无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学六年级上册语文期中测试卷篇一

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(考试时间 120 分，满分 100 分(含卷面分 2 分))

(8 分 )

1 、听写词语 .(6 ×0.5= 3 分 )

___________________________________________

2 、听短文，按要求填空。( 3 分)

《一本男孩必读的书》是 ____________ ，是 ____ 作家 ____ 写的。书中的主人公是一个 _______________ 的人。这本书告诉我们 _________________ 。

1 、仔细辨析并组词。( 5 分)

洛( ) 梁( ) 跌( ) 诚( ) 避( )

络( ) 粱( ) 秩( ) 诫( ) 僻( )

2 、画出正确的读音。( 5 ×0.5= 2.5 分)

给 予( ge ǐ j í )载 重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔强( qaing jiang )戛 然( ji á g á )

3 、补充成语。( 1 × 4=4 分)

广结( )( ) ( )( )舌剑 ( )( )顽抗 惊( )万( )

心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )泪下 ( )( )而至

4 、照样子写词语。 (12 ×0.5=6 分 )

( 1 )嗷嗷待哺： ______________________________________

( 2 )大名鼎鼎： _______________________________________

( 3 )东张西望： _______________________________________

5 、把正确的词语填在括号里。 (3 ×1.5=4.5 分)

( 1 )( )餐馆的女主人她很疲劳，( )忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

( 2 )( )你刻苦练习，琴( )一定能弹好。

( 3 )星期天，我( )要看书，( )要写作业。

6 、把下列歇后语和俗语补充完整。 (10 ×0.5=5)

姜太公钓鱼——( ) 铁杵磨成针——( )

隔着门缝看人——( ) 猪鼻子插葱——( )

桂林山水甲天下，( ) 上有( )，下有( )。

东北有三宝：( )、( )、( )。 十年( )，百年( )。

五岳归来不看山，( )。 世上无难事，( )。

7 、按要求改写句子。 (1 ×7=7)

( 1 )我经常摆弄着奶奶剪的各式各样的窗花。(缩句)

______________________________________________________

( 2 )花园里的花真香。(改为夸张句)

_____________________________________________________

( 3 )一个具有大无畏冒险进取精神的人，是一个成功者，一个英雄。(改为反问句) ____________________________________________________

( 4 )美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。(修改病句)

_______________________________________________________

( 5 )你是一个深明大义、宽容大度的人我们。(改为感叹句)

_______________________________________________________

( 6 )写一句有关“爱”的比喻句。 _______________________________

( 7 )写一句激励人的话。 _____________________________________

8 、课文内容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )

( 1 )《简 . 爱》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成长的典范，她的生命 ___________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的两个妹妹分别写了《 ________ 》和《 __________ 》也震动了世界文坛。

( 2 )史蒂芬.霍金被称为 _______ 。他撰写的 __________ 在全世界拥有无数的读者。他感动大众的精神力量是 _______________________________ 。

( 3 )“而那些远离群体的零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群”。这句话运用了 _____ 的修辞手法。“鹤”指 ___________ ，“鸡”指 __________ 。学了这篇课文告诉我们 _____________________________________ 。

( 4 )通过半学期的学习，我们认识了几位杰出的人物，他们是 ________ 的郑成功， _________ 的哈尔威， ___________ 的蔺相如， ____________ 的霍金。

( 5 )默写《示儿》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。这首诗是 ____ 代诗人 ____ 在 ____ 写下的。题目的意思是： ________ 。他在临终前的遗恨是 ____________ ，遗愿是 ______________ 。

( 6 )“骤雨一样，是 ________ ; __________ 一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是 ________ 的脚步;火花一样，是 _______ ; _________ 一样，是 ________ 。”这句话选自 _____ 写得 ________ ，这句话运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。

(5 分 )

每年的 6 月 5 日 是“世界环境日”，假日你在湖边看一位老人垂钓，这时，一对年轻人经过你的身边，随手往湖里扔了果皮等垃圾，垂钓的老人误以为是你扔的，严厉的批评了你。你应该如何向他解释呢?请想一想，写下来。

市长的.柱子

乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的(修复修缮)，负责(修复修缮)的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1 厘米的(缝隙间隙)。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌(qi ānxi án )它碍(ái ài )事吗?”

奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是(多此一举画蛇添足)。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”

原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的(意思用意)，他在屋顶和支柱之间留了1 厘米(缝隙间隙)，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金(思忖沉思)良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。

1 、给词语和字选择正确的词语好读音。(9 ×0.3=2.7 分)

2 、画出文中的一个反问句，请把这句话改为陈述句。(2 分)

________________________________________________________________________

3 、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(1 分)

________________________________________________________________________

4 、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(2 分)

________________________________________________________________________

5 、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(2 分______________________________________________________________________

6 、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么(1.3 分

7 、你会对工程师奥罗斯基说些什么?(1 分)_________________________________

_________________________________________________________________________

作文。(20 分)

要求：你肯定见过许多的美味佳肴，那就拿起自己的笔，选择自己喜欢的一种美味，介绍给大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的顺序把美味的特点写具体。语句要流畅，叙述有条理。题目自拟。字数450 字。

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