“稻草人”是一个最懂事的好人，它很想帮助有困难的人，但是它由于不能行走，不能说话，想帮别人又帮不上，只能立田野上守望着。我认为“稻草人”这种品质、正义值得我们大家学习，如果人世间都像“稻草人”一样关心别人，这世界就充满了爱心。

读了这本书之后，我决定要想稻草人学习，我还认为稻草人这种正义的默默奉献、不求回报的精神值得我们学习。

稻草人读后感400字小学 稻草人读后感300~500字篇二

我印象最深的是《稻草人》这一章。

这一章讲的是：在一个老太太的园子里，摆放着一个稻草人。它帮老太太驱赶鸟儿、害虫。有一次，它看到河上有一只船，船上有两个人。一个女人和她的儿子，她的儿子生病了，想要喝水。可那位女士并没有给他水喝，而是继续捕鱼。他捕到了一条鲤鱼，将鲤鱼扔入桶中。那只桶刚好就在稻草人旁边，鲤鱼疯狂地挣扎着，可是无济于事。他看到了稻草人，就哀求道：“救救我，把我放出来吧!”但稻草人无能为力，他动不了，只能眼睁睁地看着鲤鱼继续挣扎、哀求。扑腾直至用光最后一点力气，死去。

稻草人也很想帮助鲤鱼，但他什么也做不了。因为它只是一个稻草人，什么也做不了的稻草人，普普通通的稻草人。它只能做稻草人，应该做的是赶走鸟儿、害虫，它只能做这么多。

一个人的力量是有限的，但团体的力量是无限的。只要大家的力量结合起来，没有什么事情做不到。