最新人教版七年级上册语文第二单元作文课件五篇(实用)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版七年级上册语文第二单元作文课件篇一

说实话,以前我的作文可以说是很糟糕,日记常常两三句话就写完了,内容很空洞,如果给父母看,父母就会哈哈大笑,所以我不喜欢给父母看我的日记。在作文课上,我的作文也常被老师在班上做为“例文”,把“优秀”的句子读给同学听,同学听完了,个个都像看一个笑话一样,哄堂大笑,我的脸“刷”的红到了脖子根。下课后,我恼怒地把作文撕了,扔进了________桶。作文课成为了我的噩梦。

在四年级的时候,王老师当了我们班的语文老师,王老师第一次上我们班的作文课的时候,让我们写一篇作文来描写自己的同桌,如果写的不好,就要去老师办公室。尽管我再不想去老师办公室,于是绞尽脑汁来完成这篇作文,但是最后还是被“请”到了王老师的办公室。我以为王老师会批评我一顿,但王老师和蔼地让我坐下,耐心地帮我分析了我作文中的毛病,从作文的构思到用词一一进行了讲解,最后做了一个总结:我的词汇量太少。对症下药,王老师让我买个本子,专门摘抄好词好句。在王老师的指导下,我把作文重写了一遍,写完后王老师又对我的作文进行了修改。

第二天,我的作文竟然被老师表扬了,而且还第一次被贴到了黑板上。虽然我的作文是改动最多的,一张作文纸就像是一朵红色的杜鹃,不过在以后的作文课上,我都能学到点作文知识,积少成多,作文级别也从不及格升到优,成为了老师最得意的学生。我也感到自豪。

我在作文上进步仅仅是我学习语文过程中的一个方面的故事,我在学习生字、阅读等方面的故事,也是说不完、道不尽。在以后的学习中,我将更加努力,力争在语文学习上能取得更大的成绩。

人教版七年级上册语文第二单元作文课件篇二

那一次,我真感动

已是深秋了,穿着短袖的我走到窗前,一阵风吹来,我不禁打了个冷颤,看向窗外的那个蝶蛹,我叹了口气,据说是极罕见的彩虹蝶蛹,只不过要在阳光充沛的情况下才能破蛹而出。如今,阳光充沛的夏天已经过去了,只剩下这个萧瑟而又阴沉沉的秋季,我不禁有些担忧。

突然,那彩虹蝶蛹动了动,该不会是……?不,不要!我在心底呐喊着。今天可是时阴时雨的天气啊!

可是,不管我怎么呐喊,彩虹蝶蛹还是固执地摇动了起来,裂开了一条缝。看样子,彩虹蝶蛹极想出来了,她左摇右晃着,却怎么样也出不来。我在心底为她加油,快,快,再用力一点点,加油,加油……

终于,彩虹蝶蛹挣脱了坚硬的蛹的束缚,我也长长地舒了一口气……

虽然,我有些困惑,因为此时的彩虹蝶并不漂亮,甚至可以说是很难看,身上的翅膀,触角都皱巴巴的揉在一团。不过,这也是自然间中一个小小的生灵啊!

可是,随着蝶蛹的破裂,却有大量的液体流了出来。我刚放下的心又提了起来,这是怎么回事呢?我低下头,冥思苦想……想着想着,猛然忆起朋友的话,我倒吸一口冷气,这就是那“彩虹眼泪”呀,是一种极有粘性的液体。看着彩虹蝶在痛苦并奋力地挣扎,试图摆脱粘液,我也痛苦地闭上了眼:彩虹蝶刚破蛹而出时,翅膀是皱成一团并且湿了的,对彩虹眼泪一点办法都没有,这也是彩虹蝶要在阳光充沛天气破蛹而出的原因之一了,只有在阳光充沛的情况下,那胶状体才会在阳光的作用下慢慢消失。而现在,没有阳光,胶体裹住了彩虹蝶的翅膀,翅膀就会在外力的拉扯下破裂,最终,失去双翼的她会死去。

我闭着眼,乞求上苍能施舍彩虹蝶一丝阳光,哪怕一丝也好。

不知是我的乞求感动了上苍,还是彩虹蝶的执着感动了上苍,此时的太阳竟毫不吝啬地把阳光洒在了大地的角落,像是奇迹般的,有一缕阳光也照到了彩虹蝶上。她尽情享受着这上苍所赐予给她的莫大的恩惠。

我睁开了眼,彩虹蝶在我面前翩翩起舞,我挥手和她告别……

抬起头,不知何时,太阳已经走了。不知何时,我的眼角湿润了。是的,我被这小小的生灵的执着感动了,我被这大自然界的奇妙现象感动了。被上苍所恩赐的阳光感动了。心底最深处是僵硬的北极,正被一种叫感动的阳光照着,我听见“咔嚓”几声,冰,碎了……

人教版七年级上册语文第二单元作文课件篇三

那一刻,我很幸福

“知了,知了……”窗外,高大浓密的梧桐树上,知了不知疲倦地聒噪,连太阳公公也听得不耐烦了,发怒了,脸胀得通红通红的,天真的好热啊!

屋内,我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了,而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱,特别是那些小音符,像一只只小臭虫,我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴,我恨不得把它砸个稀巴烂!

“铃铃铃……”电话铃响了,我不满地接起了电话:“儿子,练多长时间了?晚上我要检查的……”又是妈妈的唠叨,真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕:

“妈妈花了那么大的代价,给你买琴,找老师,你还不肯练……”

“弹钢琴,有什么了不起,我们班就我一个学琴的,还不是为了你们的面子……”我大声地说。

“你是身在福中不知福!”

“幸福?练琴是最痛苦的事!”我吼叫着。

“啪!”妈妈打了我一个耳光。我哭了:“练琴真的好苦呀!五年了,我不看电视,不打游戏,不和小朋友们玩耍,我还幸福吗?这就是幸福吗?”

“不行,明天开始,每天弹五小时琴。”妈妈愤怒了……

唉!想到这儿,我又坐到钢琴前。“哆唻咪……”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》,《奏鸣曲》的时候,感觉肖邦亲切地向我走来,莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身,弹奏的激情涌向指尖,柔美、优雅、高亢、激昂……此刻,我感到了从未有过的快乐和兴奋。

一天,两天,三天……转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁,流畅地弹起了肖邦的《升c小调圆舞曲》,优美的琴声时而像微风拂过面,时而像山泉叮咚流淌,时而像波涛汹涌澎湃……90分,全场响起了热烈的掌声,哇!我成功了!

我得了一等奖,还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我,老师也微笑地摸着我的头,好朋友们都围上来了……想起这么多天的辛苦没有白费,我不禁热泪盈眶。是啊,只有经过艰辛的付出,才能取得成功的喜悦!

那一刻,我很幸福。

人教版七年级上册语文第二单元作文课件篇四

漫步过一天天的生活,偶然发现,咦?生活中,处处都有小精灵陪伴着我,它们是谁?就是语文小精灵们啊!

看!那儿是谁?是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们?走近瞧瞧,原来是网络语言小精灵啊!它是语文小精灵中的一种,是当今社会中的新新语言,幽默又风趣,在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看,它是多么新潮啊!脸上摆着“7456”(应该都知道是“气死我了”吧)的表情,手里不知拿着什么“东东”(“东西”),嘴里跟我说着“兔子好!”(haha,当然是“同志好”啦)。哦,可真让人忍俊不禁!

瞧!这又是谁?是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们?仔细看看,原来是广告语小精灵啊!它和网络语言小精灵一样,也是语文小精灵的一种。不过,相比之下它更有智慧。经它手出产的东西,可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢!读读这个——人类没有联想,世界将会怎样?这是联想公司的广告,一语双关,既写出了思维发散的重要性,又借机推销了自己的产品。唔,实在是高!实在是妙!广告语小精灵真不愧是我们学习的典范哪!

再往四周瞄瞄,哦,还有独具民族特色的歇后语小精灵,还有集平民智慧的谚语小精灵,还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵,还有……

有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢?是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪!

在我们的生活中处处都有语文,比如说:“我们互相聊天时,街头的广告语。。。。。。,从这些看来,语文是对我们很重要的。

人教版七年级上册语文第二单元作文课件篇五

走在小路上,我看见语文是前面的路标;飞在白云间,我看见语文是云底的鸿雁;荡在碧水里,我看见语文是醉柳的倒影;行在黑夜中,我看见语文是模糊的足音。

语文是对秦砖汉瓦的向往;语文是对唐诗宋词的热爱;语文是对《红楼梦》的崇拜;语文是对《西游记》的迷恋;语文是离不开名著的双眸。

语文是大江东去的气势;语文是怒发冲冠的激情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约;语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服;语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。

语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是举手投足间的“书卷气”;语文是与对手辩论时,智慧的应对;语文是和他人聊天时,得体的话语。

语文是中华民族历史的缩影;语文是五千年古老文明的积淀;语文是中国人审美性格的精灵;语文是博大而丰满的精神元素。

语文,就是说铿锵有力中国话,写方方正正中国字,书洋洋洒洒中国文,做堂堂正正中国人。

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