报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

历史学专业毕业论文设计开题报告篇一

课题名称 浅析革命思想与实践 指导教师 学生 学号 一、课题的来源及意义：

来源：,xx,1906年1月19日出生于xx村羊道口,原名贺颖,又名xx,字xx,化名xx。是一名忠诚的共产主义战士,老一辈无产阶级革命家,中国共产党早期青年、学生、工人运动的卓越领导人,中国工农红军政治工作的优秀领导者,山西地方党、团组织的创始人之一。1921年加入中国社会主义青年团,1922年9月转为中国共产党党员。1935年3月10日,在xx省会昌县归庄与国民党军队作战中牺牲。

是中国工农红军的缔造者之一,是党的高级政治工作的领导人。对党领导的武装斗争的思想理论建设有特殊的贡献,也对我国工人运动提出过不少很有价值的见解。

认为,中国共产主义青年团的基础应该建立在工人群众中,首先得到工人阶级的信赖和拥护。只有这样才能更好地搞工人运动,走与工人运动相结合的道路,从思想教育上提高其个人觉悟。的这种革命思想对中国的革命事业做出了巨大的贡献,这使本人对这个人各方面产生了浓厚的兴趣。在上学期间，他受到了具有民主革命思想的班主任刘菊初先生的影响，接触到一些进步书籍，结识了张叔平等进步，在革命实践中形成了自己的革命思想，指引着他在革命道路上逐步前进，最后奉献出自己的年轻的生命，本人写这篇论文也是要让更多的人进一步去了解。

意义：研究的革命思想与实践活动,从史学角度来看,具有一定的学术意义和理论价值。另外可以促进学术界对相应人物的进一步研究,让世人更多地了解他为革命事业做出的巨大贡献,以此来缅怀革命烈士。

二、国内外发展状况及研究背景 xx的《文集》内容非常详细,包括学生时期的作文、工作报告、信函电文、签署文件及会议发言、报刊发表文章的部分文章等内容。《文集》的编辑,不仅是为了缅怀革命先烈的丰功伟绩,进一步弘扬先烈的革命精神而且也是为了使中华民族英雄儿女的光辉业绩永世流传,惠及后世,光照千秋。另外,xx同志还分工主编了《年谱》、《传》。曹大斌的《纪念文集》、《系列书征编资料汇集》,其中《纪念文集》共20余万字,收编了烈士牺牲之后从国家到地方的各种提字（词）、讲话及各类文章数篇,以各种形式纪念烈士的相关资料。近代学者xx与xx在论文“早期革命思想形成初探中”,主要论述了家庭、师生及政治家的点拨三方面来论述革命思想的形成。xx在论文“革命思想与实践”中主要说明他的三个革命思想,“爱民更爱国的思想”、“扛罢笔杆再扛枪的革命思想”、“学生运动与工人运动相结合的革命思想”。

近代以来学者们主要研究革命思想的形成及实践活动,更多的是研究他的革命思想的形成,而本文更侧重于革命思想与实践对当时革命的重要贡献,以此来缅怀革命烈士。

三、本课题的研究目标和内容 研究目标：从的实践活动中,我们被他的革命献身精神所感动,应当教育后人学习他在革命中表现出的艰苦奋斗、大公无私的精神。

内容: 浅析的革命思想与实践 一、革命思想的形成(一)革命思想的来源 1.家庭教育的熏陶 2.师生及革命人士的启示 3.个人实践的产物(二)革命思想的内容 1.爱民更爱国的思想 2.“扛巴笔杆再扛抢”的革命思想 3.学生运动与工人运动相结合的革命思想 二、革命思想的实践活动(一)加强团的建设 1.加强团组织的建设 2.学生团体纷纷成立(二)促进工学联合 1.开展学生教育活动 2.积极深入社会,启发工人觉悟 3.促成工学联合(三)努力宣传马列主义 四、本课题研究方法及进度(一)研究方法 1.文献研究法：利用图书馆、知网 等现有资源，查阅与本课题相关的文献资料，了解和掌握与本课题有关的一般理论。

2.归纳法：在阅读大量相关资料的基础上，整合有效信息和理论，归纳合理相关的知识。

(二)进度安排 1.2018.10.20--2019.3.12 选定指导教师,明确论文选题,查阅资料,起草提纲,撰写学科前沿动态,认真撰写论文开题报告,并进行开题答辩。

2.2019.3.13--2019.4.9学生在指导教师的指导下撰写论文,初步完成第一稿。

3.2019.4.10--2019.4.20修改第二稿,学生应根据指导教师修改意见,反复修改直至论文定稿。

4.2019.4.21--2019.5.1修改第三稿,指导教师批阅毕业论文,确定终 5.2019.5.4--2019.5.15进行毕业论文互审与互评,毕业论文答辩,给出毕业论文评语、成绩。

五、研究方案的可行性和已具备的研究条件 首先,经过几个多月的查找资料,并且认真学习和总结了相关的著作和论文,笔者已经对本人,特别是他的革命思想有了较为深刻的掌握。

其次,一直以来学者们对的研究较多,尤其是山西的学者们,而且学术成果较丰富。

此外,学校建有规范的图书馆和阅览室,学生用书资料丰富,为课题的研究进行提供了充分的理论依据。

六、参考文献 略 指导教师意见：

（签字）

年 月 日 注：本表可根据内容续页。

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