每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

植物作文三年级 植物作文600字左右篇一

我想做一株植物。有根的植物。

植物是有生命的。我喜欢有呼吸贯穿生命的始末。即便是终结，即便是枯萎，也是以呼吸的方式结束生命的律动。而不是像石头一样，毫无自主意识地接受风和雨的吹打，逆来顺受着岁月强加给的侵蚀。自生至死，纵有太多的不可掌控和不可逆转。或许，生，不能由己心，亡，不能由己意。但是，若是连气都不能由己出，于我，那定是不能想见的悲凉。

想做一株植物，不计大小，巨可参天，微可若尘。只要是生于自然，便欢喜。

喜欢在带着隔夜荷香的晨曦，张开眼便可看到太阳的笑脸。在洒满碎金般的晨光里，身披薄露与阳光亲吻。有风儿掠过时，便将一脸娇羞藏匿于枝枝叶叶。

想做一株植物，可以无花无果，只做季节里一抹葱茏的颜色。

从不张望，谁的路过，或者伫足。只兀自优雅着，以平和的心态，以勃发的姿态。

就做一株植物，有根的植物。根植或种植，成长或凋枯，都依托于深土，因而不失厚重。情与意，皆绵绵。就算是一粒种子，几经辗转流落天涯，历数世轮回，也还是能凭着记忆生长成最初的模样。

就做一株植物，懂得在每一个有生命颜色的晨昏日暮，固守一份简单的'幸福。风住，安静。无念无求的。雨落，干净，不妆不扮的。月起，意境。不妖不娆的。

做一株植物，便可以爱你在你的世界之外。无论是生长成你途中经过的景，还是你桌上盘里的餐，无论是被你宠在手心儿还是弃于路旁，都能不卑不亢的接纳那份欣然与失落。不悲亦不喜，不哭亦不吵。

因，我只是一株植物。

植物作文三年级 植物作文600字左右篇二

新学期里，同学们都会从家里搬来些植物，放在教室里，美化空气。有的同学带来仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖锐，像似穿着绿衣服的勇士。有的同学带来映山红，它带着火红的帽子，好像贵小姐，还 有的同学带来薄荷，绿油油的叶子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我们班的植物真是欣欣向荣啊！

我们每天都是那么的精心呵护着植物，天早上，位同学来到学校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉着脑袋，显得不太精神。他急忙拿起瓶子去给植物浇水，边浇水边嘀咕着，快快长大吧!到了中午，又来个同学给植物浇水，浇了个“水漫金山”到了下午，又出现位同学觉得给植物浇水很有趣，花盆都被他倒灌满了。心想：“同学们这么热情的呵护植物，是不是会长得更好更茂盛呢？”

几天过去了，植物发生了巨大的变化。原来的勇士——仙人掌，尖锐的刺也是软绵绵的，好像生病的“老爷爷”无精打采。高傲的“贵小姐”也变成了“黄脸婆”如此的羞涩。哎！我们班的植物全都“牺牲”了。都是些有爱心的同学好心办了坏事。

原来，植物要想健康的成长是需要水份、土壤、陽光、空气......就是因为我们给植物倒灌了很多水，适得其反。水积沉盘底，根部浸泡其中，慢慢腐烂，最后植物变得枯黄面临死亡。

我们植物死亡还 有个原因就是陽光不足，植物不能进入光合作用，植物缺少养份，抵抗力不强，直到最后枯萎，这就是我们班的植物死亡原因之。

破解植物死亡之谜，我们深受启发，每天根据不同的植物，浇不同的水量，每天给植物见见陽光1

2小时，我相信我们的植物会变得更加健康，更加坚强。

植物作文三年级 植物作文600字左右篇三

我妈妈有一盆植物。绿色的叶子在边缘上随机分布着许多小刺。它的名字叫芦荟。

当它来到我们家时，我每天都看。它穿着一件绿色的连衣裙，上面覆盖着小鞋钉。每次我喝水时，我都非常小心，因为我害怕尖刺会刺痛我。

几天后，我又去给它浇水了。看着它的形状，我很好奇。我在想:它的功能是什么？所以我去书房的电脑前寻找它。之后我才知道芦荟有很高的营养价值，含有大量的氨基酸、维生素、多糖化合物、各种酶和矿物质，具有杀菌、抗炎、增强免疫功能、消除体内毒素和自由基的功能。

读完之后，我的眼睛变得明亮，我的思想也在波动。我立刻跑去找我妈妈，把这件事告诉了她。

“芦荟真的是好东西！”我坐在沙发上。

"顺便说一下，芦荟应该每两个月浇水一次。不要浇太多水，也不要放在潮湿的地方，比如厕所。”母亲一拍脑袋对我说。

“知道，知道！”我回答妈妈的问题，心想，大自然真是太神奇了，每种植物都有它的功能和价值。我以后一定要好好照顾它！

芦荟，请快快长大，保持健康！