总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

高一下政治文化生活知识点总结篇一

对于政治这一门学科来说，教师应该根据学生对于当前社会经济，政治，哲学问题等的理解，对学生进行一定的教育和指导，小编在这里整理了必修三政治知识点，希望能帮助到大家。

1.文化作用：文化与经济、政治—文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生

2.文化创新：文化多样性与传播——文化继承与发展——文化创新(根本途径、基本途径)

3.中华文化：中华文化的特点—源远流长、博大精深——中华民族精神(爱国主义)——中华文化集中体现在民族精神上，民族精神植根于中华文化之中

4.文化建设：发展喜闻乐见的大众文化——文化建 设重要内容：选择有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，发展先进文化——发展先进文化的根本目标(精神文明建设的根本任务)——发展先进文化的根本要求、根本保证、关键——先进文化的核心、灵魂、中心环节--(思想道德建设)

一、一般意义上文化的作用

1.文化对社会的作用

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。

(2)文化对经济、政治的作用

①一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

②文化与经济相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。提高国家文化软实力能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

③文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

(3)文化对综合国力

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

2.文化对个人的作用

文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点;优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

二、个别意义上文化的作用

1.文化多样性的意义

(1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

(2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同文化财富。

(3)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

2.传统文化的作用

传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

3.中华文化的作用

(1)中华文化源远流长、博大精深。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

(2)中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

4.民族精神的必要性和重要性

(1)弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。

(2)中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

5.发展中国特色社会主义文化的意义

(1)走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

(2)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。

6.建设社会主义核心价值体系的意义

(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

(2)以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是 中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。

必背：有关“如何运用文化作用的知识分析”的问题

提示：精神力量+经济政治+综合国力+表现+塑造+特点

(1)、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)、文化与经济、政治相互交融。文化反作用与经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(4)、文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(5)文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

(6)、文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，发动、腐朽、落后的文化则会把人们引向歧途。

(7)、文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

一、一般意义上的文化发展

1.横向：文化传播

(1)正确对待文化的多样性

①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

②原则：遵循各民族文化一律平等的原则。

③要推动不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，面向世界，博采众长，促进文化的创新与发展。

④既要反对“民族虚无主义”，又要反对“封闭主义”。

(2)文化传播的途径和手段

商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。大众传媒是文化传播的主要手段。

(3)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。

2.纵向：文化继承

(1)对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。符合社会发展要求的、积极向上的→保持和发扬;不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的→“移风易俗”，改造或剔除;努力为传统文化注入时代精神。

(2)文化继承和发展的关系：

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

(3)影响文化发展的因素

社会实践是影响文化发展的根本因素，是文化发展的源泉。影响文化发展的重要因素包括生产力与生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动、教育等。

3.实质：文化创新

人民群众是文化创新的主体;立足于社会实践;继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长;学习和借鉴其他民族优秀文化成果要以我为主、为我所用。坚持正确方向，克服“封闭主义”、“守旧主义”、“历史虚无主义”、“民族虚无主义”。

二、个别意义上的文化发展

1.中华文化的发展

要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性，坚持包容性。

2.弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用;弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统;弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化;弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

3.中国特色社会主义文化的发展：即先进文化建设。

必背：1、有关“如何进行文化创新”的问题

(1)、根本途径：社会实践。

(2)、基本途径：继承传统，推成出新;面向世界，博采众长。

(3)、基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。

(4)、发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中涉取营养。

(5)、客服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向

必背：2、有关民族精神的综合试题

(1)、弘扬民族精神的必要性和重要性——为什么?

一、重要性：精神纽带、精神支柱和中华民族之魂。

二、必要性：保持昂扬向上的精神状态，提高全民族综合素质、增强我国的国际竞争力，坚持社会主义道路。

三、民族生存：中华民族永远的精神火炬、精神支柱、为中华民族的生存和发展强基固本。

(2)、如何弘扬和培育民族精神——怎么做?

一、发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。

二、继承和发扬中华民族的优良传统。

三、正确对待外来思想文化的影响。

四、把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来。

五、发挥人民的主体地位。

一、国家角度

1.大力发展先进文化

(1)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)建设社会主义核心价值体系。要坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

(3)立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。

(4)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

(5)发挥人民群众积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。

(6)要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

2.支持健康有益文化

应积极发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

3.努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化

对于繁杂的文化市场，国家应加强管理，正确引导。对于落后文化，要通过科学文化教育，予以改造或剔除。对于腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。

二、个人角度

1.积极参加健康有益的文化活动。

2.提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。

3.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期先进文化的传播者。

4.加强科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观，不断追求更高的思想道德目标。

(1)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

(2)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，投身于中国特色社会主义实践，加入为共产主义远大理想而奋斗的行列中。

必背：有关“思想道德建设”的综合类试题

(1)、从国家角度看

一、推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境。

二、发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，实现文化的高度自信和自觉。

三、加强社会精神文明建设，满足人民群众的基本文化权益。

四、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。

(2)、从个人角度看

一、自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。

二、提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。

三、脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

在当前的高三政治复习课教学过程当中，对于政治这一门学科来说，教师应该根据学生对于当前社会经济，政治，哲学问题等的理解，对学生进行一定的教育和指导，使得学生在政治复习课堂上能够有一定的思维方式，在对政治复习基础知识能够有着自己的理解能力，使得学生能够在政治复习的过程当中，自主寻求答案，自主建构政治体系和模型。

其次，教师可以通过让学生自主构建政治知识体系来不断的分析问题，解决问题，提升自主学习能力和解决问题能力，而在以往的政治复习教学过程当中，教师往往会运用传统的教学模式对学生进行单一的知识的讲解，无法使学生在高三政治复习课上提升对于政治学科的学习兴趣，这既浪费了学生的学习的宝贵时间，也使得学生思考问题的角度更加单一化。

在高三政治复习课教学过程当中，教师应该通过不断提升自身素质来促使学生们充分参与到教育过程当中，充分发挥教师的指导作用，使得学生们在高三政治复习过程中能够完成自己所学的内容的复习工作，能够在高三政治考试的过程当中取得一个优异的成绩，教师可以通过建立一个全新的教学模式或者是教学体系来使的学生充分参与到高三政治复习课教学过程当中，让学生在学习的过程中提升对于政治这一门学科的学习兴趣，从而提高学习政治的积极性。

另一方面，教师们可以通过运用当前的网络多媒体形式对学生进行网络教学，学生通过网络平台利用自己的业余进行自主学习，学生在政治复习过程当中遇到了问题也可以通过网络多媒体平台进行自主的讨论和研究，并通过吸取他人的想法和意见，从而促进高中政治高三复习效率的提升。

最后好前程翻转课堂的老师认为，要想提高成绩只有课上老师教学是远远不够的，毕竟政治这一科目是比较难的，只有在课下的时候多了解一些政治的话题，才会有能力理解政治习题的思路，这样相对在之后的高考中才会有好的成绩。