学生月考自我总结(大全4篇)

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生月考自我总结篇一

每次考试,我总是因为紧张而焦虑。所以,我想出了几个解决办法。

1.回答问题时候,不要急着写。先把这个问题的主要步骤列在草稿纸上,然后按照步骤一步步来,不要忽略每一个细节,尽量完整的回答每一个问题;

2、平时多做不同类型的题,这样你会熟悉大部分题目,拿到试卷就有把握了;

3.适当地做一些计算练习,这样你在计算中就不会丢分。我想如果我能做到以上几点,我一定会把考试中的错误降到最低。所以,我会努力做到以上几点。

下次考试,我会努力做到最好。

学生月考自我总结篇二

面对考试,更多的人摇头叹息。一进考场就会听到“考试,老师的法宝。”这样的怒吼也会听到“分与分,学生的命根子。”像那样的哀嚎。毫不夸张地说,考试是校园里最麻烦的事情。

这次,学校在高二下半学期开始了第一次月考。

在考场上,同学们都很努力,很多同学都黯然失色,大吃一惊。随着时间的推移,早上五科都很挤,而下午只有生物和地理。

我的生物一直不好,甚至比毕业后500个学生的生物都差。所以,我一直在学生物,一切都有回报。最后生物考了38,其他科目却一塌糊涂。当我生物老师说32是及格的时候,我真的很惊讶。

考试的时候,因为写的太慢,数学政治没做完就“缴枪”。真的很后悔。果然,我数学和政治考的很差。

这次考试,只有生物和英语考得有点轻。英语是我最害怕的。我通常英语不及格。每次想起来,其实都是69过,29人不及格。

这次考试没考好,目标计划没落实好,写作速度太慢,只想着玩,没认真背,没抓住重点,手懒得熟练背,导致这次考试落到了谷底。

现在后悔已经晚了。真的是“早知如此,何必当初”!

为了迎接下一次考试,也就是期中考试,我们要努力做到“一血尽耻”。

学生月考自我总结篇三

这次考试的内容是高三选修教材的知识,学生成绩与其它班相比,成绩并不太理想。

我想,原因大概有以下几个方面:

1、由于我刚刚接上这两个班,对学生不太了解,过高的估计了学生的自觉性和能力。

2、学生基础知识很不扎实,所以在对新知识的理解上存在困难。

3、学生课后不能及时对所学知识加以巩固。

4、选修教材中,学生需要记的内容较多,如果记不住,对好多习题无法进行正确的解答。

5、学生学习习惯、学习方法存在问题。

针对以上存在的问题,今后我需要做好以下几方面工作:

1、尽快熟悉学生,了解每个学生的情况

2、进行学习方法指导。

3、做好课后督察工作.

4、针对个别差异,做好辅导工作。

5、精讲习题,抓好落实。

学生月考自我总结篇四

月考已经过去一周了,学校里的每个班也进行了总结,小女说老师已经要求他们把月考的总结交上去了,我急切的问:你的总结呢?能让妈妈拜读一下吗?实际也就想了解她总结的到位不到位,很可惜,小女一句:凭什么呢?给我拒绝了。今天我来给这次月考做个总结。

有了此表已经一目了然,小女要在语文和历史上下功夫了,虽说语文与平均分比相差4.15分,但她说从卷面上看,作文还是全班很高的分数54分至高,错的是选择题。看到这次成绩,我就告诉她:功夫不负有心人的,最近在数学和英语上下的功夫多,所以数学英语回报的成绩就好。是因为英语老师在一节课上提问她5次问题,主要是摸摸英语的底子吧。回答的不错,得到了老师的表扬。都说好孩子是夸出来的真是一点不假。

脑科学家发现,人的大脑细胞被开发的只占10%,即便人高度紧张和兴奋时,也有大约50%的脑细胞处于休眠状态。前苏联学者叶夫莫雷夫指出:“人的潜力之大,令人震惊万分。如果人们迫使大脑开足一半马力,那么我们就能毫不费力地学会40种语言,把《苏联大百科全书》从头到尾背下来,完成几十个大学的课程。”

爱恩斯坦死时曾表示过愿意将他的大脑捐献出来供人们研究,后来科学家研究发现实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到全部的10%,最伟大的科学家的大脑使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些则连1%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉。

这真是人类最伟大的发现,比爱恩斯坦的相对论还伟大。想一想爱恩斯坦使用不到10%的大脑就可以成为最伟大的科学家,取得许许多多惊人的发现,那么我们如果多开发1%甚至10%,那结果会是怎样,肯定是不可想象的难怪英国著名智力训练家波诺博士说:“全世界最大的荒原就在你我的头发之下。

听说李阳老师中学的学习状况不很理想,1985—1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学,1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一、二年级李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况,李阳开始奋起一博,他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统,另辟蹊径,从口语突破,并独创性将考试题变成了朗朗上口的.句子,然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力,李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。四个月,取得了这么巨大的进步,按照惯例,该称之为“奇迹”了。但反过来想,这只是他稍稍的挖掘了本身的“潜能”而已。

因此还是要多夸小女为好!后悔前天晚上自习回来,我看到她兴奋的讲述原来16班的班主任老师在16班同学面前夸她,16班的某同学在厕所碰到问她的过程,感觉她有点骄傲,进步才一点点而已,不屑的对她说了打击她的话:不是数学和英语,这次也必死无疑的。多亏时间可以洗刷掉一切。

孩子,你是最棒的!还要继续的夸赞!

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