2024年我最喜欢的老师作文800初二31篇(大全)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的老师作文800初二篇一

——题记

瑟瑟秋风席卷着落叶,如折了翼的枯叶蝶,轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的寒气。

不知不觉中,四个月过去,已是深秋了。四个月没有看见你了,亲爱的韦老师。

回首往事,你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。第一个想到的,是语文课上,你一丝不苟地写板书地样子。

每节语文课,你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络,理解课文含义,揭示文章中心。

每当那时,你总是一边讲解一边书写,粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上,侵蚀着你的皮肤,而你却毫不在意,仍继续每天书写着板书。

就是从那一段段板书当中,我获得了知识,感受到语言文字深厚的魅力。老师,您的板书,是知识的源泉,让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界

阳光照在你写板书的背影上,也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美,那么好。

亦让我难以忘怀的,还有你对我们的那激励的话语。六年来,每当我们遇到困难,你总是循循善诱地教导我们,鼓励我们走出困难。

就像那一次,六年级。我们在小学的最后一场足球赛中,败给了宿敌一班。回来后,我们每个人都哭了,哭得那么伤心。

而你,轻轻地倚在墙上,对我们说:“同学们,虽然我也不愿意看到这个场景,但这已经是事实了,这是任何人都无法改变的。所以,面对失败,我们要敢于正视和反思,而不能逃避和放弃,对吗?让我们继续努力,争取在期末考试中打败他们,好吗?”

猛然间,我的心豁然开朗。是啊,面对挫折,只有更加努力才是。

从那一段段话语中,我学会了做人,明白了一个又一个处世的道理。老师,您的话语,是精神的甘露,让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户,面对世界。

一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上,也映衬了你那鼓励的话语,亦是那样的美,那样的好。

亲爱的老师,每当我想起你,总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影,那清秀工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

时光荏苒,已经四个月没见到你了,心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落,却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

夕阳西下,一抹晚霞映红了天空。刹那间,我仿佛又回到了四个月前,回到了六(3)班教室,又看到了你那熟悉的、美丽的身影。

我最喜欢的老师作文800初二篇二

有一种爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。这种爱是伟大的、无私的,神圣的,它——就是老师的爱。

在我们成长的旅途中总会遇到许多许多的老师,我也不例外。我喜爱的老师很多,有的和蔼可亲,有的善解人意……其中我最喜爱的就是我们班的班主任——曾老师。

曾老师是我们班的语文老师,曾老师有一头漂亮的卷发,弯月眉下有一双“会说话”的眼睛,小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道的嘴,曾老师很爱笑,笑起来会有两个小酒窝。

我喜欢曾老师的教学方法,曾老师让我们小组讨论展示,增加了我们的学习兴趣,锻炼了我们大胆发言、积极举手,曾老师还让同学们之间学会了合作……曾老师交给我们的知识就像丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养

我喜欢曾老师善解人意,有一次我因为粗心忘记带作业,当曾老师问我时,我胆怯地说自己没有带作业,曾老师说我是第一次没带作业所以原谅我一次,顿时一股暖流将我的紧张抹去。还有一次考试,还是因为粗心,我漏写了一道题,最后成绩不是很理想,曾老师并没有批评我只是提醒我不能怎么粗心。

曾老师也很严格,我当然也喜欢曾老师严格的一面,曾老师不论是对我们的上课、作业还有考试都很严格,一丝不苟;曾老师虽然严格,但曾老师平时也是我们的朋友,经常和我们聊天,曾老师和同学们聊天都是笑容满面。

曾老师像蜡烛,照亮我们前方的路,平时同学们遇到什么不懂不会的问题都会问曾老师,曾老师都会耐心地教我们,直到我们弄懂。

曾老师,您给我们的一句话,就让我们豁然开朗;您给我一个微笑,就让我们信心满满;您给我一个眼神,就让我们找到了方向。

花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;大雁要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……而我要感谢老师,是您传授给我知识,让我健康成长。曾老师,您是一位负责任的好老师。

曾老师,我爱您!您辛苦了!

我最喜欢的老师作文800初二篇三

我初中生涯的第一个学期结束了。

这个学期我学到了许多知识,也认识了很多新老师。他们都非常可敬可爱,但是我最喜欢的还是英语老师——郑老师。

记得刚进初中的时候,我满心期待着最爱的英语课,也在头脑中反复猜想着老师的样子,会是一位什么样的老师来给我上课呢?是严肃的男老师,还是和蔼的女老师;是年轻美丽的大姐姐,还是慈眉善目的老人家……

第一节英语课开始了,因为老师还没有来,课堂上乱哄哄的,这时,老师出现在教室门口。她是一位中年女士,看上去一丝不苟,鼻梁上架着一副金丝眼镜,显得既有学识又有经验,穿着烫得板正的女式西服,胳膊下夹着教案,目不斜视的缓缓走上讲台。仿佛严肃也会传播似的,教室里瞬间安静了下来,只听到“咯哒”的脚步声。

老师拿起粉笔,在黑板上写下两个龙飞凤舞的大字:郑丽。然后她转过身来,凝视着我们,说:“我是英语老师,这是我的名字,你们可以叫我郑老师。我希望大家严肃认真地对待每一节课和每一次作业。闲话不多说,我们上课。”我一下就记住了这位叫郑丽的老师,因为很少有老师一见面就告诉自己的姓名。

在之后的四十分钟里,我学的很开心,郑老师果然没让我失望,她不仅让我们透彻理解书本内容,还另外拓展了很多课外知识,丰富了我们的眼界。但是,郑老师还不忘抓住几个开小差的“坏蛋”,同时回忆起她年轻时教过的某个“著名”的淘气包,逗得我们哈哈大笑。等到下课铃声响起,郑老师走下讲台,我们还不知道已经下课了呢!我觉得,这是我上过最开心的一节英语课。

以后的日子里,郑老师的每次课都像她给我们上的第一节课那样,生动又有趣,让人期待。有的老师上课死板无味,我们会心不在焉,甚至有同学会睡着。郑老师上课就不同了,我有时会完全感受不到在上课,在故事里,在笑声中,知识已经悄然钻进头脑中。她从不打人,也从不骂人,只是有一回,我考差了,郑老师的手好像要打下来,我下意识用书一挡,她只是轻轻地在书上拍了一下,我在她的眼神里看到了失望……我低下了头。

有人说,郑老师上课总偏题,我觉得才不是这样。郑老师在让我们开心地学习,让我们在学习知识的同时,体会到学习的乐趣。她不希望我们只是一味死板的上课背书,不停地埋怨学习的压力。我知道,她爱我们,也爱知识,希望我们像她一样爱知识爱学习。

一位对学生认真负责,让学生爱上学习的老师,我怎能不喜欢她?

我最喜欢的老师作文800初二篇四

罗老师是我最喜欢的老师之一。他的个子高高的,有一点儿胖,头发有点稀少。年龄和我爷爷相近。有人说老师越老就越有经验,越有经验就越凶,可是罗老师就不一样,而是又有经验又和蔼。

罗老师是一个已经退休的老师,他教语文已经有三十多年了,他的教学经验很丰富。退休后他就在家里开了一个小学生作文班,我就在这个作文班学习。

罗老师讲课很有意思。一次,我们学习一个成语故事——《望梅止渴》,故事快讲完的时候,他突然停了下来,静静地看着我们,什么话也不说。我们也呆呆地看着他,不知他要做什么。这个时候他忽然话题一,笑着对我们说:“下课后我给你们每个人一颗话梅,想不想吃啊?”我们高兴地叫了起来:“想!”接着他又问我们:“话梅是什么味呀?”“酸酸的甜甜的!”我们又一起回答。老师叫我们自己体会一下,假装口里有一个话梅。我们顿时感觉口里酸酸的,好像有口要流出来了。老师这才回到故事里,说:“你们看曹操聪明吧,他就用这种方法让战士们克服了口干的困难。”这样一来我们对《望梅止渴》这个成语理解的就更深了。

为了激励我们上课积极发言,老师上课时不时地发一些小奖品(都是学习用品)给我们,我们还可以用这些小奖品换大一些的奖品。每节课我们都是在快乐中学习到新的知识。

这学期的第一节课,我们学习短文《最伟大的推销员》,老师让我们用他创造的“叫、停、读”的方法把文章读完以后,就让我们思考回答一个问题。大家都进入了思考阶段,我的理解能力是很强的,不一会儿我就有了答案。我一下子举起手来,口里还大声叫道:“老师,我知道!”老师听了我的答案,高兴地笑了笑,一边表扬我,一边发给我一个小奖品——一支铅笔。这节课我竟然得到了三支铅笔。在这个学习班上,我已经得到了十几支铅笔啦,我用它们换了改正贴和软面抄。

罗老师上课时看起来很和蔼可亲,但是对我们各方面的要求是很严的。除了要求我们回答问题要语句完整,书写要认真工整,连我们写字的姿势也不放过。我只要一写字就爱趴在桌上,老师总用严厉的目光死死地盯着我,直到我自己意识到了,抬起头坐好,他的目光才离开我。要是我没发现他在盯着我,他就走过来把我的头扶正,一直到我自觉调整好姿势才松手。

我喜欢这个既严厉又和蔼的老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇五

“一竖、一撇、一横、一撇、一捺、一点,这些都是字的关键,练好这些笔画,你的字自然而然地就美观大方了。”

这是一位貌不惊人,却写得一手好字的白裙老师告诉我的。幼时,我的字写得龙飞凤舞,杂乱无章,父母便请了一位老师来教我写字。记忆中,初见时这位老师便是一袭白衣,翩然而至,仿佛是从诗画中走出来的人。后来的教学中,她也时常穿着一身的白裙。以至于现在我想起她,脑中便是一片纯洁美好的白。

当真是字如其人,她的人就如她所写的簪花小楷一般,恬静淡雅,一股浓浓的书卷气。我想,正是这份突出的文人气质与对汉字的无限热爱,才使她容不得任何人亵渎文字、不尊重文字。

这位老师上课时细声软语,温温和和的,所以我便对她不以为意,对待她布置的作业极其敷衍,草草了事。第二次上课时,她看了我完成的作业,非常生气,一改之前温柔的模样。

老师大声地呵责了我,说我这是侮辱、亵渎了汉字。我一时间愣住了,待我反应过来时,我已经被罚抄作业了。我顿时委屈不已,泪水源源不断地从眼眶中涌出来,越哭越伤心。

老师许是看了我哭也心疼,便让我放下了笔,语重心长地对我说:“孩子,想练好字绝对不是一朝一夕可以完成的,练字是项漫长的活动,是个长达一生的习惯。要想练好字,从你练字的第一天起就不能停下,直至你终老,再也拿不起笔。”

“字如其人。字要横平竖直,人要坦坦荡荡,要直起腰、昂起头。”

“我热爱汉字,同时也热爱练字的过程。也许你以后会碰到各种各样的问题。当你失意时,不妨心平气和地坐下来,心无旁骛地练上一页毛笔字,沉浸在文字的浩瀚之洋中。也许,练字能让你冷静下来,找出解决问题的方法。”

末了,又补上了一句“你还小,听不懂也没关系。”是的,当时年幼的我是听不懂这些深奥的文字。可我现在长大了,渐渐地明白了这段话的深意与老师的悉心教育。

那件事之后,我对练字作业便不再草草了事。记得当时,我最喜欢的便是老师从身后环住我,握住我拿着毛笔的手,一撇一捺地带着我慢慢地书写,再给我讲讲这字的意思。每当这时,屋内便是一片温馨,岁月静好。

虽说现在我不再去老师那里练字了,可当我难受的时候,还是会摊开那套已经落了灰的文房四宝,练上一页。老师对我说过的那番话,又回想在我的耳边。

我最喜欢的老师作文800初二篇六

不知不觉间,我的小学生涯也快结束了。有学生,就有老师。老师是园丁,是培育祖国花朵的园丁,是辛勤培育祖国花朵的园丁。在这六年里我遇到了形形色色的老师,他们都无私的教育着我,让我懂得了许多知识。其中,我最喜欢的是教我二年级的语文老师——杨老师

杨老师有一双明媚的大眼睛,飞鸿一瞥便可勾魂夺魄。樱唇一抿,两个小梨涡便涌现出来,让杨老师变得更加不可方物。一头乌黑亮丽的长发随风飘扬,精致的五官摆放在杨老师宛如白瓷的脸上,洁白的皮肤细腻光滑。杨老师只是站在那便有独特一种气质随之而出——那是自信。

杨老师教我们时还是一位刚来学校的新老师。她像大姐姐一样辅导着我们,教导着我们,对我们很好。我们做错事时,她总是软声细语的纠正我们。如果我们还做错了,杨老师就会由温柔的兔子变成一头狂暴的母狮子。母狮子就很厉害了,还是一头狂暴了的母狮子,那更是雪上加霜。杨老师一改以前温柔的形象,彻彻底底的成了破口大骂的泼妇。(ps:杨老师从不骂人,这里只是比喻)但是我们都知道杨老师是为我们好,她怕我们把这些陋习带到以后的学习生涯中。俗话说的好“千里之堤,毁于蚁穴。”这一个小小习惯,就可能毁了我们一生。

杨老师不仅会教导我们,还会和我们玩游戏

我们学校在早上9:40时有一个大课间,要老师和同学们一起玩游戏。可是,和同学们玩游戏的老师少之又少,但是杨老师就是为数不多的和我们玩游戏的老师。杨老师经常带我们玩老鹰捉小鸡。通常是她当老母鸡,其他的人轮流当老鹰。当老鹰的同学可不懂得怜香惜玉,杨老师那么好的美人计都对他没用,对着杨老师身后的“小鸡”一阵猛攻。我们在杨老师身后转来转去,总有一些“小鸡”落单被“老鹰”抓走。这时杨老师就发挥出了她的作用,对着老鹰“虎口夺食”,硬生生的把那些同学抢了回来。本来我们对杨老师的敬佩之情就犹如涛涛流水般绵绵不断了,现在更是在上一层楼了。

杨老师是我们班同学都喜欢的好老师,她对我们的爱我们都看在眼里,记在心里。她永远都是我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇七

时光是一个陕长的过道,沿路标记着记忆与最爱。我最爱那位瘸脚的老师,思绪在他演奏的二胡里驻足停留。

我感叹他能将音乐的忧郁也装饰得如此美丽。他瘸着脚,拉着二胡,神情专注却不迷离。我们遗憾他肢体的不完美,他却乐观地笑道:“佛残缺了一样美,我虽然肢体不完美,但音乐能带给我快乐与信心。”

他坦然地面对遗憾,不停追求着对音乐的热爱。每次上课,他都会拉揍二胡,他的神情永远那么专注而陶醉。在他的二胡声里,欢快时音乐如茉莉花开成满天星斗,在风中摇曳舞姿;忧伤时音乐如黑夜里昏黄的路灯,一明一暗,引人惆怅。

他的音乐里总有音符在空中跳动,勾勒出一副五彩斑斓的风景画,唯美却不奢华,动中有静,静中有动,动静结合,我们的思绪便沉浸在他的音乐中忘乎自我。

闭眼拉二胡似乎是他的招牌动作,专注陶醉是他的精典表情。他拉过《渔舟唱晚》,很美的意境,琴声悠扬,婉转的旋律让我们进入一个很唯美的画面。江中一条小舟悠然地前行,渔夫摆渡撑船,听到江岸上传来优美的歌声,远远地眺望,看到岸边楼上一名红衣女子正佛袖弹着琵琶,江岸上的樱花纷纷落下。

他喜欢用二胡演奏,也喜欢跟我们讲音乐中的故事。每首曲子都有自己的故事,音乐与画面是一起游走铺卷开来的,“心要跟着感觉走”,这是他告诉我们的秘密。

我欣赏他能将忧伤变成美丽,将失意变成前进的动力。他的音乐弥漫着茉莉的香气。他最喜欢的曲子是《梁祝》,以凄婉而成名,偏偏他最爱的就是这首曲子凄凉的意境。他说忧伤的音乐总能让人沉淀,让人更珍惜拥有的一切。尽管脚瘸,但还有对音乐的热情,对生活的信心。他告诉我们要怀着对美好的信仰,生活并不简单,但我们仍要勇往前行。

他专注而敬业,亲近而值得尊敬,乐观而又懂得生活。每当看到“此曲只应天上有,人间哪得几回闻”这样的句子,听到《梁祝》、《二泉映月》这样的曲子时,我都会联想到那些唯美的意境,以及那位瘸了脚却不失可爱的老师,还有他视若珍宝的二胡,然后喃喃自语道:“心要跟着感觉走。”

林青云说:“有的艺术家之所以伟大,是因为他丢弃了前人的鞋子,找到了自己的脚。”我喜欢的这位老师之所以伟大,就是因为他找到了对音乐的信仰——心要跟着感觉走,化忧伤为美丽,化失意为快乐。

我最喜欢的老师作文800初二篇八

没有轰轰烈烈的事迹,没有出类拔萃的业绩,可她,却是我最喜欢的语文老师。

同事两年多来,她的朴实、勤勉,她的乐观、从容,她的慎从、淡定,她的博爱、恬然,都给我留下了极其深刻的印象。

依稀还记得,那是暑假开学后上班的第一天,大家都在忙碌着打扫办公室的卫生,她一脸灿烂地走了近来,“你们好,我是刚毕业分配来的……”话音未落,她就一把抢去我手中的洗脸盆,跑去换了满满的一盆清水,埋头干了起来。

办公室的气氛因为她的到来一改往日的沉闷,日趋活跃起来。繁忙的工作之余,她总会适时地给大家送上几个小笑话,所有的疲惫、烦恼以及不快,都随着爽朗的阵阵笑声烟消云散。心情舒畅了,大家工作起来感觉浑身有使不完的劲。

她活泼好动,她乐观向上,她的身上少却了年轻人特有的浮躁与盲从,工作起来一丝不苟。作业本上留下了她翔实而又充满鼓励的评语,课堂上她的讲授深入人心,业务学习笔记随着时间愈发厚重,为了备好每一节课,她不耻下问,图书馆的书架前常留下她渴求、镇定的身影。

“我不愿做蜡烛和春蚕,我更希望自己是一涵永不干涸的清泉,张扬了自己的青春,也滋润了孩子们的心田。”“一个连自己都照顾不好的人,又怎能照顾好班里的几十名孩子?”“对于工作,我更加注重的是高效,而不是时间的漫漫堆积。”这是她常说的几句话,与媒体里歌功颂德的那些师者相比,她或许有些许的反叛,但细细品味,却也不无道理。

自信也好,自傲也罢,她把工作与生活的界限划分得一目了然。深夜里不见她与孤灯相伴,周末里不见她伏案苦干,家庭里不见她忽略冷淡,生活里不见她消沉黯然,她的工作却从未拖沓敷衍。她坚信,斑斓五彩的生活与出色的工作并非水火不相容,她以其独特的哲理泰然地行走在人生路上。

在素质教育的口号下实施填鸭式的教育,以压制学生的创造性与童年乐趣为代价搏取高分,在这成绩决定一切的当今社会似乎成了一种体面的习惯,可她,却一路反其道而行之,顾自坚持着,坚持着。

评价一个老师的好与坏,来自学生及其家长的心声很能说明问题。在她的不懈努力之下,孩子们变得乖巧懂事、兴趣广博、热爱学习、坚强独立,家长的脸上尽是惊奇和会心的微笑。

她的阅历还很浅薄,她的成绩还很微渺,但她的理念却深得我的赞同,她的态度很让我钦佩。对于一种固有的习惯,她敢于去直面挑战,无论成败,至少这种精神值得我们学习和传颂。

或许她不是最为出色的老师,却绝对是我最喜欢的语文老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇九

人生路漫漫险而弯,是谁在这漫漫且迷茫的长路中充当那明亮的路灯,做那醒目的指示牌?当我们刚刚离开那婴儿车,浑身还带着浓浓稚气,是谁让我们褪去稚嫩,成为支撑祖国蓝天的参天大树?是谁用那知识和贡献搭起了从无知到博学的跨海大桥?是老师,没错,就是那辛勤的园丁—老师。人生中有无数的老师,他们向我们传授丰富的知识。人生中,肯定有一个自已最喜欢的老师,我最喜欢我的数学老师林永荣老师。

他的相貌可是非常有趣。他呀,1.59米的身高,和我们站在一起显得和蔼可亲。但是走近些,再近些,你会发现这是一位严肃又严谨的老师。一头蓬松乱糟糟的头发,一看就像是因为思考太多而掉了发,紧皱的眉头,紧闭的嘴巴,鼻尖架着眼镜,削廋的脸颊,好一副严厉的面容。

林老师是我们数学老师中最严肃的一位,也是最严谨的一位。

课前二分钟的铃声响起了,这是6年级的第一节数学课。我们的心怦怦直跳,充满了期待。大家你一言我一句,七嘴八舌议论着我们6年级的新数学老师是一位实习生呢,还是一位德高望重的老教师?等待的时间可真漫长,时间一分一秒地过去了,终于到了揭开真相的时候了。随着那有力的推门声,一个小个的身影进入了我们教室。两个男同学刚说完老师来了,就嘻嘻哈哈地笑了起来。林老师一个健步跨到讲台,两只眼睛炯炯有神,头微微上扬。他用这严肃的神色扫视着我们。我从那在不断放电的瞳孔中得出了一个信息:“大事不妙,大家都安静,不要讲话了。”呀,光眼神这细微的动作透露出不可侵犯的严肃。

林老师将目光牢牢锁定在了这二个笑得喘不上气来的同学身上。顿时原本微小的瞳孔好像被放大了无数倍般,从放电变成了喷火,笔直的眉毛紧皱了起来。林老师用那平缓的语气对那二位同学说:“这二位同学,有什么好笑的?要不要上讲台来笑一笑?”这话中不带严肃,显得那样平和,神情上却充满了愤怒与严厉,林老师可真是深不可测呀。这一句话将二位同学吓得大气不敢出,这着实给我们来了一下结结实实的下马威。

林老师的严谨可到处都体现出来。就拿一次上课来说吧。我们正在写一道数学题,那道数学题是要我们估算圆的面积。我们正热火朝天地做着,林老师有意无意地看了一下,心里嘀咕着:这些学生怎么回事?做个题都不写过程?不行,等下非得好好说一说。正当我们写完了,林老师很惊讶地说:“你们怎么都不写解题过程?”有一位同学好像从来没听说过一样,同样惊讶地回答:“啊,还要写过程?以前老师从没说过呀。

我最喜欢的老师作文800初二篇十

如果你要问我最喜欢什么样的老师?也许你的答案是认真负责的,关心学生的,学识渊博的……当然,我也爱这样的老师,但我更爱幽默风趣的老师,我们的数学老师——杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。

记得有一次,我们上试卷评改课,杨老师抱着一叠试卷怒气冲冲地走进教室,大家心里都非常紧张,心想:肯定是我们考得分数让杨老师特别生气。

杨老师站在讲台上,用目光扫视了全班一眼,她的目光所到之处,同学们都羞愧地低下了头,个个像霜打的茄子。接着杨老师开口说话了:“我已经教了大家一年的数学了,可班上还有那么多没有良心的同学,真的,太没有良心了!”

听了杨老师的话,大家又害怕又疑惑,害怕的是杨老师居然给我们扣了这样一顶大帽子:没有良心,这个罪名就比学习差的罪名大多了,我们居然成了杨老师眼中品质有问题的学生了;疑惑的是:我们并没有干什么对不起杨老师的事呀?“没有良心”,这话从何说起呢?

“这次大家租船出去玩,居然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈,十分的委屈,“你们都有船坐,就我一个人没有船坐,难道要我游泳吗?你们明知道我是旱鸭子,不会游泳,难道想淹死我吗?,你说你们有没有良心?”

听完杨老师的话,大家长长地舒了一口气:原来我们又把租船的数学题做错了,明明是老师和59个同学一起出去玩,算有多少人时,我们又忘了算老师,把59+1=60,想成了59。看到我们恍然大悟的样子,杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的严肃。“同学们,认真读题,把文字转化成我们的数学信息,正确提取每一个数学信息,才能成为数学高手,今天的错误谁来改?”

同学们高高举起了手,看到一双双高高举起的小手,杨老师脸上的严肃又变成了狡黠的笑。

幽默风趣的讲课风格,是杨老师受到学生喜欢的原因,你们喜欢这样的老师吗?

我最喜欢的老师作文800初二篇十一

话说,我的化学很烂,话说我喜欢化学,话说,这个老师又有一点招人喜欢,话说这个老师叫汪毅。

所谓“挖墙脚”来的一定是精品,俗话总是进过许多人的验证的,所以是正确的。

摆脱了前一任老师的灌溉教育,换来的是汪毅系如流水的滋润。

粗听他的课,仿佛似乎总是在讲习题,但细听,他其实是将知识点用经典的例题来展示出来。这样更加深刻。不知不觉中,这个知识已经在脑海里成形,嵌入深处。

说了那么多,连他的外表都忘了描述了,身材魁梧(也许描写过了那么一点),不过给女性同志一看就有安全感,一副眼镜,厚度宣布了他的才识,小小的刘海儿,略带性感。

含蓄的外表下,却有黑色幽默。他上课总能揭露社会的黑暗一面,警戒我们要正确对待这个复杂的社会。

对待同学的问题,他总是很认真的对待,有时同学与他争执,当他无言以对是,竟捶黑板自责自己的失败。

近日,再讲离子平衡的时候,某同学站起来讲了以个很极端的例子,他回到黑板前画了一张图,我们以为他是要讲明这个情况,当他身子侧过来的时候,黑板上的分明是一张窘迫的脸,解释了他的无语,全班爆笑,气氛缓和了许多,大家从笑声中明白,这种极端的情况是不可能的。

我这个人很健忘,导致经常忘记交化学作业,每当中午发现时,交过去,他并没有什么责备,反而面批起来,当我错时,他像同伴一样刮了我的鼻子,然后耐心的讲清这个题目。

他又是一个性情中人,近日,家中丧事,一夜没睡的他强打精神给我们上课,眼角的睡意表明了他的哀伤,但课上,他还能给我们带来欢声笑语,教育我们应该认真对待生命,珍爱生命。

我感觉,他不仅是一位老师,还是一位同伴,更是一个生命的引导者。有这样的良师益友,我的化学热情高涨。

今天中午,看到他疲倦的睡去,很担心,也很欣慰希望他可以教我们到毕业,当生活的重压压得你喘不过起来,相信在他的课上,你会有一种全新的心境。

我最喜欢的老师作文800初二篇十二

我最喜欢的老师是二年级的班主任——罗老师。

罗老师的样子我永远都不会忘记。她张着飘然的长头发。一张白净圆润的脸上总是挂着甜美的笑容。一双清澈而明亮的眼睛,闪烁着智慧的光芒。更让我佩服的是她那一张能说会道的嘴。古今中外、天文地理都能从她嘴里绘声绘色地涌出来。

罗老师是一个幽默有趣的数学老师。她从不会批评学生,都是用她幽默语言使同学们及时改正错误。这样不仅可以让同学错误还可以不伤到同学们的自尊心。和老师在一起消除了我们对老师的恐惧感。下课时我们常常和罗老师说说笑、谈谈闲。罗老师和同学们打成一片。

记得有一次,上数学课,罗老师在给我们讲解“人民币的认识”。有一位女同学既然打起瞌睡来了。罗老师幽默的语气说﹕“我还以为金钱是非常有魅力的,谁知在座当中就有不受金钱所诱惑者,视金为粪土,依然打她的瞌睡。”这一句话把全班的注意力都集中了起来,而那位女同学从此上课再也不打瞌睡了。

我们上课不集中、不专心听讲时,罗老师还会用唱歌引起我们的注意。有一次,我上课没注意听讲,罗老师站在我对面唱了一句:“对面的女孩看过来,看过来,这边的讲课非常精彩……”就简简单单的唱了一句,我以后上课都非常认真了。

罗老师不仅幽默而且还非常有耐心。

有一次,我数学成绩考得不好,才考了七十分。罗老师叫我去她的办公室,我当时以为罗老师会狠狠地批评我一顿。可是,她并没有批评我,而是把试卷上错的题一道道地给我讲解,如果我还是不懂,她就再一个个给我耐心的分析。当时我看见罗老师那么认真地教我,而我给他的回报只有七十分,我不禁潸潸泪下了。记得罗老师对我说过;“失败是成功之母,只要你努力了一定会成功的。不经过风雨哪能见彩虹?”

现在,您的声音常在我耳畔响起;您的身影常在我前浮现;您的鼓励永驻我心田!

我最喜欢的老师作文800初二篇十三

我最喜欢的老师是以前教过我的孙老师。

孙老师是我们的数学老师,也是班主任,讲起课来十分有条理,笑眯眯的让人一点都不害怕,常常听着听着就入迷了。

孙老师从来不会摆老师的架子,她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部,她会让我们投票竞选,而不是让她指定。记得有一次,我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了,而那时,王玥同学刚好获得了市数学二等奖,很受老师器重。数学课一下,同学们团团围住孙老师,要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下,又用和蔼的目光望着同学们,笑道:“是这样吗?那我们明天班队课投票吧!”第二天,同学们有一大半同意换掉班长,孙老师没有不高兴,只是用遗憾的口气对我们说:“我还以为同学们会继续拥戴王玥同学做班长呢!既然事实已定,那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学,你要学学怎样与同学相处,变得更优秀。”

不仅如此,老师对待犯错误的同学更是关心备至。那一回,同桌拿来一本非常好看的童话书,我很想看,但又怕她不借给我,于是偷偷塞进自己的书包里。第二天,老师听说我同桌丢了书,问过我周围的几个同学,还默默的看了我一眼,说:“我相信拿书的同学肯定是爱学习的同学。看书是为了学知识、懂礼貌,如果我们边学着懂礼貌,边做着不懂礼貌的事,心里一定会很难过。”我涨红了脸,把头深深的低下,不敢抬头看老师和同学们。过了一会,孙老师和蔼的说:“请同学们抬头,我相信拿书的同学一定很惭愧,是个知错就改的好孩子。”说完,她信任的目光扫过每一位同学,开始讲课。

下午,我早早来到学校,把压得整整齐齐的童话书放进同桌的书包里,并写了张纸条:“对不起,我错了。”

第二天,孙老师把纸条收上去,也没提谁写的,只是在上课前说了句:“让我们为知错就改的好同学鼓掌。”

时至今日,我再也没有犯过这样的错误。

我爱我的孙老师,因为她教会我怎样做一个正直的人。

我最喜欢的老师作文800初二篇十四

尽管我仅有8岁,仅仅个一年级的中小学生,但是由小到大,早已有好多好多教师教过我了,我在两岁半刚开始上幼托班一直到幼稚园,期内也有许多课余兴趣培训班的教师,许多教师我已经不记得了,或是早已忘记了他的姓式,但我始终都不容易忘记的是我最喜欢的孙老师。

孙老师大约40几岁,看起来相貌平平,双眼小小,看起来很严肃认真,一张口,有点东北口音的普通话水平听上来有点儿搞笑。记得我是五岁半刚开始学围棋的,当时母亲也是看着我这只“小猴”老是注意力不集中,就要我试一试,看学习围棋是不是能让我的心定一些,想不到由于孙老师,他要我狠狠爱上中国围棋。

第一次授课,我看到孙老师严肃认真的样子还有点儿焦虑不安,可他一张口我也乐了,中国围棋的黑与白多色棋盘在他口中变成了“小兔子”和“小黑熊”,小兔子和小黑熊奋勇争先,中间发生了很多有趣的小故事,逗得大家开怀大笑,不经意间一小时就过去,時间过的可真快啊!

那时候我是中国围棋班最少的一个,孙老师老是要我坐着最前边,授课也老爱提出问题我,我答对了就笑嘻嘻的高声夸奖我,我答错了,他還是笑嘻嘻的给我改正,从来不指责我,但是看待班里这些顽皮的男孩子,孙老师可凶啦!

每一次钢琴考级前,孙老师都是会通电话或是发信息来激励我,帮我自信心和胆量,而每一次考过,他都是会第一时间内拨打电話了解我的战况,我成功根据钢琴考级,孙老师跟我一起开心,我认为孙老师如同关注自身的小孩一样关注爱惜我,要我十分打动。

遗憾在我教棋一年以后,不知道是什么原因,孙老师离开中国围棋院校回东北地区家乡来到,临行还拨打电話,激励我继续好好学习棋,还常常在网络上教我、指导我,我确实很思念孙老师,很感谢他,我好想当应对孙老师说:感谢你!孙老师,你是我心中的中国围棋启蒙老师,就是你让我爱上了中国围棋,并想要将中国围棋作为我的终身喜好。孙老师,善人一生平安!

我最喜欢的老师作文800初二篇十五

老师,从三年级到五年级,您已经教我们三年了,明年,我们还会如期相见吗?

——题记

老师就像一颗“夹心糖”

黑黑的皮肤,足有一米八的身材,穿上西装就像一只胖胖的企鹅,平常不苟言笑,关键时刻最特别暖心,这就是我们的班主任李老师。李老师不爱笑,讲课时就像一只狮子在怒吼,如果有同学不认真听讲,老师就会“请”出路队旗,用旗杆象征性地在他的手上敲几下,你见了他,也会敬畏三分的。可是,有一天,我发现老师冷冷的外表下藏着一颗柔软的心。

那是一次课间操,有一个同学跑着跑着,不小心摔倒了。老师一见,赶紧扶他坐在台子上,把他的裤腿卷起来,仔细检查,发现鲜红的血正在往外渗。李老师二话不说,背起他就往医院送。这位同学的体重足足有七十斤,而老师气也不喘地就把他背了过去,虽然我们不知道后来老师怎么样,但我为有这样的老师而自豪。

“用实力证明你自己”

有一次数学测试,我得了98分。当老师宣布成绩时,有几个同学窃窃私语:“应该是抄的吧,她怎么会考这么高的分?”“对呀,做卷子竟然抄别人的,真不害羞!”我的眼泪差一点儿就流了下来,这明明是我自己努力的结果,怎么可以冤枉我抄别人的呢?这时,李老师过来对我说:“如果他们不想相信你,那么就用实力证明你自己吧。”听了老师的话,我暗下决心,下次考试,我一定让你们心服口服!结果,到又一次数学测试,我又一次考了98分!这一次,没有人再说我是抄的了。从此,我记住了老师说的那句话:“用实力证明自己。”

老师,我会继续努力的

这就是我的班主任李老师,我最喜欢的老师。常常告诫我们:“在正确的时间里做正确的事。”老师,我会记住您的话,更加努力,让自己变得更加优秀,成为一个全面发展的好少年。

我最喜欢的老师作文800初二篇十六

微风轻抚,花儿绽放,您的脸上挂满一丝丝的忧愁。您传授知识,却受到反抗;您无私奉献,却得不到回报。这,就是我最喜爱的老师——赵雪培。

您温和的双手,已被繁多的作业折磨;您严厉的嘴巴,蕴含着对我们满怀的关心;您善意的目光,时刻催促着我们前进。

就在那天,下午的英语课结束后,您脸上乌云密布,冷冷地说出几句“昨天的作业很多人没交,赶快交啊!”可过了许久,只有那么几个人交了,您忍不住把没交的名字读了出来。当读到我时,我心头一愣,昨天把作业放在柜子里,忘记带了。我去办公室跟您解释,您却说:“忘记带了这不是让你逃避不交作业的理由,我管你有没有写,你反正现在重新做一次,交给我。”

我很不情愿的回到座位上重新写起来,心里一直很埋怨,我真的写了,真的是忘了带了,我恨死你了!我埋头一边写着一边埋怨,最终我将作业交上去了。

可是,第二天您就把作业退了回来,说作业质量不合格,重写一份再交上去,并且要拿上那份不合格作业。我又认认真真地写了一遍,按您的要求就去找您了。

您问我:“作业为什么不合格?”

我有些怨气地说:“老师您忘了吗,我是忘记拿,您让我重新写一份,然后慢工出细活啥的……”

您说:“就是因为忘记不合格吗?不要存在应付心理,写完不是目的,重要的是每天让自己的字体有所进步,是不是?”

“是,是,是是…”我忙点头。

“以后可不能忘记带作业。”您拿过我的作业,指给我看,“你看,这个字母和这个字母的竖是不是不平行?要让它更平行才能让它更美观,还有这个……”

听着您详细、耐心的指导,我的怨气渐渐地消失了。老师,您严谨的教学态度令我钦佩,能有这样的老师教我真是我的幸福。

那以后,我知道您的严厉只是为了突出你的心意,您并不是要责怪我,只是为了让我更细心,您的心意我明白了,我一定会用我的成绩好好报答您,您就是我最爱的老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇十七

老师,大家说您培养着祖国的栋梁,我要说您就是祖国的栋梁。正是您,支撑着我们一代人的脊梁!

转眼间我上了五年级认识了4个语文老师其中我最喜欢的是何老师。何老师的个儿不高,却有一枝弯弯的柳眉,一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴。我之所以喜欢她是因为她教学认真负责,自己也很谦虚。

何老师是位认真负责的老师,让我来慢慢地告诉你——

有一次我课文中有一些不明白的地方。于是我进了办公室,到何老师面前,指给她看我不懂的地方。在何老师解答问题的时候,我听见何老师的嗓子都沙哑了,可是她不顾嗓子的疲劳与沙哑,继续给我讲解问题,那时候我觉得何老师是一个负责的老师。

何老师也是一位谦虚的好老师,在有一次上语文课的时候,何老师让我们听她朗读课文。不一会儿,课文读完了,我和全班同学一起鼓掌并说:“何老师你读地太棒了!”但我们班的一个同学说老师你有一个地方读错了,就是“我不满六周岁”,你读成了“我不满六岁”。老师听了谦虚地说:“我一定改正,你指出了我读错的地方,说明你听得很认真,很好!”

还有一次,放学时我突然发现藏在口袋里的手表不见了,可我同桌还催我快点,我对她说我的手表不见了。就在这时,被何老师听见了,便对大家说:“叶方伟的手表不见了,有谁看见过他的手表?”说着我回到座位上。突然同桌对我说:“中午好像你把手表放在口袋里了。”我一摸口袋,正是手表我对老师说:“何老师找到了!”说完许多同学问我:“在那找到的?”“口袋里!”我说。当时我不好意思极了!但何老师并没有怪我。

就说那一次吧!我正在聚精会神的写作业,忽然一只手请轻轻地方在了我的头上,然后慢慢地扶起了我的头,我抬头一看,是老师。老师皱着眉头,用严厉的眼神望着我,好像在说:“头怎么又这么低呀!快抬起来。”

何老师您是那样慈祥,那样和蔼可亲。您的教诲之恩,我一生不会忘记。

我最喜欢的老师作文800初二篇十八

说起来,嘿!真奇怪,我们学校有许多老师,年轻女老师们个个貌美如花,文采飞扬。年轻男老师们个个帅气如虹,才华横溢。可我偏偏却喜欢这年近五十语文老师——郭春根。

他年纪虽大,但整天乐呵呵,上课时十分有趣,经常逗得我们发笑,我们都亲切叫他郭特"。他嘛,圆圆脸上总是带着笑容,圆溜溜眼睛活灵活现,一张能说会道嘴里,长着整齐又洁白牙齿。对了,他还有着一双能写出优美文字巧手。

郭特,他长相虽普通,但是他却有着非同一般文化。他教书时间久,在那知识海洋中,在同学们欢声笑语中,度过了一年又一年,一月又一月。他是最快乐,最美丽,最可爱。在他课上,他时而卖萌,时而严肃,时而弄得我们哈哈大笑,我们也非常喜欢上他课。有一次我们在课堂上,郭特特意给我们出了几道于古诗文选择题目。他拿着题目走下讲台,报着选项。我同桌刘洋,悄悄地伸个头在旁边偷看答案,好心郭特成全了他,只见刘洋眉飞色舞地说d,d,d。有人上当受骗,说选d。郭特大喜曰恭喜你——答错了。上当了人大惊,怒气冲天地瞪了刘洋,好像在说下课后看我怎么收拾你。有人说选c。郭特大喜曰恭喜你——答——对了!刘洋大惊,然后再次去看看那到底是怎么回事,偷看完毕,他恍然大悟,原来郭特把是c选项答案念成d,把d选项念成了c。郭特也是如此之狡猾啊!

我们最喜欢上郭特作文点评课,念着同学们1篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑,不仅仅是作者本人作文语言上幽默,更是郭特用语言所表达出感情。即使是不太完美片段,从郭特口中一出来,那还真是别有一番趣味。例如,李心月那篇作文其中一个对话要不要我背着你走?不要。当时描绘是李心月童年时代。从郭特口里一出不要~幼稚十足,还有点撒娇之情,弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来,郭特又来了一句不要~全场没有一个不是活跃。

这位笑容可掬老师生在快乐之中,理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣,又能增长学习知识方法。

他,就是我最喜欢语文老师——郭春根,也就是我们亲切郭特,我打从心眼里喜欢他。

我最喜欢的老师作文800初二篇十九

那是一种液体,可以被分解,可以被混合于其它物质之中。那是一种养料,是生命动力,可以滋润万物。那是一种境界,随遇而安,不卑不亢,清澈固我。那也是一位老师,一位生活智者。那,就是水。

水滴石穿,锲而不舍教会我持之以恒。

溶洞中石头上有小小孔隙,就是一个个小水滴连接不断地从缝里滴落下来,而且总是滴落在同一个地方,几百年过去了,几千年甚至几万年……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,才形成了这一神奇景观。

多少人被溶洞壮观所吸引,又有多少人为它神奇而折服。水用持之以恒精神教会我们如何去坚守自己信念,如何去实现自己目标。

水刚柔相济,以柔克刚教会我改变。

水似乎是弱者,但天地之大,有谁曾挡住它前进道路?水从高山,万里长江奔腾而来,波涛如怒,翻山越岭,壮大力量永往前行,即使巨石挡道,也丝毫不退缩,积蓄力量,等待时机,汹涌而出。水从高山流向峡谷,平静若影,平缓前进,即使前进道路九曲八弯,水也不会停滞,绕道而行,迂回前行,改变自己形态穿过裂缝,穿过山间……追求太阳。

人就像水一样,要学会改变自己,适应环境。我们要能屈能伸,遇柔则柔,遇刚则刚,刚柔并济,要学会适时用低姿态去应对生活。

上善若水,教会我善良不争。

《道德经》说上善若水,水利万物而不争,处从之所恶,故几于道。水,孕育着万物,而不争名利,永远保持着谦虚本性,用一种最善良胸怀去包容万物,不论经历多少挫折,遇到过多少困难,最终回归大海,归于平静,用海纳百川天性去善待万物,遍地朋友处处是家。

人品格就应该像水一样,做事情行云流水,静止如水,不论经过什么大起大落,都要用一种不争心态归于平静,用最谦虚善良回顾往事。

孔子观东流之水,子贡问孔子曰君子之所以见大水必观焉者,是何?孔子曰夫水偏可诸生而无为也,似德,是赴仞之谷,不俱似勇,其万折必东,似志,是故君子见大水必观焉。君子爱水,爱水天性。君子之交淡如水,用水品行做为为人处事原则。

一滴水,一个世界,不论从哪个角度,都能折射出光辉。水之品性,则是人之本性,水给予我无限思考。

水,我最喜欢老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇二十

尖子生特训班开始了,同学们兴致勃勃地来到教室里,叽叽喳喳地议论着,我们四年级的语文老师会是谁呢?正在这时,教室的门被轻轻推开了,十几双眼睛齐刷刷地望过去,一位美丽的女老师站在我们面前,明亮的眼睛,充满爱意的看着大家,修剪整齐的头发使她的脸庞更加柔和,大家明白了这就是我们的语文老师。

老师走上讲台,开始了自我介绍:“我姓王,大家可以叫我王老师。”“王老师好!”我们异口同声地说。简单几句话消除了我们对新老师的陌生感。

王老师非常负责任,她留的作业并不多,但要求非常严格,一是按时完成,二是确保质量,三是字迹要工整。每次作文都会认真批改,在作文本上也是她密密麻麻的批注。当然,有时也会有一两个学习不认真,甚至连作业也不写的同学,王老师总是耐心地询问他们有没有不会的,督促他们完成作业。王老师讲课生动有趣,每一节都一丝不苟,把知识点一一灌输给我们,她的声音柔美动听,朗读课文又充满感情,我们聆听时能通过文字在脑海里浮现出文章的场景。

王老师不仅负责,而且还关心我们。在第二阶段考试之后,我们几个考了前五名,学校要组织我们去长沙旅游三天,带队的就是我们王老师。路上有几位同学晕车,在半路上就吐了,王老师安排他们坐在车的前排,因为前排颠簸得较轻,还帮大家清理呕吐物,丝毫没有嫌弃之情。到了目的地,那些晕车的同学都好多了,大家快乐地游览起来。可我却想给我的父母打一个电话,可学校规定不准带手机,这可怎么办?在这里又人生地不熟的,我急得团团转,老师发现我有点不对劲,问我怎么了,我说想给家里打个电话报个平安,王老师马上掏出自己的手机给我让我打。我高兴地接过电话,给妈妈打了个电话。用完后还给老师时我感激地说:“谢谢您老师!”

在王老师和导游的带领下,我们游览了毛泽东故居、岳麓书院、岳阳楼等好多地方,不仅大饱了眼福,也受到了教育。活动结束后,我们安全回到家中,但王老师已经疲惫不堪了。

这就是我们可亲可敬的王老师,我真想大声说:“谢谢您,王—老—师,您辛苦了!”

我最喜欢的老师作文800初二篇二十一

有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的教师!——题记

诗人李商隐曾写过一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”讲的是一名教师在教学生涯时伟大的奉献精神!说起老师,我很喜欢这位老师:曾经辛勤培育过我们的马老师。

马老师是我们三年级的代课班主任,虽然只带了我们一个学期几个月,但是我们和马老师已经产生了深厚的感情。我们和马老师已经分开了一年多了,可是,和马老师在一起时所发生过的事情,仿佛就发生在昨天。

马老师刚到我们班时,说实话,我不太看好这个个子矮矮的,体型瘦瘦的老师,但是,时间却改变了我心里的这个看法。

那天是一个喜庆的节日——圣诞节。这天傍晚,我在帮马老师干活儿,已经很晚了,马老师看我干得很不错,便奖我了一支金黄色的钢笔,我别提有多么高兴了!虽然这只是一支小小的钢笔,却蕴含着马老师多少来自心里的鼓励呀!六点钟左右了,我背着书包正准备回家,忽然,马老师叫住了我,说:“皖豫,我这有点儿东西要送给你,祝你圣诞节快乐!以后不管我还教不教你,你都要努力学习哦!”我有点不好意思,但还是接住了马老师的一番好意——一个小盒子。和马老师告了别,我就出了校门回家了。路上,我的好奇心很重,终于,我那不受控制的双手打开了这个盛满秘密的小盒子,咦?里面有一张便签,还有一只用绿珠子精心串好的大苹果。我打开了便签:皖豫,原谅我的字体没有你好。你是一个乖巧且文静的好女孩,希望你带着你的优点,能够在人生的道路上走的更远!圣诞节快乐——给亲爱的皖豫。

读完了这一行字,我的心里暖烘烘的,眼眶间溢满了泪水,心里面填满了马老师带给我的正能量以及温暖,嘻嘻,这或许就是被人关心的感觉吧!并且,这一礼物无疑是我收到过的最好的礼物,直至现在,我还把那只青苹果收藏在书桌前,它激励着我,让我勇敢面对挫折!当然,那只青苹果里,寄托着马老师对我无微不至的爱!

时隔一年,我依稀记得马老师那慈祥、温和的面孔。如果能再见到她,我一定要对这个曾经对我有恩的老师说一声“谢谢您一点一滴的,耐心地教导着我,我一定不会辜负您对我的期望!”

我最喜欢的老师作文800初二篇二十二

在学校里,我有一位最喜爱的老师,他是谁呢?没错,他就是可亲可敬的颜老师!

颜老师是一位极其负责的老师。记得有一次,我因为去检查校园卫生,缺默了《古诗三首》,等我回来后,颜老师让我下课到办公室补默一下《古诗三首》。下课了,我就带着笔来到了办公室,找到自己的本子,开始“奋笔疾书”了,中途我好几次抬起头偷偷望着颜老师,每一次都是令人感动的画面出现在眼前:颜老师打开本子,仔细审阅,时而皱着眉头,摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改;时而舒展眉毛,有时禁不住的点点头,写下一个大大“a+”,脸上露出满意笑容。

颜老师也是一位作文优秀指导师。在颜老师的精心指导下,我们在市、校级作文比赛中的.频频获奖,也有许多佳作刊登在各种刊物上,每一篇文章的获奖和发表都是一份鼓励,也让我们体会到了一分耕耘,一分收获的快乐。老师在苗圃里用心浇水呵护,期待的是百花齐放,百家争鸣。所以两学期全班有二十人次的文章荣登殿堂。除此之外,他自己也笔耕不辍,一篇篇文章如片片枫叶飘进各种刊物。前几天,他的《梦回童年,找寻岁月痕迹》就刊登在《甘溪头》,赢得一片赞誉。

颜老师又是一位爱好广泛的老师。下象棋,吹口琴,打乒乓球,打羽毛球,摄影都有他的一片领域。他的爱好也给同学带来了健康活动,就拿最近的班级象棋比赛来说,颜老师可谓是精心策划,尽心尽力。既当裁判,又当教练,比赛中老师把场地布置的很有仪式感,在选手放着座位牌,又在旁边写上几条标语。经过了一场场激烈的角逐,产生了冠亚季军,还授予了他们特制的奖牌。这次的象棋友谊赛,培养了同学们的大局意识,还训练了思维的严谨性。真是一举多得,收获满满。

颜老师常跟我们说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。要求大家要珍惜时间,努力学习。他也做到以身作则,每天,他7点未到就到校,傍晚5点半才回家。他说:“早点到校,头脑清醒,改作更有效。"他就是这样的兢兢业业,勤勤恳恳。

颜老师是真正的园丁,他的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。他,是我心目中的好老师!我喜欢我的老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇二十三

他,个子不高,一米七左右;肤色不是太黑,也不是太白;面部没有什么特别之处。这便是我最喜欢的老师,我的班主任——史老师。

我最喜欢的这位老师,可以说是一位德才兼备的老师,也有很多的特长。他身为我们的班主任,也是语文老师。首先他精通各种小说,其次是一位篮球行家,最后可以说是语文专家。下面,我就一一说一下吧!

为什么说他是精通小说呢?原因也并不复杂,只因为他读过很多很多书,中国的、外国的、古代的、现代的、历史的、人物的、武侠的、言情的,当他给你讲其中的故事或情节时,你会有身临其境的感觉。在你听的过程中,你也会感觉到在当时的那个环境中,仿佛他也亲身经历了似的。每每有闲暇时间,他都会给大家讲很多很多关于各种小说的故事,特别是武侠小说。他的讲解生动、具体。我个人认为,他的讲解能力能和著名的评书演说家单田芳先生相媲美。因为我也喜欢小说,所以,也喜欢史老师这个小说演说家。

史老师不但是一位精通小说的演说家,而且还是一位热爱篮球事业的人。在篮球场上,我们总能看到史老师那灵活的身躯。他说,他上一位忠实的球迷,也是一位喜欢打篮球的老师。起初,我们都不信,因为他的身高根本就不适合打篮球。如果他打篮球,那肯定是最矮的球员。但他的表现,出乎我们所有同学的意料,看!又是一个上篮,真漂亮。虽然说他不能和“篮球之神”迈克尔·乔丹相比,但如果他有乔丹那么高的个,就一定不会在我国nba打入的球星姚明之下。因为我平时也挺喜欢篮球的,所以也喜欢史老师这个人。

下面我就说一下史老师这位语文专家吧!对于他上语文课的方法,我觉无人能及。他的方法独特,新颖。我最喜欢的课,就是史老师的语文课了,别的老师上语文课,我就觉得没有精神,虽然说身在教室里,但心已经飞到九霄云外了。真有点“身在曹营,心在汉”的感觉。他的课是那样生动鲜明。因此,我便觉的语文更容易学。因为史老师的方法好,同学们人人叫绝,自然而然的,他便成为了我心目中的语文专家了。

我喜欢小说,喜欢篮球,喜欢语文,更喜欢精通这些的史老师。听了我的介绍,你是不是也喜欢上史老师这个人了呢?反正,我最喜欢的老师就是史老师。

我最喜欢的老师作文800初二篇二十四

“捧着一颗心来,不带半根草去”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……说的是谁?对了,老师。老师不光传授给我们知识,还教导我们做人做事。

教导过我的好老师有很多,但张蓓老师却令我印象最深刻……

她,中等个头,头发时而扎起,时而垂肩,高高的鼻梁,一笑就给我感觉亲切的是那双小眼睛。

我喜欢听她讲课。让我印象最深刻的是她所讲的《石榴》和《槐乡五月》这两篇课文。讲《石榴》这篇课文前,提前通知我们全班同学,让第二天上课都带一个真石榴。上课时,张老师让我们把石榴掰开,她阅读着课文的同时,让我们仔细地观察手上的石榴,这样讲课方式是不是很直观?下课走的时候还特别说了句:“呵呵,不要浪费带来的石榴哦!”讲《槐乡五月》这篇课文的时候,让我们大家都很惊讶的是她直接从家里给我们每个人都带来了槐花,同学们看到这些槐花的时候,都激动地快要蹦起来了。让我们不仅直观地看到了槐花,而且还告诉我们一些槐花的用途,比如做槐花饭、槐花饼……真所谓是寓教于乐啊!

我喜欢她的宽容。记得有一天下课,我和几个同学在讲台前追逐打闹,不小心把张老师的茶杯摔碎了,吓得我站在原地不敢动了。谁知,张老师来了后并没有责备我,反而先问我有没有受伤,并安慰我说:“没事,没事,人都会犯错,但要知道犯了错误,下次改正就好!”

我喜欢她的亲切。在同学们情绪低落时,她会关心、鼓励我们。一次,我考试考砸了,十分伤心。张老师知道后,便找我谈话。张老师语重心长地对我说:“丁睿琦,这次考砸了没关系,下次继续努力就行了。但你要知道,人的一生不是一帆风顺的,会有许多坎坷,你要坚强地去面对它们,勇往直前。记住,因失误而造成的失败,是用金钱买不到的经验。”听了老师的一番话,一股暖流涌进了我的心房。以后的日子,每当我遇到困难,我的耳畔总会响起老师的话,它时常激励着我。

她的爱如春风一般和煦,如阳光一般温暖,如泉水一般甘甜,虽然她现在不教我课程了,但是我会永远喜欢她、爱着她。

我最喜欢的老师作文800初二篇二十五

我们每天都在成长,老师自然也换了许多,他们孜孜不倦、德才兼备,对我们也是像对自己的孩子一样好!

看,瘦小的身材,中等的个子,一副脸蛋上一对弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,鼻子上架着一副眼睛,扬起的嘴角对我们和蔼的笑着,她就是我们二年级的语文老师———杨老师。

杨老师对我们和蔼可亲。

有一次,我的语文作业忘记带了,我的心情十分焦急,回去拿?肯定会被妈妈臭骂一顿,不回去拿?那老师不相信我,又罚了我,岂不是冤枉了我?

你怎么不交作业啊?快交,我马上要交上去了!组长开始催我了。别急,我一会儿就交!我本想拖延一下时间,但组长无情地回了一句:你不会没写吧!写了!只不过没有带!我一时激动,说漏了嘴,好吧,那也算没写啊!你等着被杨老师罚吧!组长摊了摊手,说道。

我又没有什么办法,只能选择后者了,罚就罚吧!但我也不能当场被罚吧?我一拍脑子,一溜烟儿的跑到了杨老师的办公室,在门外,我的心砰砰地跳着,刚要打开门时,正好杨老师出来了,不会这么巧吧?杨老师对我笑了笑:有什么事吗?我红着脸支支吾吾地说:我的语文作业忘记带了。杨老师顿了顿,笑着说:写了吗?写了!我立刻回答。行!明天带来吧!我瞪大了眼睛,居然让我明天带!马上上课了,快回去吧!杨老师温柔的说。我听了,立刻往回跑。心里别提多开心了!

虽然杨老师对我们很好,但是该严厉的时候也不会对我们客气的。

记得有一次,上课前,杨老师走进了教室,我一看,眼神不对啊!立刻紧张了起来,没写作业的起来!杨老师突然发话了,一群人了起来,这么多人?杨老师肯定饶不了他们!同学们七嘴八舌地议论起来。

果然,杨老师狠狠地敲了一下讲台,严厉地说:你们几个!把第1课抄三遍!抄不完不许走!坐下!这么狠!三遍!抄不完还不能走,这种惩罚对当时我的我们已经是很大的了!这也难怪,他们都没写作业呢!

杨老师的一举一动深深地烙在了我们每个人的心里,杨老师是我最喜欢的老师了!

我最喜欢的老师作文800初二篇二十六

每当提起老师,我们并不感到陌生,因为自从上幼儿园到现在,我的老师有很多,有专业班的老师,小学老师,幼儿园的老师,但我最喜欢的就是我的小学老师,我们的班主任语文老师——陈慧平老师。

她长着长长的头发,乌黑乌黑的,一双水灵灵的大眼睛,白净的皮肤,细高的个子,漂亮极了!最神奇的是她的那嘴,就像一个知识宝库,我们想知道什么,她都会告诉我们。

陈老师的课生动有趣。记得一次语文课上,陈老师刚进教室,就问我们会不会讲十二生肖的故事?我们异口同声地说:“会”,但我马上用疑惑的眼神看着她,心想,上课的时候怎么玩起了幼儿园里的游戏了呢?就在我这样想的时候,陈老师已经把今天要学的课文题目写在黑板上了,然后转过身微笑着说:“今天我们用一种新的方法背诵课文,这个方法叫十二生肖。12个人一组,首先是每个人读一句话,注意如果有读错或漏字词的随时淘汰,更换下一个人,然后每个人读一自然段,依次类推。”陈老师说完,我们就快乐的读起来,一遍又一遍,很快同学们就在这个游戏中背会了课文。直到“叮铃铃……”下课的铃声响了,我们还沉浸在快乐的游戏中。

陈老师一口流利的普通话,她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后,给我们读课外书,她还和我们分角色串读,比如《我要做个好孩子》让我们陶醉在故事中,好像自己就是主人公金铃,主人公面对困难永不后退,顽强的努力精神,深深地感动着我们,我们身上缺少的正是这种精神。陈老师就这样用一个个栩栩如生的故事,让我们感受着读书的快乐,把我们带入了一个快乐的阅读世界。

陈老师不但课上的好,她也很关心我们每一个同学。每当同学生病住院的时候,陈老师和学生代表一起去看望,给这位同学送去温暖,并把美好的祝福送给他。她也不怕辛苦,有一次,上语文课。“咳咳咳……”原来是陈老师在咳嗽,陈老师感冒了。陈老师为了我们的学习和成长带病坚持讲课。她一边与病魔作斗争,一边为我们讲课,这种精神令我们感动,难道我们不应该用好的成绩来报答吗?

这就是我最喜欢的陈老师。她讲的故事和给我们上的每一堂课,深深的感动着每一个同学。最后,我衷心的祝愿老师永远幸福、快乐、漂亮!

我最喜欢的老师作文800初二篇二十七

她在黑板上写下一道道数学公式。她那飘飘长发中,夹杂着几十根显眼的白发。她那干瘦的手上沾满了五颜六色的粉笔灰。她推了推眼镜,生动地讲下去……

——题记

朱老师是我五年级时的数学老师,她很老,枯黄的脸上带着一颗痣,满是皱纹,看不出一丝血色。朱老师近视,镜片似乎很厚,所以有人在远处向她打招呼的时候,她得眯着眼向那个人盯好半天才认出来。

最令我折服的不是朱老师的年龄之大却仍然在教书,而是她的教学方法。

每节上课前,老师都会提前两分钟来到教室,并且查看课表。上课时,即使是最调皮的学生,连大气也不敢出。大家都安静的听课,甚至没有人会去张望后面的钟。老师很严厉,但又很温柔。当你去请教朱老师的时候,她会耐心地将解题过程给你详细的说一遍,直到当你真正理解领悟之后,她才拿起旁边的水杯喝上一口。

我的数学功底不怎么好,母亲常为此而担心,多次打电话给朱老师,请求她辅导一下我。可当时我很怕朱老师,每每有难题困住我,我的内心都在纠结,去,还是不去?最终,我只去过她的办公室一次,还是被叫去的。那次因为奶奶的过世,一连请了四天的假,母亲催促我在老家有时间赶快预习数学。我心事烦扰,哪有心情去写?结果仍是一笔未动。

从老家出来时,我去上学,朱老师叫我去办公室一趟,我拿起书本,心惊胆跳地去了办公室。

老师将书本打开,将一道又一道题细细的为我讲解。我看着朱老师干瘦的手,苍老的面庞,灰白的头发,竟鼻子一酸,哽咽起来……

后来,可能是因为年纪大了,朱老师得了一种病,是什么病我不清楚,但听班主任说很严重。我心中一紧,两天未睡好觉。一星期后,一个熟悉的身影进入,我朝门口看了看——朱老师!是她!

于是,在我眼中,黑板上熟悉的字又出现了!

到后来我才知道,朱老师做完手术后,本该静养一个月,但她只休息了一个星期后便回来继续教我们,那时正是紧要关头,她不能放松我们的学习!

看着朱老师写在黑板上的数学公式,听着朱老师细细的讲解,我沉浸在数学的世界里……

我最喜欢的老师作文800初二篇二十八

美丽的花瓣在空中跳出优美的华尔兹,轻轻从我眼前飘过,留下一阵幽香,让我久久回味。她就是我最喜欢的老师。

——题记

老师——严肃的字眼

一说起老师,我的脑海里就会浮现这样的情景:老师的眼睛上戴着一副啤酒瓶底似的厚厚的眼镜,眼神凌厉,衣着整洁端正。这就是典型的老师。

朋友——亲切的老师

我最喜欢的是朋友般的老师。她不会给我压力,不会穿古板的衣服,也不会用凌厉的眼光注视我,让我觉得心慌慌的,恨不得马上逃离。让我记忆深刻的是她。她是我的朋友亦是老师。她会穿时尚的衣装,全身充满青春的活力,走起路来,好像一个窈窕的模特。

记得第一次上学时,我十分胆怯。一进校门就紧紧地躲在父亲的背后不敢出来,偶而会探出头来张望,一接触到陌生的目光就又缩了回去,活像一只小鸵鸟。就在我躲在父亲身后不敢出来时,一个美丽的身影走了过来,带来一丝丝香气,沁人心脾。“小同学,我是你的新班主任,你好!”那个美丽的身影用清脆、充满活力的声音对我打了声招呼。我的心中不禁对她有了好感。抬头一看,哇!好亲切的大姐姐!她就是我的班主任吗?嘻嘻,太好了。我马上从爸爸身后跑了出来,开心地看着她。她宠溺地一笑,亲切地跟爸爸交谈几句就轻轻拉起我的手往教室走。在平常,她会跟同学们一起玩耍,看着我们一张张天真的笑脸她就会笑得像花儿一样。

负责——可爱的老师

有一段时间,她扁桃体发炎,身体很虚弱。一进教室,同学们就会看见她苍白的笑脸,嘴唇没有一点儿血色,同学们都很担心。语文课上,她还是坚持上课。她会不时地咳嗽,厉害时就用手帕捂住嘴,接住咳出的血丝。密密的汗珠从她的额头上渗出来,同学们都担忧地望着她,可她却始终带着笑脸,捧着书为我们讲课。她的声音有点儿嘶哑,却是我听过的最热情、最美妙的声音。

她——我最喜欢的老师

她是我最喜欢的老师。她就像一缕春风抚慰着我的心房,温暖了我。你问我:“你最喜欢哪样的老师?”我会毫不犹豫地回答:“我最喜欢她这样的老师。”

我最喜欢的老师作文800初二篇二十九

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句诗,都会想到无数无私奉献的老师。他们把自己一生的心血都花在了学生的身上,却从来不求回报。他们用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……

从上学到现在,我遇到过无数的老师,收到过老师无数的关怀。然而我最喜欢的老师却是我现在的数学老师——朱老师。他是一位和蔼可亲的老师,也是我们的良师益友。

在他的课堂上,我们总能找到无限乐趣。朱老师风趣幽默,听他的课就像品尝一颗颗熟透的枣,使人回味无穷。正是在他的帮助下,使我对数学充满了兴趣。

虽然他就快要退休了,但他还能依然坚守在岗位上,对工作认真负责。我才上初中的时候,我对数学根本就没有多大的兴趣,但在朱老师的精心教育下,我找到了数学的乐趣。我开始认真地学习数学,但在这个过程中我也遇到了不少困难。比如我做作业总是太马虎,就因为这点,朱老师也找过我,虽然他的话语没有故意责备我的意思,但我知道他是在帮助我。他也罚我抄过错题,在全班批评过我。而正是他做的这些,让我渐渐克服了这些缺点,虽然现在我做的不是最好的,但我自己得到了提高,我从以前的害怕数学变得喜欢数学了。

朱老师心胸宽阔,从不斤斤计较用,用海纳百川来概括他再准确不过了。别人在背后说什么他从不会放在心上,是流言蜚语也好,是道听途说也罢,他毫不在意——但在背后说朱老师的,都是那些不服管教的学生。

朱老师对我们就像自己的孩子一样,他自己掏钱给我们买学习用具,给我们买水果,无论是谁,他都同样对待,从不偏爱学生。对待那些差生,他总是很有耐心,他能够对他们提出不同的要求,让他们和其他同学一样,找到了学习的乐趣,重拾信心。他是真正对学生负责的老师,我们都很喜欢他!

老师,如果把您比作蚌,那我便是蚌里的沙粒;您用爱去磨它,洗它。经年累月,沙粒变成了一颗颗珍珠。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比母亲细腻,比父爱严厉,比友爱纯洁。您对工作的认真负责,对学生的关爱,是您几十年来兢兢业业工作的最好见证。我永远尊敬您!

我最喜欢的老师作文800初二篇三十

我最喜欢的老师有很多:有口才一流的曹老师;多才多艺的音乐李老师;还有风趣幽默的郭老师。其中,最令我敬佩与喜欢的当属数学施晓琳老师了。

施老师是微笑“姐姐”。施老师很年轻,乌黑发亮的润发常常披散在双肩或扎成一条高高的马尾;明亮而有神的大眼睛,好像与她对视时,就能把你看透。哦!对了,施老师的嘴漂亮了,红润润的,好似一个大樱桃。嘴角总是往上翘。每当看见施老师温和的微笑时,心里的烦恼总是一扫而空。啊!老师,您是六月里和熙的微风,温暖着每个人的心房。

施老师是“妈妈”。哦!老师,您还记得吗?

那一次,我考试时,白白丢了十分。最后的成绩可想而知。那是我心里烦闷极了,眼里也不知何时已在眼眶中打转。这时,您来了,伸出温暖而又纤长的手,把我拉到樱树下,细心为我拭干快要掉下来的泪珠,把几缕发丝为我体贴的拢到耳后,语重心长的对我说:“孩子,为什么要哭呢?这次考不好不要紧,下次再接再厉吧!老师相信你。”望着老师严厉的目光,竟什么也说不出来,只得小鸡啄米般狠狠地点头,暗暗下了一个决心。老师啊!您也许已经把这件事忘却了,因为,您无私帮助我们太多太多了。但是,我却深深地把这件事刻在脑子里。每当我站在樱树下时,就会浮现出您那如母亲般温和的目光,也时时刻刻谨记您细心的呵护与教导。

老师啊!鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的恩师,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!

哦,施老师啊!您为我们付出了全部,可您却不求一丝回报。当知道您为了我们,丢下了刚上幼儿园的孩子时,我们的心如同刀割般;当知道您带并为我们上课时,我们有何尝不难过呢?

现在,因为种种原因,我们与您分别了。

分别那天,虽说您强作镇定的与我们挥手告别,但我们都看见了您转身时,那一行行晶莹的泪珠。也虽说同学们是微笑与您告别,可您知道吗?您走后,全班都哭成一片。

您走了,我们心里还有一句未于您说呢:老师,您辛苦了。我们爱您!

我最喜欢的老师作文800初二篇

有一个身影常常在我的记忆中——个子高高的,有一双水汪汪的大眼睛,淡定的神情中给人一种由内而外的坚定;高大的背影让人充满了依靠,她就是我最喜欢的老师——张老师。

张老师从小学二年级开始接管我们班,我们班可是全校有名的“模范”班级。什么不完成作业者,什么打架斗殴者……全在我们班。张老师并没有埋怨上苍对她的不公平,而是义无反顾地接管了我们班,还和我们十分融洽地生活在一起。别的老师说我们“臭味相投”,而我说,这是我们和老师亲。

张老师工作时非常认真,一丝不苟,教我们念唐诗“离离原上草,一岁一枯荣……”,写小九九运算“一一得一……”,听写英语单词“bag……”,带领我们体育锻炼,开各种主题班会……年复一年,日复一日,这样一幅幅精彩地画面一天天在上演,我们一天天成熟长大,我们越来越自信,但张老师的脸上也留下了岁月的痕迹。我们班在张老师的带领下,果然不负众望,涌现出一批有一批的尖子生.特长生:什么奥数能手.古诗才女.游泳健将.跑步高手.舞蹈天使……一大群。我们班也发生了翻天覆地的变化。从昔日的无名变成了今天的有名,从当年的默默无闻到现在的辉煌。我看见老师笑了,笑得十分甜蜜,十分欣慰。

尽管张老师为我们付出了全部心血,回报的不光是好成绩,也有让老师难过的事情。

还记得那是六年级的一次学农。由于天气炎热,大家学得也没情绪,干得也不起劲,“民心”涣散,留下了祸根。当听说学农结束时要进行学农表演时,大家都傻眼了,这下可完了,全班炸开了锅,个个像热锅上的蚂蚁,急得不可开交。看到同学们一个个狼狈的样子,班长急了,大声呼吁:“同学们,加把劲,不蒸馒头争口气呀!”虽然大家回答得声音响亮,但是明显底气不足。

第二天比赛,我们班得了倒数第一,张老师很伤心地哭了,我们也哭了。就这样大家渡过了一个伤心的学农之旅。

现在我已经是一个中学生了,教过我的老师也一个又一个,但是我最难忘是张老师。她的每一个微笑,每一个动作都深深地记在我的脑海里,永远也抹不掉。

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