在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

五弊是哪五弊篇一

努力查找自身存在问题

我通过认真分析整治“庸懒散奢”行动要求，反思个人工作和学习情况，发现自身在一定程度上存在以下问题：

1、工作作风不够扎实。有时存在急于求成的情绪，对人对事要求过高。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，层次还不够高，还没有完全脱离过去的老路子，一定程度上束缚了思想。在具体的工作中思路不宽，存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。

2、学习深度不足。学习的自觉性和主动性还需要进一步增强，业务学习还不够系统全面，基础还不牢靠，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，浮于事务性的工作，没有足够时间真正沉下心来，在工作中遇到问题时常常需要现学现卖，业务水平有待提升。

3、为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。(没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，换位思考还做的不够。全面改正自身“庸懒散奢”问题

通过深入学习整治“庸懒散奢”专项行动的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散奢”。

（一）以“庸”为失，锐意进取。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习工作相关理论和法律法规。自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志和领导请教。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己成为一个庸碌无为的人。

（二）以“懒”为戒，履职尽责。在工作中，个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，必须从思想上着手，要将勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程，全面提高政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。[）

（三）以“散”为忌，端正作风。改善服务态度，提高服务质量是人民群众对我们工作的要求，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要严格要求自己，注意自己的一言一行，克服松懈心理和懒散情绪，在依法履职的同时要注重工作态度和工作方法，做到门好进、脸好看、事好办、话好听，用扎实的作风把工作做得更好。

（四）以“奢”为耻，廉洁自律。俗语说“由俭入奢易，由奢入俭难”，要树立正确世界观、人生观、价值观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，淡薄名利，克己奉公，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚持做到全心全意为人民服务。总之，通过这次学习和整治，使本人对治理庸懒散奢的重要性的认识大有提高.根据中央、省、市、区相关文件要求和各级群众路线教育实践活动领导小组的统一部署,房镇镇积极开展“慵懒散”专项治理活动。借此次治理活动的契机,我认真学习各级文件精神,紧密结合自身工作实际,积极查找自己在思想、学习、工作、作风等各方面存在的问题,深入剖析问题出现的原因,有针对性地提出整改措施,以改善工作质量,提高工作效率,提升服务水平,减少工作缺陷,杜绝不良行为。现将我的自查情况及整改措施汇报如下:

一、存在的问题

一是自学意识有待增强。缺乏“钉子”精神,不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,造成在学习上有所不足,出现时紧时松的现象。未能主动、及时学习新知识、了解新思想,致使自我素质在学习方面提高不快。

二是重业务发展、轻理论学习。一方面,片面强调要完成领导和上级部门交办的多种任务,因而冲淡了学习

内容,削减了学习计划,使各项学习规划流于形式;另一方面,由于从事业务性和技术性较强的统计工作,又适逢全国第三次经济普查,工作强度和难度增大,工作时间多忙于业务工作,空闲时间也多集中于学习统计业务知识, 三是工作存在一定的拖沓现象。由于自身工作积极性有待加强,工作效率有待提高,再加上日常业务琐碎繁杂,未能就此制定合理详尽的工作计划,因而在工作中出现了一定的被动工作、拖延回避的现象,有时甚至未能及时完成单位领导和上级部门所交代的任务。

二、原因分析

第一,自我要求不严,宗旨意识不强。自我要求有所放松,忽视了自我提高,工作中有时满足于得过且过,没有深入实际、深入基层、深入群众,想民众所想,急民众所需。

第二,进取意识不够强,学习未能落实到位。在理论学习和理论联系实际的过程中缺乏进取精神,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行,从而在认识上、行为上的一些偏差。

第三,工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。对工作中不完美的地方睁一眼闭一眼,存在应付公事的懈怠思想,因此一般就不去做批评和自我批评。自我要求有所放松,忽视了自我提高,工作中有时满足于得过且过,没有深入实际、深入基层、深入群众,想民众所想,急民众所需。

三、整改措施

第一,认清形势,正视问题,充分认识“庸懒散”问题的危害和“庸懒散”自查整改的重要意义。克服消极懈怠的工作情绪,以饱满的热情投身工作。牢固树立终身学习的思想,以谦逊的态度、顽强的毅力抓好个人学习,既从书本知识中学习,又从生动实践中学习,借多种途径深入学习思想政治知识和专业知识,真正学懂弄通,把握精神实质,提高理论素养,不断加强工作中的理论自觉和理论指导。

第二,加强理论学习,努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策,学习与统计工作相关理论和法律法规。把空余的时间都放在学习上,学习党的基本路线、方针、政策,学习自己的业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,提高驾驭工作的能力。

第三,树立开拓创新思想,增强工作主动性,提高工作效率。工作中,进一步加强与单位领导、同事、上级部门以及各村居、企业的沟通交流,勤于思考,在同样能达到工作目的情况下,努力探索精简工作程序,切实提高工作效率。

粗：工作粗糙，措施不妙，随心所欲，办事乱套

浅：工作浮浅，不善调研，略知皮毛，干事虚飘

慢：工作怠慢，行动迟缓，贪图安然，事业不前

虚漂浮 当前，加快发展的形势十分紧迫，实现我县"后发赶超、富民强县"和全县经济社会发展、全面建成小康社会的发展目标还十分艰巨，要完成好各项工作任务，关键靠干部优良的工作作风、一流的工作业绩去落实。

一、当前领导干部作风建设和廉洁从政中存在的突出问题 (一)领导干部作风建设存在的主要问题——在思想作风建设存在的主要问题

1、学习流于形成，理论素质不高。被动学习、应付学习问题比较突出。

一是对学习理论的重要性和必要性在认识上出现偏差。存在"凭经验干工作，不学理论也能应付"的错误认识。

二是以种种理由为借口，无暇顾及学习。有相关领导干部整天陷于事务，忙于开会，穷于应酬，挤不出时间学习。

三是仍有少数领导干部学习动机不纯，并由此助长了学习中的个正之风。

四是缺乏理论学习的良好学风。尤其是深入钻研的风气不够，不 善于用正确的理论改造主观世界，在用理论解决实际问题上用功不够，使一部分领导干部产生了理想信念虚无化的苗头，并由此产生了一系列"精神亏损"现象。

2、好人主义盛行，斗争精神日趋衰退。少数领导干部，缺乏对 党、对人民、对事业负责的强烈责任感、使命感，拿原则做人情，不讲党性讲感情，不讲正气讲和气。好走中庸之道，信奉明哲保身处世哲学的领导干部日渐普遍。

3、功利思想比较严重，权力误区逐渐扩大。少数领导干部仍然 没有解决好掌权为谁，如何用权的问题，形成了狭隘的功利主义权力观，把市场经济的物质利益和等价交换原则引入到党的政治生活之中

在发挥担当作用方面存在问题的原因问题表现

担当体现的是履职责任，作为体现的是精神状态。履行责任不到 位就是难以担当，精神状态不佳就无法有作为。

躲怕推

1、怕。字当头不干事。一些干部感到身上的担子越来越重，肩负的责任越来越大。刷碗怕打碗。，害怕所在的地方、部门或单位討出事。，表现在工作中和行动上就是不干事。一是材怕困难。

从基层实际看，发展任务一年比一年重，完成任务指标越来越难，从而造成了干部的心理压力过大，甚至吃不好饭，睡不着觉。这就好像

立在干部面前的一道难关，放在干部面前的一道难题。特别是中央八项规定出台后，有些干部不能正确估价当前形势，认为紧箍咒紧了，干事就容易出事，干脆就等着看，慢着干。城市拆迁动迁涉及千家万户，坚持原则容易得罪人落埋怨，不坚持原则容易出问题担责任，干脆就离远点，靠边站。二是《怕吃苦。有的干部。从泥里上岸外没几天就淡忘了艰苦奋斗的作风，丧失了过紧日子、苦日子的思想，贪图享受，喜欢大办公室，坐好车，八项规定出台前这股风尤其厉害。

有的干部工作上拈轻怕重，不想上前线，不敢上火线，外出招商、抗洪抢险、下乡包村等累一点、苦一点的工作都不愿意干。特别是个别蜜罐里长大的年轻干部，磨炼不足，业务不精，工作忙一点就喊苦，任务多一些就叫累，到边远地区、落后地区调研就感到艰苦，崎岖的百姓的家里吃点粗茶淡饭就感觉清苦。三是。怕问责。有的干部以。不出事》为宗旨，遇事就材打太极。，充当。老好人。有的害怕工作上出问题、丢位子，有风险的事不敢干，有难度的事不愿干，没有先例的事不肯干，瞻前顾后，拖拖拉拉，啥好机会都跑了；有的干部怕被问责，出了问题想方设法掩盖，盖不住了推脱责任，推不掉了强调客观原因，一推六二五，把自己择清就行。信访维稳工作千头万

绪，解决起来费时费力，有的干部甚至认为群众上访就是来捣乱、添麻烦的，干脆推出去，躲清静。

2、推诿扯皮不担当。一些干部作风飘忽，工作不深入、不扎实，看事不干事，干活不出活，相互推诿，各自扯皮，造成工作效率低下、工作质量不高。一是。躲外。遇到矛盾绕道走，碰到难题往后退，前怕狼后怕虎，左躲右闪，不直面矛盾和问题，实在绕不过去、退不回易出成绩的工作更不想做，甚至把本职工作作为一个。皮球。推来推去

三是。拖。凡事能明天干就绝不今天干，对群众来办事，奉行的是放放再说，等等再办，拖拖再看，总是以各种借口推托搪塞，至于什么时候办、办不办看心情，看关系，看底牌。四是。择。事情没干好或者没干成，就想方设法把自己的责任先择出去，只讲客观原因、不讲主观原因，多讲他人原因、少讲自己原因，能让别人承担责任的，自己就一推六二五；能为自己开脱责任的，保证一个不落。一是。守摊子。有的认为当前形势下当官风险系数大，干事创业更需谨慎，为了不出事，宁可不干事。所以有风险的事不敢干，有难度的事不愿干，没有先例的事不肯干。二是。降调子。有的认为工作争一流太累，事情干得越多，出的毛病越多，受问责的几率就越高，正所谓。枪打出头鸟。。出头的椽子先烂。，工作顺得过眼儿、看得过去、交得了差就行，一般一般，宛若神仙；不慢不快，自由自在。

三是討混日子。。少数干部在任何时候都是討南郭先生。，办事磨磨蹭蹭，慢慢腾腾，材当一天和尚撞一天钟甚至不撞钟幹，拼劲不足，闯劲不够，钻劲不强，韧劲不大，只想成天混日子、无所事事，当材逍遥官。、。太平官。，"一杯茶、一支烟、一张报纸看半天。

四是《摞挑子。。一些年龄稍大一点的干部，有船到码头、车到站的思想，只想安全着陆，把工作都交给别人干；有的干部刚出一点成绩，就和组织上提条件、要待遇，满足不了自己的意愿就闹情绪，消极怠工还有个别干部被批评或者被问责后，不知耻而后勇，干脆猪八戒摔耙子，不玩活儿了。少数单位中没事的人紧盯着干事的人，横挑鼻子竖易出成绩的工作更不想做，甚至把本职工作作为一个。皮球。推来推去。

二、原因分析

领导干部不担当、不作为、精神状态不佳的原因既有主观方面的，也有客观方面的，但更多的是主观原因，一些干部放弃了理论武装，放松了对世界观、价值观、人生观的改造，导致利己主义、拜金主义、享乐主义盛行，出现私利第一，公利第二；个人第一，事业第二；享受第一，奋斗第二的不良现象。宽松软

1、理想信念滑坡。有的领导干部放松了思想政治学习，很少加 强党性锻炼，更不注重筑牢思想防线，工作时间迎来送往，业余时间贪图享乐，把自己暴露在"滚滚红尘。之中，结果导致信念不车，思想滑坡，私心过重，功利主义盛行，不顾大局，不谋大事，不敢担责，享受在前，吃苦在后，为人处事，滑不溜手四面光，不讲原则讲面子，不讲党性讲关系，不讲规矩讲实惠，不讲纪律讲变通，该说不该说的话乱说，该干不该干的事瞎干，工作上拈轻怕重，喊口号时上前，抡大锤时靠后；有好处时上前，担责任时靠后；吃果子时上前，抱刀时靠后，失去了党员领导干部的基本素养。

2、工作动力不足。有的干部缺乏。老黄牛。精神，时间长了，年纪大了，少干劲，没闯劲，思想变。油。了，人也变"皮。了，不想在事业和工作上下力气，只图看摊守业，不想改革创新，只求过得去，不求过得硬，工作热情消退，惰性思想抬头，进取意识淡化，求稳心态滋长。有的放松了职业修养，懈怠了精神追求，奉行多干多错，少干少错，不干不错的庸俗哲学，精神上畏首畏尾，士气不振；工作上不求有功，但求无过，一门心思混日子，熬资历，等提拔。有的整天忙于事务，撒不下心来，不加强学习，不提升能力，想千事两眼一抹黑，想管事心里没有数，当着和尚也撞不响钟，撞墙几次后，就缩了回来，只享受不干活。

五弊是哪五弊篇二

破 “五弊”由表及里，集意见深入实质

为进一步转变工作作风，强化责任担当，职教中心开展了破“五弊”大整顿活动。

9月10日,学校在五楼开展了由领导班子、党员干部及教研组长参加的“五弊”干部作风整顿会议，为各教研发放征集意见表，征集教师的意见。

召开家长座谈会,给学生及家长代表发放征集意见表，征集学生及家长的意见。

构建干部作风大整顿qq群、微信群宣传阵地，及时发布“五弊”大整顿活动相关文件及会议精神。

设立了干部作风大整顿意见箱,公开征求意见。

领导干部通过自己查、领导班子检、群众提等方式认真梳理党组班子和个人作风问题，收集到5个方面27条意见，形成破“五弊”大整顿活动领导班子和个人问题清单，学校党组织针对问题剖析原因，制定方案限时整改，活动取得阶段性成效。

这次干部作风大整顿活动,是加快职业教育发展和构建风清气正政治生态的新起点，全校上下一定结合职业教育的工作实际,进一步提高政治站位,扎实有力推进作风大整顿活动,向全县人民交上一份满意的答卷。

五弊是哪五弊篇三

“五弊”主要表现

一、破除“宽松软”之弊 主要表现：

1.落实党的建设主体责任不真抓、不真管，所负责的工作和领域矛盾丛生、隐患突出；

2.落实中央精神和省委工作部署标新立异、变异走样，自行其是，有令不行、有禁不止；

3.搞选择性落实，合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通、搞自己的一套；

4.监管责任体系环环脱扣、层层失守，监管抓得不够严、看得不够紧、措施不够硬；

5.讲方便执法多、讲方便群众少，处罚制裁多、提供服务少，硬性管理多、柔性疏导少；

6.不遵守组织人事纪律，热衷于打探所谓的内幕消息，特别是一些人事安排，口无遮拦、无端猜测、妄评乱议，不负责任甚至别有用心地传播；

7.当“太平官”，不敢抓、不敢管，失管失责失察。

二、破除“躲怕推”之弊

主要表现：

1 1.平时不作为，有事不担当，复杂工作能躲就躲、能避就避，困难问题能拖就拖、能绕就绕，碰到突出矛盾，不评估、不研究、不表态，轻轻松松就把问题给推出去；

2.新官不理旧账，该办的事不办，能解决的问题不解决，只求不出事、宁愿不做事，瞻前顾后、畏首畏尾、缩手缩脚，该拍的板不拍，该定的砣不定；

3.不敢啃硬骨头，不敢触及矛盾，对重点难点问题，采取“鸵鸟政策”、“放挺政策”，高高挂起、视而不见；

4.面对急难险重任务，特别是群体性、突发性事件，不想不愿不及时处置，致使小事拖大、大事拖成大祸；

5.在重大关头和危难时刻，“爱惜羽毛”、不敢亮剑，在推动防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战方面，缺乏担当勇气，工作长期没有实质性进展；

6.拈轻怕重，推诿扯皮，敷衍塞责，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力；

7.人为设置“玻璃门”“弹簧门”，能办不办、该办不办，围绕程序打转转；

8.“层层划圈”“一路划圈”，不去好好研究材料里到底写了什么事情、怎样才能更好地解决问题。

三、

2 主要表现：

1.落实中央的大政方针和省委的决策部署，以会议落实会议、以文件落实文件、以批示落实批示，只挂名不挂帅、只挂帅不出征，好高骛远、脱离实际下指标任务；

2.形式主义、官僚主义积习难改，表态多行动少、调门高落实差，没有实际行动和措施，把说了当做了，把做了当做好了；

3.很少深入实际研究问题，干工作就是开会、提要求、上电视，搞声势、不着实，总想表现自己；

4.不忠诚、不老实，弄虚作假、虚报浮夸，搞“数字政绩”“虚假政绩”“造势政绩”，蒙蔽群众、欺骗上级；

5.部署多落实少、虚功多实功少，不讲求质量甚至热衷做表面文章，搞劳民伤财的“形象工程”；

6.贪大求洋、好大喜功，拍脑门决策，不考虑要素支撑，不评估风险隐患，留下一堆烂尾巴。

四、破除“粗浅慢”之弊 主要表现：

1.工作粗枝大叶，致使重要节点被一一突破，“小苗头”滚成“大雪球”；

2.工作标准低，被动应付、敷衍凑合、浮皮潦草、交

3 差了事；

3.心中无数、情况不明，实际工作推不下去；

4.处理复杂问题思维简单、方法粗暴、不知深浅；

5.落实上级部署拖拖拉拉、磨磨叽叽;

6.重大事项、重要工作、重点问题不及时研究，贻误事业、错失发展良机。

五、破除“庸懒散”之弊 主要表现：

1.精神状态萎靡，工作热情减退，进取意识淡化，看摊守业、按部就班，推着干、看着干；

2.暮气很沉、惰气很重，船到码头车到站，不愿吃苦挨累，不求有功、但求无过；

3.等靠思想严重，拈轻怕重，心不在焉，不催不动甚至催也不动；

4.抓工作不疼不痒，说起来头头是道，做起来不得要领；

5.板凳没坐多长时间就感觉“庙小”，心里长草，提拔无望就“撂挑子”；

6.思想开小差、出工不出力、在岗不在状态，人心涣散、人浮于事；

7.上班时间上网、睡觉、玩手机，空岗空位、无人值守；

8.对上级部署要求不学习、不钻研，对新形势新情况不敏感、不掌握，对新常态新工作不习惯、不适应；

9.观念陈旧、能力不足，缺少推动工作所必需的基本知识，把握运用工作规律的本领弱。