为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

幼儿园早期阅读设计方案篇一

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幼儿园早期阅读设计方案

一、设计意图

幼儿园早期阅读对一个人日后的成长与发展具有举足轻重的作用，因为阅读能力是个体终身可持续发展的重要影响因素，也是社会经济发展对每个人提出的要求，曾有相关研究指出，3—8岁是儿童基础阅读能力培养的关键期。

幼儿园早期阅读通常围绕图片阅读、视听阅读、口语与书面语同步阅读几个方面进行，其中图片阅读为核心。早期阅读已经逐步成为幼儿园早期教育活动中的重要组成部分，同时也得到了大量家长的认可和支持，随着早教产业的稳步发展，供儿童使用的早期阅读活动读物也愈加丰富。

二、设计重点

1.培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法；

2.从“图”入手，引导幼儿早期阅读；

3.以“听”辅助，引导幼儿早期阅读；

4.与经验结合，引导幼儿早期阅读；

5.利用角色扮演，提高幼儿阅读物的能力和兴趣。

作为一名合格的幼儿教师，应当抓住小朋友们的身心和个性特点，引导幼儿进行有效的幼儿园早期阅读活动。下面为大家分享几则幼儿园早期阅读方案：

三、读书兴趣的培养

1.引导孩子认识图书，对书本产生兴趣；

2.对书中的简单内容产生兴趣；

3.对书本中相对复杂的故事情节产生兴趣；

4.让孩子掌握独立阅读图书的方法；

四、阅读习惯的培养

1.让孩子了解基本阅读方法，如阅读顺序，书本结构；

2.培养孩子手指点画的习惯；

3.爱护图书，保护图书；

4.能注意倾听他人的讲话，不随便插嘴。

五、阅读能力的培养

1.培养观察能力：能仔细看图书；能够逐步辨认一些汉字，可以从孩子自己的名字开始；对口头语言和书面语言产生基本的认识。

2.培养思维能力：对图书中人物的关系产生思考；能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌。

3.培养语言表达能力：能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述；能够注意语言中可以分解也可以重复的语音现象；说故事时会用到不少的连接词，如：“然后”，“后来”，“还有”等；会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等。

六、结合区域活动，探讨开展幼儿园早期阅读活动的关键问题：

1.如何创建良好的阅读环境?

2.如何进行有效的阅读指导?

3.如何培养幼儿浓厚的阅读兴趣?

4.如何将早期阅读与童话剧较好地整合起来?

5.如何使图本与文本密切联系，激发幼儿对文字的兴趣?成为本研究的主要内容。

七、工作安排

三月份：

1.收集有关阅读环境创设的资料并组织教师学习。

2.制定早期阅读计划。

四月份：

3.各班创设班级阅读走廊、阅读区域。

4.检查并交流环境创设情况。

5.各年龄组研讨重点：如何创建良好的阅读环境?如何进行有效的阅读指导?

五月份：

1.年段研讨重点：学习如何将早期阅读与语言课整合?如何进行有效的阅读指导?。

2.组织教师参加开展早期阅读专题研讨专题活动

3.做好环境创设评比活动。

六月份：

1.年段研讨重点：如何运用多种方法吸引幼儿阅读的兴趣?

2.年段早期阅读课题研究小结。

3.收优秀早期阅读论文及活动案例。

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