人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

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初中地理在学科分类上属于文科。其实，地理是一门文理兼备的学科。许多学生感到地理难学，只是背不行，实际上这就是地理学科的理科性质。因地理具备文理学科的性质，因而具有明显的学科特点，正如同其属性一样。那么，该如何学习地理呢?

地理，是一门研究和介绍地理事物的分布及其规律的学科。谈到地理事物，就离不开地图。正因为此，地图就成为地理学习的核心。同学们在学习过程中，一定要发挥地图的作用。一是对地理事物的分布，一定要落实在地图上掌握，与地图挂钩。比如世界七大洲的分布(从东西半球的角度看)，分析东西半球的大洲分布特点，结合东西半球去记。二是对地理事物的特点及规律，从地图入手分析、获取。比如经纬线的'特点，从课本的经纬线图上分析、判断可以得出。这种学习方法，符合同学们的认知规律——从感性到理性，还利于对所学地理知识的记忆。

前面提到的地理是一门兼具文理特点的学科。这种特点，显示出地理知识的把握，有文科的记和理科的理解、应用的特点。有关资料显示，地理知识的把握大致有四个层次：了解、记住、理解、应用。了解，即知道就行，比如教材中的读一读等栏目，作为开阔学生视野的材料，同学们简单的了解就行;记住，即一定记准，比如一些重要的地理事物的名称及在图上的分布，如亚马孙河、安第斯山脉等，要求一定记准并且不能写错;理解，即通俗说的要会，比如经纬度的判读，在给定的经纬网上判断某一点的经纬度，要理解，不能去背，只靠简单的背诵是不行的;应用，即会利用学过的地理知识解决实际问题。如做各种各样的地理试题等。同学们在学习过程中，一定要按照老师的要求，把握准知识，该了解的了解，该记的记住。

同学们在课堂学习中，要做到四到：一要做到"眼"到，即上课要看书和黑板，重点和关键点要看到、理解到或做标记;二要做到"脑"到，即用"脑"去思考，上课思维要紧跟教师的讲课思路走。三到要"手"到，即要动手记好笔记和做好课后练习作业;四要"口"到，即口读知识要点，该背的一定要背过来。

初中地理学习方法内涵丰富，同学们在学习过程中，要不断总结，或观察一些优秀学生的优秀学法，结合自身的实际，创造出适合自身的学习方法。

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