中国农民丰收节活动总结汇总

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

中国农民丰收节活动总结篇一

20xx年是以农村改革发端的改革开放x周年,各地要切实提高认识,深刻领会庆祝首届“中国农民丰收节”的重要意义,认真组织协调,创新形式和内容,确保把我市“庆丰收”系列活动办成精品盛会。市农业局(市委农办)联合市直有关部门,成立x届“中国农民丰收节”指导委员会,协调组织市委文明办、林业、渔业、商务、司法、文广新、旅游、教育、民宗、体育以及团市委、妇联、工会、文联等有关部门,做好对各地的指导、支持和组织、协调工作,形成工作合力。

农业、工商、粮食、供销社、卫生计生、气象等各有关部门高度重视参加首届“中国农民丰收节”活动,按照总体方案的要求,结合各自部门职能与工作实际,制定周密、具体、操作性强的工作方案,将责任落实到人,任务落实到位。各责任单位对所牵头的活动任务负总责,强化责任意识和保障措施,确保活动过程中不发生意外和事故。

充分发挥媒体作用,从党的强农惠农富农政策、农业农村发展成就、农民生产生活巨大变化、中华传统农耕文明、当代农村新风俗、新时代“三农”先进人物事迹等多视角切入,开展全方位、立体式、持续性宣传报道,使“中国农民丰收节”成为最有特色、最有人气、最为丰富、最有影响的农民自己的节日。通过线上发布等方式为节庆活动宣传造势、营造浓厚氛围。

(一)晒丰收,产销对接红火热闹。“大同好粮”与xx集团签署“互联网+”乡村振兴合作创新框架协议;xx县xx村,金黄的玉米棒挂在粮屯上闪着金光,晒秋活动和手机摄影赛引得大家踊跃参与;xx县组织农民现场观摩马铃薯高产栽培示范片、高粱绿色高产高效创建示范片;xx县、xx县农产品展销会在xx省展览馆举办,xx县展销会两天就销售xx万元,签订意向订单xx万元;xx县“西红柿红了农业嘉年华”活动xx多个展台将今秋xx的丰收盛况充分展现,xx新发地蔬菜供应基地在xx揭牌;xx市农委以“赶集”的形式展销农副产品;xx县举办绿色有机旱作蔬菜种植交流活动;xx县特色花卉、特菜栽培、南果北种等特种项目花样展示。

(二)话丰收,农耕文明永久话题。xx市举办炎帝农耕文化论坛,展示神农炎帝农耕文化和xx文化的独特魅力;xx区举办乡村振兴战略论坛暨什贴特色小镇蓝图绘就研讨会;xx县召开第x届中国小米产业发展大会;xx县农业生产托管秋收现场会上,合作社整合的旋耕、播种、施肥、收割、秸秆返田等新型农机一一亮相!

(三)颂丰收,华彩乐章精彩呈现。xx农民《夸夸咱的新农村》等节目用最质朴、最生动的表演展示了农村的变化;xx市鼓舞《五谷丰登》表达着农民的喜悦之情;xx县《挂画》等蒲剧经典唱段让农民朋友大饱耳福;xx县《枣乡八月歌如潮》等节目抒发着农民的喜悦与幸福;xx区举办“塞上绿洲·月圆神头”系列活动;首届“赵树理杯”xx省曲艺说唱优秀节目展演在沁举办,农民作家写农村,农民演员演农民,用特殊方式弘扬文化、振兴乡村。

(四)庆丰收,花式呈现趣味横生。丰收节上,舞龙舞狮、割禾比赛等民俗文化、农耕文化活动相继登场,营造出浓厚的丰收欢乐氛围,展示了新时代新农民的精神风貌。好多地方举办农民趣味体育比赛、书画摄影作品展、诗歌朗诵会、特色美食节、农机具展等特色活动,全方位展示农村改革取得的丰硕成果,展示新时代农业新业绩、农村新面貌、农民新风尚。

我市首届“中国农民丰收节”活动秉承“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”的宗旨,按照“务实、开放、共享、简约”的要求,充分发挥农民主体作用,突出地方民俗特色,在广大乡村开展喜闻乐见的活动,弘扬悠久厚重的农耕文化,展示农村改革发展的巨大成就。在展示科技强农新成果、产业发展新成就、乡村振兴新面貌的同时,宣传展示农耕文化的悠久厚重,传承弘扬中华优秀传统文化,推动传统文化和现代文明有机融合,增强文化自信心和民族自豪感。营造了几十万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商促销助丰收的浓厚节日氛围,把“农民丰收节”办成xx农业的嘉年华、农民的欢乐节、丰收的成果展、文化的大舞台。

中国农民丰收节活动总结篇二

为庆祝我国“中国农民丰收节”,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,九月份,小学各班开展丰收节主题班会活动。现将我校的做法总结如下:

(一)围绕丰收节主题鼓励学生以手抄报、书法等形式进行创作。作品规格:手抄报、书法需a4美观的书法纸。

(二)在学校食堂开展包饺子活动,锻炼学生的动手能力。

(三)品尝饺子学校食堂煮好水饺,师生同品,让学生体会到劳动带来的。

(四)开展以丰收节为主题的班会。

老师向同学们介绍了中国农民丰收节的设立背景、设立丰收节日的重要意义、农业发展的重要作用。学生们通过课件和图片了解到我国是一个农耕文明源远流长的农业大国,感受和体会到农业发展对现代社会的重要作用。

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