工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

八年级物理一单元测量知识点总结篇一

在学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编为大家整理的八年级物理一单元测量知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

时间测量

时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用）

单位：s min h

长度的测量工具：刻度尺。

长度单位：m km dm cm mm μm nm

刻度尺的正确使用：

（1）使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；

（2）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；

（3）厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。

（4）读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

（5）测量结果由数字和单位组成。

误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值

物理长度和时间的测量

1、长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是1米。

3、长度的单位关系是：1千米=103米；1分米=10—1米，1厘米=10—2米；1毫米=10—3米

人的头发丝的直径约为：0.07mm地球的半径：6400km

4、刻度尺的正确使用：（1）使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；（4）测量结果由数字和单位组成。

6、特殊测量方法：

（1）累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度。

（2）辅助法：方法如图：

（a）测硬xx直径；（b）测乒乓球直径；（c）测铅笔长度。

（3）替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

7、测量时间的基本工具是秒表。在xx单位中时间的`单位是秒（s），它的常用单位有小时，分。1h=60min=3600s

1、影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

2、水沸腾时吸热但温度保持不变（会根据图象判断）

3、雾、露、“白气”是液化；霜、窗花是凝华；樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

4、扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈。

5、分子间有引力和斥力（且同时存在）；分子间有空隙。

6、改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）

1、滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

（1）摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

（2）摩擦力具有相互性。

2、滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。

3、静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。

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