2024年小班环保活动方案设计(5篇)

为有力保证事情或工作开展的平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

小班环保活动方案设计篇一

活动意图:春天到了,我们开展了《春天的小花园》主题活动,我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动,帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草,有环保意识

一、活动目标:

1、能运用感官较仔细地观察草的特征。

2、初步了解小草与人们生活的关系。

3、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。

二、活动准备:

踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶

三、活动过程:

(一)、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。

教师: 春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?

(二)、体验感受

教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

(三)、交流分享

1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。

谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

(2)感受小草有弹性的特征。

教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?

小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

(4)感受小草的清香味

教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)

(四)、爱护草地,树立初步的环保意识。

教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?

幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。

(五)、为小动物做草坪

出示一块板

教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?

放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

小二班环保计划

上学期,我们小二班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育

教学

活动,在实施的过程中,我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要,制定了环保教育计划和活动的内容。通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌握了许多初浅的环保知识,初步养成了良好的环保行为和环保的情感态度。他们对水是 怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?等问题和现象都有了基本正确的回答和认识。而对应该怎样保持空气的清新?如何保护野生动物等问题的认识还存在一定的差距。

本学期,我们将继续根据幼儿的实际情况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等方面来制定本学期的环保教育计划:

1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。

2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用

3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。

4.结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

6.从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。

7.家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开家长会、利用家园桥等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

小二班

毕春晓

盛文文

小班环保教育活动

我是幼儿园小主人——不乱扔垃圾

设计意图:

我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?” 《纲要》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法。幼儿作为幼儿园的一份子,有责任关心幼儿园的整洁,从自己做起,从身边做起,保护幼儿园的环境,让我们幼儿园更加美丽、更加整洁。因此,我们设计“我是幼儿园小主人”的活动,让孩子在这种经验互动中,思维得到发展。

活动目标:

1.通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。

2.初步激发“我是长幼小主人”的意识。

活动准备:

电脑、有关资料、图片

活动过程:

1.观看图片:整洁的操场、教室等

问:这是什么地方?你喜欢吗?

为什么?

(心情舒畅、给人以美的享受„„)

老师小结。

2.观看图片:有垃圾的操场、教室等

问:这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的? 你看了,觉得怎么样?

(看见了难受、玩得不开心„...)

老师小结。

3.问:我们应该怎么做呢?

幼儿讨论,发表自己的想法。(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止„„)

师:我们这些小主人真棒,让我们一起行动起来吧,使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。小班环保活动教案《水为什么变脏了》

设计意图

环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。《水为什么变脏了》通过看情景表演、游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性;培养幼儿环境保护的意识。从小懂得保护环境,热爱自然。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。

活动目标::

1.通过看情景表演,让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性。 2.通过游戏活动,培养幼儿环境保护的意识。

活动准备:

1.大透明框1只,清水;垃圾,污水,图片2副。2.鱼头饰,魔棒,污水,面具各一。

3、录音机,磁带。

活动过程:

一、看情景表演

1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用?

2.看情景表演,“这条河现在变的怎么样?还有用吗?”

3.小结:使幼儿认识河水被污染后,水很脏、很混浊,就不能饮用了。

二、看图对比:

1.请一名幼儿扮演小鱼,介绍她的家的转变。2.出示图片,进行图片对比;

(1)尚未受到污染的河流让幼儿观察,上面怎么样的?有什么?

(2)出示一些工厂废水,住宅区的生活垃圾的图片,让幼儿观察、体会。

(3)启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。

三、幼儿游戏:救小鱼

1.教师讲解游戏规则:幼儿扮小鱼,在快乐的游者,(请出情景剧中的"污水"参加游戏),当“污水”来时,“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑,“小鱼”又复活了为胜利而欢呼!

2.幼儿游戏,结束。

孩子们上课的照片

小班环保活动方案设计篇二

小班环保教案:关紧水龙头

活动目标:

1、建立初步的节约用水意识,学会爱护和保护水资源。

2、能了解人们的生活离不开水。 活动准备:

脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程:

一、开始部分

1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。

2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车有什么作用呢?它是干什么的?”

二:基本部分

(一)、娃娃变干净了

1、师:“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个澡!原来水的作用还真不小呢!”

2、师:“对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能让它变得干净呢?”

3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?

(二)、神奇的水—启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害

1、水的用处

水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水

2、水的危害

a、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等

(三)、欣赏故事《小强的梦》

1、教师有感情的讲述故事。

2、引导幼儿根据故事内容讨论:

a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头? b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办? c、学习儿歌《关好水龙头》

关好水龙头

自来水,哗哗流,小朋友,忙回头,踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。

三、结束部分

1、师:“小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费!”

2、师:“现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!” 小班环保教案:爱护小树

活动目标:

1、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。

2、教育幼儿应该爱护小树。

重点难点:让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。活动准备:

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。 活动过程:

(一)开始部分 。做预备运动,活出发体。

师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。

小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1、出示小树,引出游戏。

师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上„„)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规则

师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。

一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注重。

3、教师提要求

师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

(2)扶树的小朋友要在数完“

一、二、三”后才能松开小树。

(3)圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏,在游戏中对呈现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

(三)结束部分

1、教师对活动情况进行评价。 师:小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰xxx。他反应很快,注重力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。

小班环保教案:鱼儿喜欢干净的水

活动目标:

1.知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。 2.有初步的环境意识,有同情和爱护小动物的情感。

重点难点:知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。活动准备:

幼儿活动参考用书每人一本,内容图片。活动过程:

1.教师讲述鱼宝宝生病的故事,引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”

2.做实验,将鱼分别放入干净的水和脏水里,观察小鱼的不同动态(此活动可请幼儿事前在家中完成)

(1)启发幼儿思考:现在这里有两缸水、一缸是清水,一缸是脏水,我们分别把小鱼放入不同的水里,你们猜猜小鱼会怎样!

(2)教师分别将小鱼放入两种水里,幼儿观察并表述自己的发现。

3.观察生病的小鱼,激发幼儿的同情心。 如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢?

4.分发幼儿用书,引导幼儿观察、了解小被污染的原因,教师引导幼儿讨论,是什么原因使小鱼生病的,水为什么会变脏的。 小班环保教案:水的本领大

活动目标:

1.知道水的用途,能用“水可以用来。。。。”的句型完整表达。2.能积极参与到活动中来,开动脑筋,说出与他人不同的水用处。重点难点: 知道水的用途 活动准备: 卡片、录音机。活动过程:

(一)、谈话:通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)

(二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)(三)、教师示范:找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量,不要一次让它喝的太饱,要不然要撑坏的。浇太多,会淹死的。

小班环保教案:青青的草地

活动目标:

1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。

2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。 重点难点:懂得爱护草地,树立初步的环保意识。活动准备:

踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶 活动过程:

一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。

教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?

二、体验感受

教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

三、交流分享

1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。(2)感受小草有弹性的特征。

教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?

小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

四、爱护草地,树立初步的环保意识。

教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?

五、为小动物做草坪

出示一块板

教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗? 放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

小班环保教案:快快逃出污染区

活动目标:

·萌发爱护水资源的情感

·知道水被污染了,生物就不能生存

·练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点:萌发爱护水资源的情感 活动过程:

一、开始部分

老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分 1.学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过? ③得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;

⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后; 2.游戏“快快逃出污染区” ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声: “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

三、结束部分

1、师: “能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2、幼儿自由讨论。

3、放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。

小班环保教案:鸟儿是我们的好朋友

活动目标:

1.积极参与讨论,增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。 2.理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。重点难点:理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。活动准备:

1.多媒体课件。2.幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程:

一、教师讲述故事《保护鸟类》

1.师:小朋友们,今天邵老师给你们带来一个好听的故事,故事的名字叫《保护鸟类》

2.师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴) 3.小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它。

二、了解鸟类与人类的关系:

1.讨论:那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答) 2.师:老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来熟习一下。

三、讨论

1.师:刚刚我们熟习了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答) 2.师:小朋友说了这么多的好方法,今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡",明天带来学校,我们一起把它挂在幼儿园的树木上,让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?

小班环保教案:果皮不乱扔

活动目标:

1、知道不能乱扔果皮,养成良好的习惯。

2、增强保护环境意识。 活动准备:

故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》 活动过程:

一、导入活动:

1、教师设定一个设定一个情景:请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问:刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)

2、教师:小朋友,请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢?

3、教师:今天老师带来了一个故事,故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》,里面就讲到了一个小朋友,我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的,哪些地方做得不对,哪些地方做得好。

二、教师讲述故事并提问

1、教师讲述故事内容。

2、教师提问:

(1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?(2)、妈妈又把废纸扔以了什么地方呢?(3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?(4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?

3、教师:小朋友,我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢?垃圾它们也有家,你们知道它们的家在哪里呢?师:你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、请幼儿根据自己的经验来说一说

1、教师:小朋友,你们平时在家里面或者是在外面,手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?

2、教师:如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边,我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?

3、引导幼儿要爱护环境,增强幼儿的环保意识。

四、欣赏儿歌

1、教师:今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧!

2、教师念儿歌,请幼儿欣赏。

3、带领幼儿跟念儿歌。

五、结束活动。

小班环保教案:鸟儿是我们的好朋友

活动目标:

1、教幼儿认识手帕,知道手帕的用途。

2、让幼儿学会正确使用手帕,养成讲卫生的好习惯。 重点难点:

正确使用手帕 活动准备:

1、各式手帕若干。

2、正方形的餐巾纸人手一张。 活动过程:

1、开始部分:

教师出示手帕,提问,引出课题。

师:小朋友,你们看,这些是什么?

激发幼儿的兴趣,启发幼儿说出:这些是漂亮的手帕。

2、基本部分:

(1)教师请幼儿谈谈手帕的用处。

师:手帕可以帮助小朋友干些什么事呢?(手帕可以擦汗、擦鼻涕、擦嘴,等等)

(2)教师请幼儿谈谈怎样卫生地使用手帕。

师:手帕应放在身上什么地方?上幼儿园要带手帕吗?(手帕应每天换,叠好放进口袋里;每天上幼儿园都应带手帕)

(3)教师教幼儿叠手帕。

师:手帕打开后,边对边、角对角折一道,最后折成一个小正方形。

(4)练习叠手帕。

教师发给幼儿每人一张餐巾纸,请幼儿练习叠手帕。多练习几次,最后比一比谁的手帕叠得又快又好。教师请叠手帕又快又好的幼儿叠给其他幼儿看。

3、结束部分:

教师教幼儿念儿歌,结束活动。

附儿歌:

小手帕,四方方,每天放在口袋里。

又擦鼻涕又擦汗,爸爸妈妈真喜欢

小班环保活动方案设计篇三

小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》

活动目标

1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣,愿意用语言表达自己的发现。

2、愿意尝试多种方法,来改变环境和事物。

3、感知与环境的关系,爱护环境

活动一:《小手——环境的小卫士》

活动目标:

1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。

活动准备:

1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

2、人手一只塑料袋

活动过程:

1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”

教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?

让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?

2、我们怎么才能让这里变的干净,美观呢? 引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋,使这里的环境一直这么美。

活动二:《做风筝》

活动目标

1、学习使用剪刀,会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、发展幼儿的动手动脑能力。

3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣,体验成功的喜悦。

活动准备:

`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

活动过程:

1、导入活动:“这是我们上次拾的塑料袋,今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”

2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

(1)提问:“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”

(2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

3、教师提出要求

先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物,贴在袋子上,在用细绳做风筝的线

4、幼儿制作,教师巡回指导

5、将做好的风筝拿到户外,四散奔跑着玩。

活动三:环保宣传员

活动目标:

1、尝试制作环保标志

2、增强幼儿的环保意识。

活动准备:

人手三张白纸。蜡笔

活动过程:

1、讨论:怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

3、幼儿动手绘画、制作环保标志

4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

小班环保活动方案设计篇四

小班环保教育活动设计:我爱小草

教师:何琼

设计意图:

春天来了,花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头,小朋友们喜欢在草地上游戏、嬉闹,但是对小草的特征并不太了解,有的 孩子还喜欢去拔草。为了帮助幼儿运用各种感官有意识地去观察、发现、了解小草的一些特征以及小草与人类生活的关系,培养幼儿初步懂得要爱护小草,特设计了这一活动。活动目标:

1、能运用感官较仔细地观察草的特征。

2、了解小草与人们生活的关系。

3、培养幼儿懂得爱护草地,树立初步的环保意识。 活动准备:

1、踢足球的图片

2、绿色皱纸,画有牛的图片、胶水 活动过程:

1、感受春天的景色,引发幼儿对草的关注。

——春天到了,小朋友看花都怎么样了?草变得怎么样了?小朋友喜欢吗?为什么?

2、体验与感受

——我们用自己的小手、小脚和鼻子亲亲小草,和小草做游戏,好吗?(观察并引导幼儿用手压、打滚、赤脚在草地上走)

3、分享、交流:请幼儿说说小草的特征与感受:

——你的手、脚碰到小草有什么感觉?(软绵绵的,小草尖碰到手时有点刺刺的、痒痒的)

——把小草轻轻地压下去,你发现它会怎样?(弹起来)大家都来试一试吧。

——在草地上打滚,感觉怎样?

——你知道足球比赛是在哪里进行的吗?(出示图片)为什么要在草地上踢足球?(草地象绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤)

——你闻到小草的气味了吗?感觉怎样?(小草发出的清香味能使我们身体健康)

4、爱护草地,树立初步的环保意识。

——我们在草地上玩又快乐又安全,还能身体健康,你们说说小草是不是我们的好朋友?草地也是小动物的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?(幼儿交流)活动延伸:

这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪吧!

小班环保活动方案设计篇五

三色千寻幼儿园环保活动策划方案

一、活动主题:“保护地球,从我做起”

二、活动背景:全球资源日益减少,污染问题日趋严重,环境保护也日显紧迫,成为地球人共同的责任和义务。当今的孩子是21世纪的主人,是未来的缔造者,让孩子从小就有作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境,至关重要。从小树立良好的环境保护意识,让我们生存的地球变得更加美好。

三、

活动目的:

1、通过宣传活动,让幼儿了解保护环境对人们的意义。

2、通过亲子活动,废物利用,探索保护环境的多种方式。 四、活动时间及地点:2016年4月、三色千寻幼儿园

五、活动准备:大白布、水粉若干、环保宣传视频、油性笔、背景音乐、环保秀衣服制作

六、活动内容安排

(一)全体集中:9:00-9:15,主持人介绍本次活动的背景,现场提出倡议。(二)9:20-10:00,我班以塑料袋子为主做成衣服的环保秀。(三)分散活动:10:00-10:40

利用大白布在操场亲子绘画地球,用水粉按上掌印,并写上环保宣传语。(四)班级活动:10:40-11:10 各班观看环保宣传视频、垃圾分类视频。(五)各班进餐,结束活动。附: 环保秀

活动准备:提前通知每位家长及幼儿以塑料袋为主做衣服、音乐

活动规则:家长和幼儿以走环保时装秀的形式进行展示。家长分为两组,左右同时听着音乐出场。走在舞台的正前方是摆一个造型,然后走回去。亲子绘画

材料准备:各种颜色的颜料若干、大白布、颜料盘、油性笔若干 活动过程:一、教师讲解活动时的规则。

1、家长和幼儿自己保护好衣物不粘上颜料,也不能去弄在别人身上 2、每个手掌印不要挨在一起,分开一点。

二、印手掌印

1、家长和幼儿选择自己喜欢的颜色有序的去印手掌印,不推不挤。2、洗手,洗好后再去白布上写上环保宣传语。

三、教师把白布挂起来进行展示,拍照。

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