总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校期末表彰会颁奖词 学校期末总结表彰会议主持词篇一

一．开场白（主持人：杨栋）：

尊敬的领导、各位老师、家长朋友们、亲

爱

的

同学

们： 大家下午好！

“春风化

雨

乐育栋梁拔地起;学海扬帆喜看鲲鹏展翅飞。”在这春意盎然，万物复苏之际，我们秉承赵校长 “

幸福

教育”的办学理念，我们初三全体老师锐意进取，认真推进课堂教学改革，努力提高课堂效率。在教育和教学两方面取得长足进步。

我们初三全体同学在老师的辛勤培育下，团结友爱，积极进取，拼搏争先，以优异的

成绩

展现我们实验中学学生的风采。此时此刻，我们隆重召开2017——2017学年冬学段期末考试表彰大会。

二、今天大会的第一项：

升国旗奏国歌，全体起立，行注目礼！ （礼毕，全体请坐！）

三、颁奖词：

同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我们不能忘了辛勤耕耘的老师。

大会进行第二项，有请 宣布获奖教师和先进集体名单：

同学们，让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师，向辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！

四、颁奖词：

我们有这样一群学子：他们紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，用执着诠释青春。他们用汗水浸透灵魂，用成绩铸就辉煌。他们坚信：没有最好，只有更好！

大会第三项，有请 宣布获得特等奖和一、二、三等奖的优秀学生名单； 让我们把最热烈的掌声送给他们。

五、颁奖词：

我们还有一群学子：他们努力战胜自己，永不言弃；他们不甘人后，辛勤耕耘。他们的进步再次表明：只要努力，就有收获；只要跳一跳，就能摘到桃子。

大会第四项有请 宣布获得进步奖的学生名单：

让我们用热烈的掌声表达我们内心的敬意！

六、颁奖词：

虽说雷锋同志已离我们而去，但他的精神永远光彩照人。冰冷的水池，有同学用冻得通红的双手疏浚；教室的卫生角，有同学默默地守候着整洁；快乐是

什么

，有同学

用甜美的歌声诠释，是带给他人快乐；文明是什么，有同学用最真诚的问候来回答。

大会进行第五项，有请 宣布获得“最美实验少年”奖的学生名单

前一次表彰的最美实验少年只有一位同学，还记得是19班邱红云同学，今天又有两位同学被表彰，我们有理由相信，明天文明之花会开遍

校园

的每一个角落。

七、颁奖词：

如果把校园比作机器，那他们就是润滑剂；如果校园是社会的缩影，那他们就是服务大众的小公仆；不计辛苦，不怕埋怨，用精益求精的管理，为我们营造和谐美丽，干净整洁的校园。公寓里，教学区，校门口，餐厅前，校园的每一颗石子，每棵树都会记住他们忙碌的身影。 有请段海琴老师宣布优秀学生会干部名单。

让我们用热烈的掌声向他们表示由衷的敬意。

八、大会进行第六项，有请优秀学生代表

同学发言

谢谢 同学的精彩发言，同学们，再过一百多天，中考就要到来，韶华易逝，时不我待，希望大家勤奋耕耘，充实愉快的度过每一天。希望全体同学积极行动起来，

学习

其他

同学的先进经验，制定好切实可行的学习计划，向好的习惯要成绩，向勤奋努力要成绩，不断挖掘自身潜力，实现不断超越，争取在每次考试中取得优异的成绩。

九、慈母手中线，游子身上衣。想起这些诗句时，怎能忘记父母田间地头的挥汗如雨；怎能忘记父母工厂车间的机器轰鸣；又怎能忘记他们建造温馨小家的含辛茹苦。

掌声有请家长代表 上台发言 谢谢家长朋友们对我们学校工作的支持。

十、有请车主任对这次期中考试进行总结，大家欢迎。

十一、有请学校领导给大家讲话，大家欢迎。

总结发言：

同学们，我们的身上承载着父母太多的期望，请大家记住：教室里的灯光，那是妈妈殷切的目光。我们的肩负着老师的期望，时代的重托，让我们带着老师的教诲，带着家人的嘱托，带着自己的人生梦想，从现在起向中考发起冲刺吧！大会到此结束，谢谢大家！最后请大家比比

看看，哪个

班级

的位置最干净，然后依次带回教室。学生会的同学请留下。

学校期末表彰会颁奖词 [篇2]

时间过得很快，转眼一个学期又过去了，在过去的一个学期里，我们在座的绝大多数同学都非常认真学习，并且取得了一定的成绩，在这些同学当中，又有一些成绩和表现特别突出的同学，接下来让我们一起来给他们颁奖：

学习标兵：有这样一群人，他们比我们任何一个人都刻苦，他们是学习上的佼佼者，每次考试他们都名列前茅，他们是我们的学习标兵，他们是：

三好学生：有这样一群人，他们刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的巨人，她们团结同学、真诚善良，是

生活

中的强者，他们热爱劳动，讲究文明，是文明的践行者。他们是“三好学生”，他们是：

《学校期末表彰会颁奖词》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。