总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

gmat语法总结篇一

很多人发现从句是导致阅读理解准确率和阅读速度的一个关键因素，只有掌握好了从句的理解，才能更加有效地应对阅读。对于gmat考试，同样如此。下面我们就来具体分析一下。

现代英语的语法结构可按五个层次划分：句子(sentence)、从句(clause)、短语(phrase)、词(word)、词素(morpheme),其中句子是最高层次的语法单位。在句法功能上，名词性从句相当于一个名词，因此而得名。名词性从句根据功能可分为三类：主语从句、宾语从句和表语从句。

现代英语的语法结构可按五个层次划分：句子(sentence)、从句(clause)、短语(phrase)、词(word)、词素(morpheme),其中句子是最高层次的语法单位。在句法功能上，名词性从句相当于一个名词，因此而得名。名词性从句根据功能可分为三类：主语从句、宾语从句和表语从句。在句法功能上，名词性从句相当于一个名词，因此而得名。名词性从句根据功能可分为三类：主语从句、宾语从句和表语从句。

现代英语的语法结构可按五个层次划分：句子(sentence)、从句(clause)、短语(phrase)、词(word)、词素(morpheme),其中句子是最高层次的语法单位。在句法功能上，名词性从句相当于一个名词，因此而得名。名词性从句根据功能可分为三类：主语从句、宾语从句和表语从句。在句法功能上，名词性从句相当于一个名词，因此而得名。名词性从句根据功能可分为三类：主语从句、宾语从句和表语从句。

这是因为：第一，gmat语法规则是有限的，通过反复训练能够很快掌握和适应标准书面语的语法规则。其次，相对于阅读和逻辑来说，语法题目的阅读量比较少，容易拿分。复习到最后，阅读速度将成为提高正确率的瓶颈，逻辑和阅读部分将很难有较大提高。

学习gmat语法必须实现的三大目标：

1、培养程序化解题的思维，面对每一道题目，都必须有庖丁解牛般的技艺。

2、培养对常见错误的敏感性，对屡试不爽的一些语法规则要熟记心中。

3、培养快速阅读的习惯，能够迅速准确地抓住句子的基本结构和大意。

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