人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

人的作文500字 人的作文600字左右篇一

我认为扫路人不累，因为扫路人经过多年的工作已经爱上这个工作，在老人心中，他已经十分热爱这个工作，同时，他十分热爱自然，热爱生活，即使常人认为这份工作很辛苦，但在老人的心里，他是深深的爱上了这份工作，他把这份工作当成他生命中的一部分，即使很累，但为生活做出一些奉献，也是非常快乐，非常值得的，这份工作成了老人的心理安慰，为老人提供了精神食粮。在老人心里，对这份工作已经产生了情感，其实，老人之所以健康、快乐、幸福，和这份工作有着很大的联系。这样一位热爱自然，无私奉献的老人，我们应该给予他最大的尊重！

给老人的一份颁奖词：

历经沧桑，坚守数十年，即使工作在平凡的不能再平凡的岗位上，身上却有着不平凡的精神，他的`每一天都是由省略号构成的，每个见到他的人都无不敬佩，他人个都是有自信、勤俭、无私所合成的，每个听说过它的人都会惊叹，他，只不过是坚守在天游峰的平凡的扫路人。但，却有着不平凡的精神！

人生短暂，确需拼搏；无私奉献，铸就优良！

给予他最大的尊重吧！！

人的作文500字 人的作文600字左右篇二

花儿，因绿叶的守护而美丽；雄鹰，因天空的宽广而壮观；我，因父母的关爱而成长。

亲情，是骨肉相连的深情。亲情，是相互理解的默契。

亲情，更是无私的守护。

爸爸，有一双粗糙而有力的.手，为了家庭为了事业在外打拼。

妈妈，有一双光滑而温柔的手，为了家庭为了孩子在内料理。

两双手构成了一个幸福而温馨的家。

每当在外受料理委屈，总是习惯泪水涟涟地跑去向父母倾诉。此时，总有一双温柔的手为我擦去眼角的泪水，然后柔声细语说：“别哭，用一颗宽容的心去善待身边的每一个人，问题总会解决的。”

是啊！此刻，我明白了亲情就是轻轻为我抹去泪水的那双手。

人生道路上总是有那么多的不如意。每当被人生道路上的困难绊倒而觉得心灰意冷时，总有人为我轻轻地抚平心灵上的创伤，然后语重心长地对我说：“一次的失败并不是人生的结束，人生中的不如意是再所难免的，但只要用心去克服，一切困难都会迎刃而解。孩子，记住，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”

哦，我明白了亲情就是父母的一句句鼓励。

可有时亲情又是苦涩的，不免有时会刮风下雨。

人的作文500字 人的作文600字左右篇三

我有一个既和蔼可亲、又严厉对我的爸爸。

平日里，爸爸总是一脸严肃，瞪着一双不见笑意的小眼睛。

一次，爸爸领我和妈妈去爬山。攀行在山路上，兴奋不已的我像一只小兔子蹦来蹦去。可不一会儿，我就爬不动了，只想一屁股赖在大石头上一动不动。

爸爸督促并鼓励我说：“赶紧爬啊，山顶上有意想不到的惊喜呢！”出于好奇，我就使出浑身的力气往上爬，可没有心情看风景。

等我气喘吁吁地爬上了山顶，就问爸爸那个好东西在哪里，爸爸干脆地说就在眼前。我恍然大悟，原来爸爸说的.意想不到的惊喜就是指眼前的风景哦！

我坐在石头上，爸爸顾不上休息，一会儿给我倒水，一会儿给我好吃的，还一直开导我说：“孩子，无论干什么都要努力，只有坚持努力才可收获意想不到的惊喜啊！”

暑假的一天晚上，爸爸突然很生气地从卧室走出来，对着在书房写作业的我吼道：“跟你说了多少次了，把吃完东西的包装扔到垃圾筒，我又在你的床上发现了糖纸！”我心想：“坏了，坏了，又忘记扔啦。”我赶紧跑过去捡起糖纸扔到了垃圾筒，但也未能免掉一顿“暴骂”……当时，我痛下决心，以后再也不能不长记性啦！

这就是我的“双面”爸爸。

人的作文500字 人的作文600字左右篇四

今天活动课，周老师把我们分成7人一组，自由活动。

等分好了，沈卿翰迫不及待地说：“我们来玩抓人的游戏吧！”话音刚落，我们几个同学都异口同声地说：“好！”

于是，我们手心手背分了起来。结果，是沈卿翰来抓，按规则，抓的人必须闭上眼睛数到50。

乘沈卿翰还在数数时，大家便马上一哄而散，四处藏了起来，他们有的躲在大树边、有的躲在司令台后边、有的`躲在篮球架边......

而我却东躲西藏，找来找去，可还是找不到藏身的好地方，这下，可把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我猛地一拍脑袋，想出了一个躲藏的好地方——教学楼。于是，我纵身跑进了教学楼。过了一会儿，我出来一看，发现沈卿翰旁边已经站着许多小朋友了，我数了一数，发现只有我一个没抓到了。这时我还听见了沈卿翰在叫：“汪逍天，你在哪儿呀！”我听见了，就走了出来，沈卿翰见我出来了，就说：“嘿！幸好你出来了，我以为我永远也找不到你了呢。”

哈哈！欢笑声充满了整个操场。

人的作文500字 人的作文600字左右篇五

对于她，我们班的都很熟悉，她是我们班的班长。

她是一个爱好广泛、热爱集体的学生。她以她那坚韧的性格、勤劳的态度和老师、同学们共同营造了一个优美、和谐的学习环境。作为班长的她，始终以班级为核心，以学习为第一要任。

在班级管理方面，她总是会以身作则、尽职尽责，是众多同学们的贴心人，更是老师们的得力小助手，同学们感谢她对班级的努力，老师感谢她对班级的付出。可以说，良好班风的形成，离不开她不折不扣的坚持与维护。

在学习方面，她总是不甘落后。在课前，她总是热衷于对科目的预习，下课时常常看到她在看书的.身影。在课堂上，她总是乐于思考老师提出的所有问题，大胆发言。在课后，她总是勤奋努力，认真复习，成绩总是名列前茅。

在道德行为方面，她一直团结同学、乐于帮助他人。对于班里有生理缺陷的同学，她不歧视，而是对她施以帮助。她还经常帮助学习上有困难的同学，指导解题的方法，无私地讲授自己的学习心得。

总之，人们赞赏她对理想的执着，更感动于她对班级的细心呵护。