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1.单项选择题

在“国考”考试中，科目一（综合素质）、科目二（幼儿园保教知识与能力、小学教育教学知识与能力、中学教育知识与能力）及科目三的第一个题型都是单项选择题。该题型主要考查考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样，题型往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。每题仅有一个正确选项，其他选项要么不符合题意，要么是错误的，要求考生把四个备选择项进行比较，选出正确且符合题意的一项。考生在备考时，一定要对大纲中的知识点进行有效梳理，做到理解与应用并重。

2.简答题

简答题一般分为直问型和材料型。在“国考”考试中，简答题主要出现在科目二——幼儿园保教知识与能力、小学教育教学知识与能力和中学教育知识与能力及中学部分学科的科目三试卷中，题目类型以直问型为主，材料型为辅。直问型简答题一般是以对某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问比较直接，一般只要求从一个角度回答，依据教材内容直接回答即可。材料型简答题则会提供背景材料，并依据材料提出一系列问题。一般要求考生读懂题意，分步回答即可。

3.辨析题

辨析题是一种先判断正误再做判断解释的题型。在“国考”各学段考试科目中，此题型是中学科目二独有。该题型可以分为正确型和错误型两类。正确型的答题思路可以归为：判断—深入分析—总结；错误型的答题思路可以归为：判断—指出错误—更正—总结。

4.论述题

在“国考”考试中，论述题出现在科目二——幼儿园保教知识与能力及中学部分学科的科目三试卷中。该题型在“国考”中多以直问的形式出现。它与简答题的区别在于，论述题更多关注的是对于某一观点的认识、分析、看法和评价。考生在答题时，要围绕教材上的某一知识点展开自己的理解和论述，答题形式灵活，答案要自圆其说。

5.材料分析题/案例分析题

材料分析题或案例分析题是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情境加以典型化处理，形成可供考生思考分析和决断的材料（往往是一个故事、一个事例或一个事件），考查考生分析和解决教育问题能力的一种题型。在“国考”考试中，科目一（综合素质）、科目二（幼儿园保教知识与能力、小学教育教学知识与能力、中学教育知识与能力）及绝大多数学科的科目三中都有涉及。该题型需要考生在理论支撑的基础上对材料中出现的问题进行分析和给出建议。

6.教学设计题

教学设计题是考查考生教育教学组织管理能力的一种题型。在小学科目二试卷的最后一大题及所有学科的科目三试卷中都存在此题型。以小学科目二为例，题目一般会提供小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术的教材和待解决问题，考生只需选做其中一道即可。教学设计题要求考生能够根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，从而确定合理的教学方案。考查内容主要涵盖对学科课程标准的理解、教学目标设计、教学重难点设计、教学方法设计、教学过程设计等。

7.活动设计题

活动设计题是科目二——幼儿园保教知识与能力中特有的一种题型。该题型和教学设计题有相似之处，都是考查考生的教学活动的组织与设计能力。区别在于，活动设计题是从幼儿园保育与教育两个维度出发，在符合幼儿身心发展的基础上进行的。考生在设计预设活动的过程中，要结合当前幼儿园五大领域教学中的常见主题，合理安排活动教学。

8.写作题

写作题是“国考”考试科目一（综合素质）中的一类题型。该题型主要以材料作文题为主，有少量的话题作文和命题作文，材料主要涉及的主题包括：教育教学、人生、阅读和社会热点现象等方面的内容。注重考查考生对某一问题或某一现象的思考和感悟，要求的作文体裁，主要以论说文为主，有时不限制文体。但一般建议考生写论说文。

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笔试考试科目：

幼儿园：综合素质（科目一）、保教知识与能力（科目二）

小学：综合素质（科目一）、教育教学知识与能力（科目二）

中学：综合素质（科目一）、教育知识与能力（科目二）、学科知识与教学能力（科目三）

笔试考试内容：

科目一《综合素质》：

主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

幼教科目二《保教知识与能力》：

主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。

小学科目二《教育教学知识与能力》：

主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。

中学科目二《教育知识与能力》：

主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识。

中学科目三《学科知识与教学能力》：

每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。