当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

高三第一轮物理知识点 高三物理一轮知识点总结篇一

高三物理的第一轮复习是以章、节为单元进行单元复习，学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。如何提高高三物理第一轮复习的效率，增强复习的针对性和实效性是摆在物理教师面前的一个重要课题。

夯实基础，抓好基本概念、基本规律的复习。高三物理第一轮复习要着眼于基础知识部分的理解和掌握。通过第一轮复习和训练，全面系统地复习高中物理基本概念和规律，掌握物理概念和规律的一般应用。要严把基础关，就要认真研读课本，仔细阅读和理解课本上的每一个字、每一句话和每一幅图，认真做好每一道题。当然，打好基础并不是对概念和公式的死记硬背，而是要在透彻理解的基础上去记忆。在逐章逐节复习全部知识时，要注意深入理解和体会各知识点之间的内在联系，建立知识体系，形成知识网络，使自己具备丰富的、系统的物理知识，逐步体会各知识点的地位、作用，分清主次，理解物理理论的实质。对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析。弄清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的`同一个内容，是一个整体。总之，基础知识是本，是解题的依据，否则，复习将寸步难行。

精选例题及练习题，提高学生基本技能和解题能力。学生除了掌握基础知识之外，还要能够运用所学的知识快速、准确解题，这就要求学生必须具备较强的分析问题和解决问题的能力。首先，教师要做到精选典型例题和课后习题，选题时应多考虑新颖的生题，用已经掌握的基本概念和基本规律来解答新题，可以克服思维定势，更为有效地提高学生的解题能力。第一轮复习中，在知识内容的讲解上做到要全面扎实,同时要注重基础知识和基本解题方法的训练。审题是解题的关键一步,实际上是一个审视题意、分析解题条件的思维活动过程。因此，培养学生具备良好的思维习惯尤为重要。如正确选择研究对象，分析并提炼出题目所给的物理过程、物理情景、物理模型,再去找相应的物理规律、定理、定律解题。在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化是最为有效的途径。为了尽可能少出错误,解题时可以遵循这样的思路:画草图想情境选对象建模型分析状态和过程找规律列方程查结果。除此以外，养成良好的审题、解题习惯还需要仔细阅读题目，规范解题格式，看清数字、单位，做到审题要慢，解题要快，注重过程，书写规范。

以错纠错，查漏补缺，加强薄弱环节的复习。这里说的错，是指把平时作业中的错误搜集起来。浏览做过的笔记、检测卷、模拟卷，分析试卷中经常发生的错误及错误原因，查找在基础知识、基本技能、基本方法以及

学习

能力上存在的不足，有针对性地矫正补差。查漏补缺的过程就是反思提高的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会举一反三，及时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因，大致可分为以下几类：找不到解题关键点;概念不清、似懂非懂;概念或原理的应用有问题;知识点之间的迁移和综合不到位;情境设计意图不明;解题不够熟练，时间紧促;理解或计算错误。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于学生考试时增强自信心，消除紧张情绪，提高得分率。

总之，高三物理第一轮复习是一个系统工程，时间紧，任务重，需要教师和学生多动脑筋、多想办法，密切配合，用最优化的、适合学生的教学方法及良好的学习方法，才能提高复习效率。

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