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讲礼貌议论文篇一
但是在我们的校园里还存在着一些不文明现象，这些不文明现象与我们的校园格格不入，希望通过“三中文明礼貌月”的宣传，同学们的不文明的行为都得以改正。
一个充满文明礼貌的校园能够给人带来愉悦的心情和信心。一个不讲文明的校园，就算设施再好，也难秩序井然、赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人礼貌、校园形象、学生素质，也在一定程度上反映了社会文明程度。这一点越来越成为大家的共识。
讲文明，懂礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育，学校教育，家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明，懂礼貌的自觉意识；公德意识培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、社会、都能够自觉自愿地讲文明，讲礼貌的习惯。
讲文明，讲礼貌，需要自觉行动。有些人谈起不文明现象时严厉指责，但没过多久，他们却成了不文明中的一分子，这有何用？一切都只停留在口头上而不付出行动，这是无法改变不文明现象的，所以我们需做到言行一致，从自己做起。
作为一名学生，爱护校园，美化环境也是我们的一个重要使命。当你扔出手中的垃圾时，请多走几步，将垃圾从手中送入垃圾桶中，而不是让垃圾在外风餐露宿；当你看见地上有废纸时，请你弯弯腰做个好心人送垃圾回家；当你随地吐痰时；请回想一个自己看见别人随地吐痰时的厌恶的表情，说不定此刻你的旁边就有人这么看着你。如果我们每一位同学都能这么想，这么做，那么，我相信我们的校园一定会更加美好。
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明之花始终在我们身边绽放。文明礼貌月不只局限这三月，我们应当时时讲文明，事事讲礼貌。从自己做起，让文明礼貌成为我们人生中的一个重要课题。
同学们，行动起来吧！从此刻出发！让我们成为一个文明的青少年，让我们携起手来共同努力，让文明礼貌之花永久盛开在我们这个美丽的校园之中，同时盛开在每一位同学的心中！
讲礼貌议论文篇二
中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，同学们互帮互助，互相理解，团结友爱，文明之花常开放在我们美丽的校园。
但是在我们的校园里还存在着一些不文明现象，这些不文明现象与我们的校园格格不入，希望通过“三中文明礼貌月”的宣传，同学们的不文明的行为都得以改正。
一个充满文明礼貌的校园能够给人带来愉悦的心情和信心。一个不讲文明的校园，就算设施再好，也难秩序井然、赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人礼貌、校园形象、学生素质，也在一定程度上反映了社会文明程度。这一点越来越成为大家的共识。
讲文明，懂礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育，学校教育，家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明，懂礼貌的自觉意识；公德意识培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、社会、都能够自觉自愿地讲文明，讲礼貌的习惯。
讲文明，讲礼貌，需要自觉行动。有些人谈起不文明现象时严厉指责，但没过多久，他们却成了不文明中的一分子，这有何用？一切都只停留在口头上而不付出行动，这是无法改变不文明现象的，所以我们需做到言行一致，从自己做起。
作为一名学生，爱护校园，美化环境也是我们的一个重要使命。当你扔出手中的垃圾时，请多走几步，将垃圾从手中送入垃圾桶中，而不是让垃圾在外风餐露宿；当你看见地上有废纸时，请你弯弯腰做个好心人送垃圾回家；当你随地吐痰时；请回想一个自己看见别人随地吐痰时的厌恶的表情，说不定此刻你的旁边就有人这么看着你。如果我们每一位同学都能这么想，这么做，那么，我相信我们的校园一定会更加美好。
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明之花始终在我们身边绽放。文明礼貌月不只局限这三月，我们应当时时讲文明，事事讲礼貌。从自己做起，让文明礼貌成为我们人生中的一个重要课题。
同学们，行动起来吧！从此刻出发！让我们成为一个文明的青少年，让我们携起手来共同努力，让文明礼貌之花永久盛开在我们这个美丽的校园之中，同时盛开在每一位同学的心中！
讲礼貌议论文篇三
礼貌是我们在待人接物中言语动作谦虚恭敬的表现，也是一个人文明素质的自然流露。礼貌待人是中华民族的优良传统，是每一个人从小就必须养成的生活习惯，也是人生最起码的道德水准，万万不可掉以轻心。
我国自古以来是礼仪之邦，讲究礼尚往来，礼貌待人。古代推行的道德准则礼义廉耻，就是崇礼、行义、廉洁、知耻，将崇礼放在首位。孔子曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”可见古人对礼仪的崇尚。
礼仪是人与人之间交往所不可或缺的，却又是不必过于斤斤计较的。如果把礼仪看得太重，人与人之间就很有可能失去真诚和信任。
人际交往要善于掌握一定分寸，既坦诚直爽又不失礼仪。对上级领导、名人能人，既要尊重，又不必低三下四，过于恭维，更不能阿谀奉承、溜须拍马。在同事和下属面前，要谦虚谨慎，以礼相待，亲密无间，恭恭敬敬，只有这样，才会倍受尊敬。如果事事都要高人一头，趾高气扬，目中无人，指手画脚，自作聪明，只会惹人讨厌。
无论在家里、单位里，还是在在公共场所，凡是言语举止彬彬有礼的人处处受人敬重。反之，举止粗鲁，满口脏话，不拘礼仪，不懂礼貌，不自重的人肯定遭人鄙弃。
下班回到家里见到父母，亲切地叫一声“爸、妈”，离家出门前向父母告别：“爸、妈，我走了”。
家里来了客人，主人端茶倒水，热情招待，陪伴聊天，临别时亲自送出家门。出门作客，尊重主人家的风俗习惯，客随主便，不随便乱翻人家东西。
请人到家里修理家电，打扫卫生，进门后倒杯开水，临走时说声“谢谢”。餐桌上吃饭时咳嗽、打喷嚏，转过脸去，不直面别人和饭菜。
开会讨论、和人聊天时用心倾听，不随便打断别人讲话。
亲友之间互相走动，礼尚往来，你敬我一尺，我还你一丈。
学生进校门见到老师敬个礼，鞠个躬，叫一声“老师好”。
路上偶遇熟人，主动打声招呼，上前握手问好。
乘公共汽车、地铁，依次排队，不插队，不拥挤，不吸烟，不大声说话。
年轻人主动给老人、小孩让座，老人、小孩对让座者说声“谢谢”。
在街上不小心碰撞到人家身上，或踩到人家脚上，诚心诚意地说声“对不起，请愿谅”，人家会客气地说“没关系”。
去电影院、剧院迟到了，悄无声息地弯着腰找座位坐下，尽量不影响别人。
凡此种种，都是讲文明、懂礼貌的表现，有利于人与人之间团结友爱，和睦相处，值得在全社会大力提倡。
令人遗憾的是，当今社会，种种不文明、不礼貌的现象随处可见。
本来一声称呼，一句问候，就能促进家人、亲友、同事、邻里和睦相处，却偏偏不叫不说，冷若冰霜，视同路人，导致家人不和，亲友不满，同事疏远，邻里隔阂。
本来一句“对不起，请愿谅”，就可以息事宁人，却偏偏不肯开口，不愿赔礼道歉，非要强词夺理，逞能霸道，为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，互相漫骂，甚至大打出手，伤人致残。这实在是太不值得了。
讲礼貌议论文篇四
前几日的一场梦，又将我深陷思念的漩涡，不尽的感激，从心底翻涌而来，对着窗外的星星自叹时，终是忘不了那个阴晴不定的女人，让我恨，更让我爱，从此便是五年……
短短的几年中，我最爱的便是那散发披肩，穿着一身湖蓝色长裙的班主任，那谈吐间的优雅，举止中的有礼，一颦一笑都让人心动，更不忘她将我拥入怀抱，教我坚强，教我学会检查，拿着那满分的试卷找我时的欣喜，美好的时光如此短暂，只浸在那短短的一年中……
抬眸间，一对黑黝的眼睛凑在了我面前，左眼上方那颗大痣清晰可见，它越凑越近：“知道你犯了什么错吗？”那犀利的神刺得我发慌，支支吾吾的地解释：“没有，就开学通知书丢了。”她邪魅一笑：“我又没查作业，你可真实诚。”话语间，带着几分讽刺，醉酒似的摇摇头，将头往右一撇，先回去站着……被她盯着的这段路，格外漫长窘迫，好不容易回到座位，又听见那讽刺的声音：“问好小学一年级没教吗？开学通知书不用带了，别看你们小，规矩多着呢。”一席话语间我的脸像插着电热水壶，温度持续上涨，抬头才看见黑板上写着几个赏心悦目方折俊丽的大字——赵伟苗，她的名字被我在如此的情况下刻在心里，同时也知道了，这是个规矩多的人，跟着她不得不有礼貌。
“报告，赵老师好。”其他办公室的老师表面虽做自己的事，一个个都在憋笑：“伟苗啊，孩子挺有礼貌。”向来害羞又被人夸赞的我羞红了脸，开口争辩：“小时候才不会问好呢，都是被老师逼的。”装作一个受委屈的孩子，摇摇身体。话语间是这么说，但仍感激那声声问好，带来了不少称赞。“是我把她踹到正路上的。”还是最初那副得意的样子，又是那骄傲的语气，味道一点也没改变。她架架眼镜，伸手摸摸我，还带着几分自豪。我也不会为那“踹”字生气，正因为她的直爽，让我终生受益。至此，还心存无限的感激……
温柔雅致是我喜欢的，可我仍留恋她的直率。年少时那份碍于面子的失礼，让我爱上了她，因为她把我教成了一个礼貌的人，从此懂得了尊重。
讲礼貌议论文篇五
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事一个小孩的木车坏了，一颗螺丝钉掉了出来，他见到路边有一个人在修理汽车，于是走过去说：“喂，借我一把钳子。”那个人望了他一眼，并不理睬他，继续修理汽车。
小孩将这件事告诉哥哥，哥哥教导他做人要有礼貌。于是他又去找那位修理汽车的人说：“叔叔，请你借我一把钳子好吗?”那个人抬起头问：“怎么啦?木车坏了，我来帮你修理吧。”
这个孩子的态度，使他不但借到了钳子，还得到那位叔叔的帮忙，把木车修理好。
人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
讲礼貌议论文篇六
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事一个小孩的木车坏了，一颗螺丝钉掉了出来，他见到路边有一个人在修理汽车，于是走过去说：“喂，借我一把钳子。”那个人望了他一眼，并不理睬他，继续修理汽车。
小孩将这件事告诉哥哥，哥哥教导他做人要有礼貌。于是他又去找那位修理汽车的人说：“叔叔，请你借我一把钳子好吗?”那个人抬起头问：“怎么啦?木车坏了，我来帮你修理吧。”
这个孩子的态度，使他不但借到了钳子，还得到那位叔叔的帮忙，把木车修理好。
人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
讲礼貌议论文篇七
文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关 键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽;它们犹如那无形的钥匙，打开心房;它们犹如那千年灵 芝，消除病痛……它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。
文明礼仪在我国的历史上，小的方面彰显的是自己的品德，大的方面彰显的是我泱泱大 国的气质与素质，这些方面都体现了文明礼仪的重要性了。而现在也不例外，如果没有文明 礼仪，就没有孔子“己所不欲，勿施与人”的宽恕;如果没有文明礼仪，就没有xxx文明握手而博得外国 人的尊重;如果没有文明礼仪，就没有福特捡纸和后来的惊人成绩。这些种种都说明了文明礼 仪不管是在封建社会的古代，还是现在经济发达的21世纪，它们都发挥着极其重要的作用。
现在的人们有些就缺乏这种文明礼仪，虽然这可能只是一小部分，但是我们绝对不能小 看它们。特别是在现在经济发达的时期，一些生意或者是语言交流，缺少文明礼仪的话，一 个好好的生意可能就因为这样就没有了，甚至会被人们视为没素质、没教养的人，这样的话 将会被人们抛弃，被社会抛弃。so，从现在开始，我们就要改变自己，做一个拥有文明礼仪 的人，比如：尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语……但是文明礼仪不仅仅限制于局限性的规 则、规矩，它更是一种值得我们珍藏回味无穷的幸福。比如：一句安慰的话语，一个充满慈 祥的微笑，带给我们的又何止是尊重呢?那是回味的幸福啊……
文明带给我们的幸福是无形的，但又像物体那样地真实。它们仿佛是空气，我们虽然看 不到，摸不着，但是它们对于我们来说是必不可少的，它们又犹如地球上的水，具有极其重 要的地位……我们人类离不开空气，离不开水，那么，我们同时也离不开文明礼仪。一个人 具有好的文明礼仪，这种礼仪将会展现你无形的魅力和气质，这是任何东西都无法给予你 的。
如果我们每个人都拥有好的文明礼仪，这个世界将会更加美好。那么，作为这世间上的 一员，你难道不想成为一个拥有文明礼仪的人吗?你难道不想让这个世界更加美好吗?
如果你想的话，就马上行动吧!
讲礼貌议论文篇八
当灿烂的阳光绽放笑脸，当丝丝微风拂过脸颊，春天已经来了。第30个“全民文明礼貌月”的春天即将光临我们的校园。我作为一名中学生，应该先从自己做起。
首先，进行自我反思。其实，我在礼貌这方面也做得不是很好。每次在路上或校园里碰到老师，很少主动地叫一声“老师好”；碰到熟人，也不会主动上前问好；家里来了客人，也不会说一句“叔叔（阿姨）好”。
自我反省之后，做出下一步行动：自我改正。
要想改得完美，就必须从小事做起。比如：在上学或放学的路上，只要碰见认识的，都应该主动打招呼；家里来了客人或去别人家做客亲切的说一声“某某好”。然后再端上一杯茶或与客人闲聊；再别人主动约你出去或有别的事情，应该先经过家长的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒绝。
检讨过自己之后，就说说别人吧，发现了其他同学有不文明的行为，就及时指出。
讲礼貌议论文篇九
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，是我们中华民族的传统美德。
我有这样一段经历：有一天，我和楼下的朋友小明一起去小区玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看见旁边有一位老爷爷在晒太阳，我上前去问：“老爷爷，您知道刚才有个穿蓝色t恤的孩子藏在哪儿了？”老人见我很有礼貌，便耐心地给我指路。在老爷爷的帮助下，我不费吹灰之力就找到了小明。我赢了，我好高兴啊！该小明找我了，我也找了个隐蔽的地方藏起来。这时，小明也去问老爷爷，他吼道：“老头儿，看没看见一个身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爷爷不但没给他指路，还骂他是个不讲礼貌的孩子。结果小明始终没找到我，甘愿“受罚”。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
还有一次，我在坐公交车时，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回头看了看，我连忙说：“对不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷，就这样避免了。看来礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
近期，我认真阅读《品经典，悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。
人在社会生活中，总要和别人交往。学会文明礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
讲礼貌议论文篇十
俗话说：一句好话在三个冬天是温暖的，一句坏话在六月是伤人的。
即使在寒冷的冬天，一句礼貌的话也会让人感到寒冷。一句粗鲁的话会让人觉得冷，即使是在六月炎热的时候。这表明礼貌是多么重要。从前，有两个艺术家a和b。艺术家a非常漂亮，但是艺术家b有点矮。虽然这些艺术家都很漂亮，但他们不仅不尊重他们的前辈，而且还对他们的继任者呼来唤去，所以随着时间的推移，没有人再喜欢她了。相比之下，艺术家b虽然没有艺术家a漂亮，但他很有礼貌，所以他很快成为娱乐圈的焦点，而艺术家a最终成为了一个不知名的艺术家。
我记得有一次我在扫地，因为我太粗心了，没有发现一团灰尘，所以老师说：“看，那边有一团灰尘。请记得以后打扫干净。”所以我礼貌地回答：哦！好吧，然后我听到老师有礼貌地对其他学生说：“你们打扫得很干净，只是加强角落。”而不是直接进去说“你好！”那里很脏，你没看见吗？快点打扫干净。后来，那些不认真的学生开始越来越认真地扫地。因此，我们班还获得了优秀清洁奖。老师也鼓励我们，希望每个人都能继续为班级争光。从前有一个故事，讲的是一个小孩到处捉弄人。
有一次，他在村子里大声说：一个小男孩掉进了河里，快来救他！听了这话，每个人都很惊讶。他们冲到湖边去找那个小男孩。他们在早上和晚上发现了它。没人看见孩子说的那个小男孩。然后孩子出现了，他说，“哈哈哈！”没有人掉进水里，哈哈哈！第二天，他对别人撒谎说他的裤子破了一个大洞。那个人跑回家，看看有没有洞。被骗的人非常生气。一天，孩子的房子着火了。他迅速跑进乡村市场寻求帮助，但没有人相信他。然后一个人冲了出来，说：“这孩子的房子真的着火了！”所以每个人都冲过去帮他灭火，没有造成太大的伤害。这个孩子后来意识到捉弄人是不礼貌的，所以他向每个人道歉。
最后，村民们也原谅了他，希望他不会再犯同样的错误。礼貌可以像镶钻的礼物，也可以像利剑一样刺伤他人的心。
我希望在未来的世界里每个人都能成为一个有礼貌的人，这样我们的生活会更加和谐和快乐。
讲礼貌议论文篇十一
说起道德缺陷，你可能认为像我这样一个成绩优异、文文静静的小姑娘，不可能会有什么道德问题，那你就错了。其实，我的道德缺陷困扰了我好久——那就是对人不够礼貌。
不过，对人不礼貌这种情况的发生只限于我和我的父母，其中不光有我的责任，还有我爸爸妈妈特殊的性格。说说我爸爸吧，他对我不怎么严格，也不稀罕我的考试成绩，他对我唯一的希望就是速度能快一点，再快一点儿，还有只要我对人有基本的礼仪，一切就由我自己安排，如果我有较强的控制力的话。再说说我妈妈吧，她的想法和我爸爸基本一致，但更加心直口快，更糟糕的是，由于我的速度，使她对我的承诺也不能履行。
你瞧！这就是晚上的一幕。我做完作业，觉得自己也应该放松放松了，于是匆忙中收拾完书包，便钻进书房如饥似渴地开始看书。妈妈走过来，对我说：“容容，好不容易今天有时间，我们出去走走吧。”我当时正看得入迷：“有什么好去的，你去我可不去！”“快走！”妈妈说。“唔，让我把这篇文章看完嘛！”大约过了八分钟，妈妈不耐烦地催促道：“看完了吧，出去走走，透透新鲜空气，回来再看。”“每次你说回来让我看，可是回来总是让我上床睡觉，你这个说谎骗人的白痴！我再也不想过这样的日子！”听了我这番骂人的话，妈妈的脸变得铁青，眉头紧锁，怒目圆瞪，“你再说一遍！”看着妈妈熊熊燃烧的满腔怒火即将要爆发出来，我很是害怕。但是为了争取到自己看书的权利，我还是说：“我就是不愿意出去。”但声音明显低了一个八度。“你去不去！”
在妈妈那愤怒中，在脑海中仍然定格的我对妈妈不礼貌的那一幅画页前，我也终于意识到刚才我的所作所为对妈妈的心造成的莫大的伤害，我真的很不礼貌啊！其实我只是想再看看那本已经看过5遍的书。可是那也不能对养育了我11年的妈妈这样啊！我终于明白了，我不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
对家人不礼貌，这始终是我的一个道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日评上“礼貌之星”。
讲礼貌议论文篇十二
为人处世，礼貌很重要。
别人帮助你你需要跟人家说声谢谢，别人说谢谢，你要说不客气不用谢，礼貌用语很重要，也是要分场合。
当别人给你服务的时候你要说谢谢。
当别人帮助你的时候你要说谢谢。
一句谢谢不但可以提现出自身的修养，会给对方心里一种很温暖，很舒服的感觉。
用感恩的心去对待身边任何一个人，自己也会觉得很快乐，如果你没有朋友的话，你可能需要把谢谢挂在嘴边了。
不管是你身边的亲人，还是你的普通朋友，闺蜜……或者只是陌生人，都应该在你因为他们出现在你身边，而你又因为他们的出现感觉到温暖的时候，打心底的说上一句真诚的谢谢。
不管是谁他们的付出不是理所当然的，对于这种不是理所当然的温暖，你应该说声谢谢。
家人有人来做客，你要说声叔叔阿姨你好，这是礼貌。而不是你认为这是家里的习俗看到客人你要问声好，这是对客人的一声尊重，也是表达自己欢迎你的一种态度。
当你在饭店吃饭，你点好菜了，服务员过来帮你点菜的时候，你需要里面性的说一句你好，我的餐点好了，请帮我下单吧，这一句礼貌用语在服务员的心里会很温暖，觉得你平易近人，而帮你上菜的时候也要说声谢谢，小心，这也会让服务员觉得你心理素质很高。
我记得有一次我去饭店吃饭，我点好菜了我就叫了服务员帮我下单，我并么有说什么礼貌用语，然后那个服务员没有微笑，看了一眼菜单就走去帮我下单了她也没有跟我说什么你好，上菜的时候我也没有说谢谢，服务员上完菜就走了。什么礼貌用语都没有说……
不久后我又去了那家饭店，同一个服务员，同样没有微笑，这次我点好菜了，我喊了那个服务员过来点餐，你好，这是我点好的菜，请帮我下个单吧。这次这个服务员对我笑了笑说，好的立马帮你下单。上菜的时候我说了谢谢，你小心烫。她又对我笑了笑说没关系。
这是一次愉快的午餐，帮助你的人需要说声谢谢，不管她是什么人，只要帮助过你，你就应该说声谢谢。我很高兴，我下次还来这家饭店。
讲礼貌议论文篇十三
为人处世，礼貌很重要。
别人帮助你你需要跟人家说声谢谢，别人说谢谢，你要说不客气不用谢，礼貌用语很重要，也是要分场合。
当别人给你服务的时候你要说谢谢。
当别人帮助你的时候你要说谢谢。
一句谢谢不但可以提现出自身的修养，会给对方心里一种很温暖，很舒服的感觉。
用感恩的心去对待身边任何一个人，自己也会觉得很快乐，如果你没有朋友的话，你可能需要把谢谢挂在嘴边了。
不管是你身边的亲人，还是你的普通朋友，闺蜜……或者只是陌生人，都应该在你因为他们出现在你身边，而你又因为他们的出现感觉到温暖的时候，打心底的说上一句真诚的谢谢。
不管是谁他们的付出不是理所当然的，对于这种不是理所当然的温暖，你应该说声谢谢。
家人有人来做客，你要说声叔叔阿姨你好，这是礼貌。而不是你认为这是家里的习俗看到客人你要问声好，这是对客人的一声尊重，也是表达自己欢迎你的一种态度。
当你在饭店吃饭，你点好菜了，服务员过来帮你点菜的时候，你需要里面性的说一句你好，我的餐点好了，请帮我下单吧，这一句礼貌用语在服务员的心里会很温暖，觉得你平易近人，而帮你上菜的时候也要说声谢谢，小心，这也会让服务员觉得你心理素质很高。
我记得有一次我去饭店吃饭，我点好菜了我就叫了服务员帮我下单，我并么有说什么礼貌用语，然后那个服务员没有微笑，看了一眼菜单就走去帮我下单了她也没有跟我说什么你好，上菜的时候我也没有说谢谢，服务员上完菜就走了。什么礼貌用语都没有说……
不久后我又去了那家饭店，同一个服务员，同样没有微笑，这次我点好菜了，我喊了那个服务员过来点餐，你好，这是我点好的菜，请帮我下个单吧。这次这个服务员对我笑了笑说，好的立马帮你下单。上菜的时候我说了谢谢，你小心烫。她又对我笑了笑说没关系。
这是一次愉快的午餐，帮助你的人需要说声谢谢，不管她是什么人，只要帮助过你，你就应该说声谢谢。我很高兴，我下次还来这家饭店。
讲礼貌议论文篇十四
阳春三月，万物复苏，桃红柳绿，所有的一切都充满了生机和活力。而我们更是活泼好动。可是，我们除了活泼好动之余，有没有思考过这样一个问题：今天你的言行举止，文明了吗？礼貌了没有？
中华民族自古以来就是文明礼仪之邦，经文明，懂礼貌，是我们中华民族优良的传统。在《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路。他在马上叫吼：“呔，老头儿，爷问你，小校场往哪儿去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这儿。他先离蹬下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条道上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这无疑是“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。朱师傅为xxx理发二十多年。有一次刮脸时，xxx咳嗽了一声，脸上被刮了一道小口子，朱师傅深感不安。xxx安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽时没有及时向您打招还幸亏你刀子躲的快哩！”xxx的话语像温暖的春风一样抚慰着朱师傅不安的心，使朱师傅深受感动。可见，文雅、和气、宽容的语言，不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人高尚的的思想情操和文化修养。
可是在我们学校还有一些不文明的现象。例如，我们总能目睹同学之间不该发生的冲突与“唇枪舌战”似的大骂；有的同学在雪白的墙上乱涂乱画；有的同学在崭新的课桌上乱涂乱画；有的同学甚至在崭新的课桌上刻字留念。
作为一名小学生，传承中华民族的美德是我们的使命。如果我们每个人都能见到老师时问一声好，见到同学时打一声招呼，同学们之间和睦相处，事事讲文明讲礼貌。那我们就能生活在在一个美好的世界里，别人也因我们的存在而感到快乐。
同学们，让我们与文明同行，与礼貌通行，让文明，礼貌伴随我们的一生。从自己做起，从现在做起，把文明、礼貌当作我们人生中的一座里程碑。同学们，我们一起携起手来，让文明、礼貌绚丽之花，处处绽开，共建和谐美好的社会。
讲礼貌议论文篇十五
假期，妞妞回农村爷爷家。每天她都能听到山上小鸟的叫声，还有不认识的小朋友。一天，妞妞问爷爷：“爷爷，为什么每天小鸟叽叽喳喳叫个不停？”爷爷笑着说：“那是小鸟们在相互打招呼。”
从那以后，妞妞见到村里的小朋友都主动打招呼。爷爷问她：“现在怎么变得会和人打招呼？”妞妞说：“因为我要做一个有礼貌的小鸟！”
昨天妈妈给我买了一本书叫《懂礼貌的小猪》，书里写到小猪很爱吃草。
一天小猪和它的好朋友去郊游，小猪没带午餐，*兄弟看到了说：“小猪我的饭给你吃吧”。小猪连忙道谢，两个小伙伴开心的吃了起来。这个故事让我明白我们都要懂礼貌，都要互相帮助，永远团结在一起。
一天早上，小灰兔出门去看外婆，去外婆家的路上，小灰兔遇到了小山羊。小山羊刚从菜地回来，她提着一个大篮子，里面装满了青菜。小山羊累得满头大汗。
小灰兔过去帮助小山羊把菜抬回了小山羊家。于是小灰兔继续赶路。他走到一个小河边，河上边有个独木桥。小灰兔刚走到桥*，山羊伯伯过来了。小灰兔看到了山羊伯伯说：“山羊伯伯您先过”。山羊伯伯摸着小灰兔的头说：“真是个有礼貌的好孩子”！
有一天，小白兔要去上学了，它要过一条河，河上有座独木桥。小猴和它爸爸这天也要过河去摘桃子。它们在河对岸上碰见了，小白兔对小猴说：“我要赶着去上学，能让我先过独木桥吗？”。小猴说：“不可
讲礼貌议论文篇十六
假期，妞妞回农村爷爷家。每天她都能听到山上小鸟的叫声，还有不认识的小朋友。一天，妞妞问爷爷：“爷爷，为什么每天小鸟叽叽喳喳叫个不停？”爷爷笑着说：“那是小鸟们在相互打招呼。”
从那以后，妞妞见到村里的小朋友都主动打招呼。爷爷问她：“现在怎么变得会和人打招呼？”妞妞说：“因为我要做一个有礼貌的小鸟！”
昨天妈妈给我买了一本书叫《懂礼貌的小猪》，书里写到小猪很爱吃草。
一天小猪和它的好朋友去郊游，小猪没带午餐，*兄弟看到了说：“小猪我的饭给你吃吧”。小猪连忙道谢，两个小伙伴开心的吃了起来。这个故事让我明白我们都要懂礼貌，都要互相帮助，永远团结在一起。
一天早上，小灰兔出门去看外婆，去外婆家的路上，小灰兔遇到了小山羊。小山羊刚从菜地回来，她提着一个大篮子，里面装满了青菜。小山羊累得满头大汗。
小灰兔过去帮助小山羊把菜抬回了小山羊家。于是小灰兔继续赶路。他走到一个小河边，河上边有个独木桥。小灰兔刚走到桥*，山羊伯伯过来了。小灰兔看到了山羊伯伯说：“山羊伯伯您先过”。山羊伯伯摸着小灰兔的头说：“真是个有礼貌的好孩子”！
有一天，小白兔要去上学了，它要过一条河，河上有座独木桥。小猴和它爸爸这天也要过河去摘桃子。它们在河对岸上碰见了，小白兔对小猴说：“我要赶着去上学，能让我先过独木桥吗？”。小猴说：“不可
讲礼貌议论文篇十七
劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。因为劳动节老师叫我们回去帮父母干一些力所能及的事。
“快起来啦，今天是五一劳动节，就别想着睡懒觉了！”一大清早，我就被妈妈从美梦中揪醒，不得不与心爱的被子说声“拜拜”了。
吃完了早餐，本来想偷偷溜出去玩，可却逃不过妈妈的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狈的走到妈妈跟前，“你这小姑娘，整天只想着玩，什么时候知道做正经事啊？快给我洗碗去！”“遵命”最终我极其不愿意的服从了妈妈的命令。
我进了厨房，“天哪，怎么这么多碗哪，几天的呀！”算算我也有很多天没有洗过碗了。没办法再多的碗也要洗。袖子码上去，水倒在盆里，滴了一滴洗洁精，有模有样的当起了洗碗工。正式开始洗碗了。“洗刷刷，洗刷刷”我认真的在那刷刷刷。“咦，为什么我洗出来的碗，感觉像没洗干净呢？摸起来都感觉有一层油？但是方法都是一样的呀？”“妈，为什么我洗出来的碗感觉像没洗干净呢？”我大声嚷嚷着。妈妈走进来摸了摸洗碗水：“怎么用冷水洗呀，热水效果好一些，重新来一遍吧！对了，还要把厨房收拾干净。”“为什么？我只负责洗碗！”“我叫你做你就做”妈妈严厉的说。我不敢反抗，只好重新洗一遍，还得把厨房收拾了呗！我小心翼翼地端来一盆热水，认真擦拭好每一个碗，这次总算把碗洗干净了。
洗好碗，我坐到沙发上，准备看电视的时候，无意间看见妈妈的两鬓又多了一些白发。这已经不再是我认识的那个漂亮的妈妈了。妈妈为了我的成长付出了心血，从不图回报，而我帮家里做一点事却……
这个劳动节让我觉得自己懂事了许多，我以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的事。这个劳动节，让我很快乐。
讲礼貌议论文篇十八
这是一个真实且发人深省的故事。
日本剧作家井上靖曾写过一则短剧《回声》，说的是：一个孩子不知回声是怎么回事，一天，他对着群山高喊：“喂！”群山里似乎也有一个孩子向他高喊：“喂！”这个孩子很奇怪，又喊“你是谁？”那边也喊“你是谁？”这边喊：“你是坏蛋！”那边也喊：“你是坏蛋！”于是，两边几乎同时吵了起来。孩子回到家，把这一遭遇告诉了妈妈，妈妈说：“明天你和他好好说话，看看怎么样？”第二天，孩子对着群山，首先喊：“喂！对不起！”那边也喊：“喂！对不起！”孩子喊“你好！”那边也喊：“你好！”孩子再喊：“我们是朋友！”那边也喊：“我们是朋友！”于是，孩子很快乐地度过了一天。
这则故事令我感受颇深、受益匪浅。文中主人公虽然只是一个极普通的孩子，可是他用实际行动把“礼貌”这两个字演绎得淋漓尽致、生动形象。
人生在世究竟什么最重要？有些人把阿谀奉承误认为温和识礼，更多的人把粗鲁无礼错认作坦率真诚，可我认为礼貌跟知识、生命是同等并重的。先贤早就告诫过我们：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
“一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。”陆慧晓不因自己达官贵人的身份而忘记以礼待人的处事原则，希尔顿将下属服务员的微笑化作自己成功创业的资本，钢铁大王卡耐基以神奇的电波、和善良好的态度化敌为友，传为一段佳话……他们用自己的亲身实践有力地诠释了“礼貌”的内涵，从而使自己的人生意义非凡、光辉永存。
当我们在说失礼是一件微不足道的事时，请想想那个平凡的孩子吧！我顿悟：粗鲁无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段，只有和蔼可亲的态度才是人生永远的介绍信。让礼貌的力量永远伴随着你、激励着你、帮助着你！
讲礼貌议论文篇十九
中国自古以来以“礼仪之邦”而著称。讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。古人云“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见，守礼仪对人们的重要性。
礼仪在生活中随处可见，在餐桌上，应该先让客人和长辈坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寝不语，席不正，不坐。”吃饭时不可大声说话，夹菜时要夹自已经面前的，不可以暴饮暴食，也不可挑食，要细嚼慢咽，勤俭节约。
在家庭中，我们也要为父母承担力所能及的家务活。三字经中说：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”意思是说：在黄香九岁时，就知道在冬天睡前先用身体温暖床上的枕席，再请父亲睡觉。而我已经十三岁了，大事小事都让父母帮我做好，却不如黄香那般孝敬父母。“百善孝为先”孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果连“孝”这个字都做不好，还谈什么礼仪呢？正如苏辙所说“慈孝之心，人皆有之”。
倾听也是礼仪的一种，在课堂上，倾听老师的话语也尤为重要，这可以让我们学到更多知识。倾听也是一门艺术，是了解别人的一种方法，在别人说话时，不可以打断别人。古人云：“听君一席话，胜读十年书”。倾听可以给我们带来很多益处，同时也会得到别人的尊重，可以从别人口中得知自已想要的东西。
生活中的每个小细节，都包含了礼仪，礼仪能表现出一个人形象，有时，礼仪甚至可以决定一个人的前程与命运。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表现在行动中。从现在开始，告别不文明的行为，努力学习，让地球被文明所喧染，更好的建设祖国的未来！
讲礼貌议论文篇二十
作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。
有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗？
人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。
汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？
为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年！
讲礼貌议论文篇二十一
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会！个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
讲礼貌议论文篇二十二
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会！个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
讲礼貌议论文篇二十三
在生活中，人们总能看到令人暖心的一幕又一幕。比如说，大约是中学生的女孩子，起身为老人让座，在受到表扬时却只是羞涩的笑一笑；骑行在上的大人格外注意在边玩耍的小孩子，并出声提醒要，注意安全；背着小小书包的幼稚园小孩，捡起行人掉落的物品四处寻找着失主。
人们会感叹这些人是多么的善良可爱呀，没有任何人的要求，发自内心的善意促使他们做出这样的行为，然而事实上这是一种礼貌。
我们从小就知道对长辈要如何，对老师要如何。要尊敬问好，有礼貌，对他人要如何？要充满善意，宽容帮助。为什么呢？谁都知道这是礼貌呀。
不断的发展，人与人之间缺少不了交流与相处，为了促进人的和谐相处，总会有学校等提出所谓的规范和要求，有些只是简单的基本礼貌。在学校里会有中学生规范手册，会要求你在学校里见到老师要礼貌的问候，见了同学要求帮助。在里，会有行为规范要求你见到领导礼貌的问候。
可当一些要求具体化的时候就有人觉得不认同。如最近一个大学，新出的行为规范是说“让女生走在马内侧”“为女生拧瓶盖”“走在避开女生背包的一侧”这些是对女性的善意关爱。人们觉得不可思议，为什么都是女生，为什么会有这样的要求。可仔细想想，这不是礼貌行为的具体化吗？一般来讲，女性的形象是弱小需要的。所以才有针对女性的要求，而对于男性也可以有要求。对于男性，你可以说需要细心指导，好心帮助，在做事上也可以有女性的帮助。在生物学上，男性总是比女性力气大，很多事情都是男性优于女性，所以在这方面女性处于劣势，为什么不可以对她们多加呢。
所以说，这些只不过是人与人之间的礼貌，出于对女生的关心，礼貌不仅仅是对长辈的问候，对老人小孩的关爱，也可以是男生对女生的帮助，是人们在看到他人需要帮助，需要关怀的时候做自己力所能及的事，不关乎老弱男女，不是格外关注特定的人群。
当你看到那些规范和要求时，应该想到那些只不过是人与人之间相处的礼貌，这种礼貌促进人们和谐相处，和谐，进步。
让我们做一个有礼貌的人，这并不是一个要求。
讲礼貌议论文篇二十四
在生活中，人们总能看到令人暖心的一幕又一幕。比如说，大约是中学生的女孩子，起身为老人让座，在受到表扬时却只是羞涩的笑一笑；骑行在上的大人格外注意在边玩耍的小孩子，并出声提醒要，注意安全；背着小小书包的幼稚园小孩，捡起行人掉落的物品四处寻找着失主。
人们会感叹这些人是多么的善良可爱呀，没有任何人的要求，发自内心的善意促使他们做出这样的行为，然而事实上这是一种礼貌。
我们从小就知道对长辈要如何，对老师要如何。要尊敬问好，有礼貌，对他人要如何？要充满善意，宽容帮助。为什么呢？谁都知道这是礼貌呀。
不断的发展，人与人之间缺少不了交流与相处，为了促进人的和谐相处，总会有学校等提出所谓的规范和要求，有些只是简单的基本礼貌。在学校里会有中学生规范手册，会要求你在学校里见到老师要礼貌的问候，见了同学要求帮助。在里，会有行为规范要求你见到领导礼貌的问候。
可当一些要求具体化的时候就有人觉得不认同。如最近一个大学，新出的行为规范是说“让女生走在马内侧”“为女生拧瓶盖”“走在避开女生背包的一侧”这些是对女性的善意关爱。人们觉得不可思议，为什么都是女生，为什么会有这样的要求。可仔细想想，这不是礼貌行为的具体化吗？一般来讲，女性的形象是弱小需要的。所以才有针对女性的要求，而对于男性也可以有要求。对于男性，你可以说需要细心指导，好心帮助，在做事上也可以有女性的帮助。在生物学上，男性总是比女性力气大，很多事情都是男性优于女性，所以在这方面女性处于劣势，为什么不可以对她们多加呢。
所以说，这些只不过是人与人之间的礼貌，出于对女生的关心，礼貌不仅仅是对长辈的问候，对老人小孩的关爱，也可以是男生对女生的帮助，是人们在看到他人需要帮助，需要关怀的时候做自己力所能及的事，不关乎老弱男女，不是格外关注特定的人群。
当你看到那些规范和要求时，应该想到那些只不过是人与人之间相处的礼貌，这种礼貌促进人们和谐相处，和谐，进步。
让我们做一个有礼貌的人，这并不是一个要求。
讲礼貌议论文篇二十五
一个发传单的“老大妈”站在校园门口。
叫她老大妈是再恰当不过了。一身朴素的外衣，破旧的裤子，那张历尽沧桑的瘦脸上爬满了密密的皱纹。大妈有点矮，没我高。只见她那只又黑又脏的手紧紧握着一摞广告单。
从她那身“华丽”的行头上，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像鲁迅笔下的孔乙己！
她静静等待着同学陆陆续续地走出，再小心翼翼地凑近去，递上一张颤动着的传单，接着向下一个走去。
有的同学家境很好，渐渐地，便变得骄纵起来，总把自己的地位看的比别人高，这位同学便是这样，大妈向她递来一张传单可她却理都不理。大妈见了，只好尴尬地收回纸。
庆幸的是，只有少数同学才摆“架子”。有些同学就算不要，也会摇摇手或者说一声：“对不起，我不要。”大妈就不会发给他们，心情也不会十分沮丧。
这是一个礼貌的回答，也是对他人的尊重。这告诉我们，做人要有礼貌。
小时侯，父母总让我们学会打招呼，看见叔叔就叫叔叔，看见阿姨就叫阿姨，听他们说这叫礼貌。当时也不懂，只知道见了陌生人就要叫，一开始觉得很麻烦，后来叫着叫着也就习惯了。直到现在，我也不曾忘记那时侯的事。
名人都十分注重礼貌。歌德说：“一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。”孔子说：“礼之于人，犹酒之有襞也。”培根又说：“人们的举止应当像他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和
讲礼貌议论文篇二十六
礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束 力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。而在当今这个 社会，讲文明讲礼仪似乎已经成为了一大问题。
学生的出口成“脏”，问路者的“冰冰”有礼，道路的垃圾遍地，公交车上的争夺拥挤 等等的一切都在述说着我们所丢失的宝贵。古人说的好：玉不琢，不成器，人不学，不知 义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
古代的一个小故事：孔融让梨，就告诉我们礼仪的重要性。
孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹 丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的 典型。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一 次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄 最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为 团结友爱的典范。
而另一个故事：程门立雪，则告诉我们尊敬师长的重要性。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着 假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等 了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们 两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用 “程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也 是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种 讲文明、有礼貌的小故事，可谓是数不胜数的!
一个小小的文明举动，可以给我们带来多少笑容和快乐啊!如果人人都讲文明，我们的社 会该会多么和谐、快乐呀!
讲礼貌议论文篇二十七
礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束 力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。而在当今这个 社会，讲文明讲礼仪似乎已经成为了一大问题。
学生的出口成“脏”，问路者的“冰冰”有礼，道路的垃圾遍地，公交车上的争夺拥挤 等等的一切都在述说着我们所丢失的宝贵。古人说的好：玉不琢，不成器，人不学，不知 义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
古代的一个小故事：孔融让梨，就告诉我们礼仪的重要性。
孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹 丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的 典型。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一 次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄 最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为 团结友爱的典范。
而另一个故事：程门立雪，则告诉我们尊敬师长的重要性。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着 假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等 了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们 两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用 “程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也 是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种 讲文明、有礼貌的小故事，可谓是数不胜数的!
一个小小的文明举动，可以给我们带来多少笑容和快乐啊!如果人人都讲文明，我们的社 会该会多么和谐、快乐呀!
讲礼貌议论文篇二十八
中国是文明古国，素来有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。
我们敬爱的xxx一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，xxx请一位姓朱的师傅给他刮脸，刚刮到一半，总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了一个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起，总理。”xxx微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你盗躲得快。”事后，xxx还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
我们中学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言、行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊重时，要称呼为“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“你早”、“你好”；分手时要互相说“再见”。说话时态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态。无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要用于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
到他人的房间先敲门，经允许再进入。扇子进入别人房间，是路盲的行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免大染别人，影响别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人，影响别人。
学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不可以随便进入。如果有事一定要进办公室，则应先敲门，报告，经同一再进入。进入办公室时，要轻手轻脚，尽量不要发出响声影响别人。
同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶意伤人，做个讲文明，懂礼貌的人
讲礼貌议论文篇二十九
礼的意思是表示尊敬的态度和动作。
礼这个词永远也离不开我们的生活。礼在生活的任何一个角落里，不论是吃饭还是办事，礼总是藏在其中，默默地成为了衡量一个人的标准了。今天，我在吃饭时就发现了礼这个词。
今天我上完科学课后肚子有些饿，便去了科学课附近的一家咖啡馆吃点心。我正吃着蛋糕时，店门口的风铃发出了欢快清脆的歌声——一位父亲领着一位可爱的小女孩走进了餐厅。
这位父亲把小女孩领到了我旁边的位置上，随后为小女孩点了一个冰激凌便自顾自地开始看新闻了。小女孩很快就把冰激凌给消灭了。对于没有手机没有游戏可玩的她来讲，在父亲看新闻这段时间内可谓是无聊至极。那怎么办呢？在小孩子的眼里，当然是自己找乐子喽！
她先把刚买的儿童香水喷到自己的小手上，然后开始往周围喷洒香水。但在餐厅里这一形象是很不文明的，因为其他的客人还在用餐，香水会喷到事物里去。幸好她的父亲及时的制止了这一行为。
但是更恶劣的事发生了——小女孩竟把脚伸到了餐桌上面，想在上面走路！我又看了看她的父亲，她的父亲竟然无动于衷，丝毫没有要劝阻的意思。其他的客人也看到了这一举动，脸上也都浮现出了厌恶的表情，但没有一个人上前阻止。那个小女孩越爬越高，从凳子上爬到凳子的顶端，然后爬到了桌子上，正准备占领整张桌子呢！
我再也看不下去了，就算是小孩也太没有礼貌了吧！不过，也不能全怪他她，毕竟连他的父亲也不在乎嘛。我走到她旁边，有好的提醒她把脚从餐桌上拿下来。小女孩愣了一下，大概是以前从没有人这样提醒她吧。没想到小女孩仅仅是愣了一下，然后变本加厉的想要爬上去。我很显然吃了一惊，对于别人的好言相劝竟然做无视处理的小孩我还是第一次见到我忍不住了，不过对一个小女孩发那么大的火还是太过了。于是我考量了一下，决定先批评一下她。
听到我的批评后，小女孩显然不爬了，因为小孩子总是怕别人的批评的。我也达到了我的目的，便也没多说些什么。
小女孩不懂礼仪，而她的父亲并没有阻止她的行为，也就是说，是他的父亲教了她不文明得行为。
从这件事中就可以看出，礼是要别人教的，是父母教的。所以说，有文明的父母才会教出有文明的孩子，这样的孩子才懂礼。
讲礼貌议论文篇三十
礼貌是人类共处的金钥匙
那是一个星期天，爸爸开车带我去郊游，走天街无疑是一条捷径。
前半段的时候还好，快出天街的时候，几个小贩在前面争吵，将摊位摆得乱七八糟，原本不宽的路更窄了，前面的车较小，勉勉强强的开过去了，我们的车宽一些就过不去了，没办法，爸爸只好停下来，可后面的车又不愿意了，一个劲儿的按喇叭，爸爸急了，“这些人怎么这样呀，什么素质！”嘴里嘟啷着，也按了两下喇叭，那几个小贩没理我们，还冲我们嚷嚷：“按啥按！有车了不起呀？”
我一听顿时火冒三丈，心想：这都是些什么人啦！刚想下车和他们理论，爸爸一把拦住了我，“我们也有错！我按喇叭本身就不对，我们不尊重别人，别人怎么会尊重我们呢！”说着下了车，走到那些人面前，一人递了一支*，诚恳的说：“对不起啦！各位师傅！刚才有点急，按了两下喇叭，吵着各位了，实在是对不起！”那几个小贩也不好意思啦，“没事，没事，是我们不好，先堵了路，老三，你往南边挪一点，我摆到北边，怎么样……”
不一会儿的功夫，几个小贩把摊位按顺序摆开，天街上立刻豁然开朗，我们也顺利地通过了，车开动时，爸爸还按了两下喇叭向他们示意，几个小贩也向爸爸笑着挥手，这件事就这么解决了。
爸爸前后两次按喇叭，得到的效果却截然不同。这真是“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，
讲礼貌议论文篇
人人从我做起来，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花 儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来。每当听到这首歌时，我都会一遍一遍地问自己，我做到 了文明美德了吗?千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质 高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
其实文明礼仪随处可见，比如：下课时主动向老师问好;进老师办公室时先敲门;公交车上给老弱病 残让座，这都是文明礼仪的表现。然而这些事情往往被我们所忽略。
镜头一：
小明和小红是一对好朋友。今天他们上学时经过一个垃圾桶时，发现垃圾桶边堆满了垃圾，而垃圾 桶里却是空空如也。原来许多人来到垃圾桶边，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投蓝”游戏，往里 扔，但往往没有扔进去，也不愿意捡，便走了。久而久之便成了这样。小红马上俯身去捡垃圾，而小明 却从书包里拿出笔和纸写了起来。当小红整理好后，小明将他写的纸粘在了垃圾桶上。原来他在纸上写 着：向前一小步，文明礼仪一大步。人们看了连连夸赞小明小红是一个讲文明礼仪的好孩子。
镜头二：
“老爷爷，你坐在这里吧!”小明对一位老爷爷说。老爷爷说：“不用，你自己坐吧。”“不，您 坐吧，我快到站了。”“真是个懂事的好孩子!”
镜头三：
你们看!青山公园这么多同学在干什么呢?告诉你们吧，他们是明礼中学的学生，他们在学雷锋，捡 垃圾呢!因为青山公园的垃圾很多，所以他们捡垃圾虽然累得满头大汗，可他们心里却美滋滋的。
前面的路已经为我们铺好，下一步就是要我们顽强地走下去，事在人为，我们首先就是要具备小学 生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，别让陋习 陪伴你度过最美好的人生!
讲礼貌议论文篇
人人从我做起来，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花 儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来。每当听到这首歌时，我都会一遍一遍地问自己，我做到 了文明美德了吗?千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质 高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
其实文明礼仪随处可见，比如：下课时主动向老师问好;进老师办公室时先敲门;公交车上给老弱病 残让座，这都是文明礼仪的表现。然而这些事情往往被我们所忽略。
镜头一：
小明和小红是一对好朋友。今天他们上学时经过一个垃圾桶时，发现垃圾桶边堆满了垃圾，而垃圾 桶里却是空空如也。原来许多人来到垃圾桶边，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投蓝”游戏，往里 扔，但往往没有扔进去，也不愿意捡，便走了。久而久之便成了这样。小红马上俯身去捡垃圾，而小明 却从书包里拿出笔和纸写了起来。当小红整理好后，小明将他写的纸粘在了垃圾桶上。原来他在纸上写 着：向前一小步，文明礼仪一大步。人们看了连连夸赞小明小红是一个讲文明礼仪的好孩子。
镜头二：
“老爷爷，你坐在这里吧!”小明对一位老爷爷说。老爷爷说：“不用，你自己坐吧。”“不，您 坐吧，我快到站了。”“真是个懂事的好孩子!”
镜头三：
你们看!青山公园这么多同学在干什么呢?告诉你们吧，他们是明礼中学的学生，他们在学雷锋，捡 垃圾呢!因为青山公园的垃圾很多，所以他们捡垃圾虽然累得满头大汗，可他们心里却美滋滋的。
前面的路已经为我们铺好，下一步就是要我们顽强地走下去，事在人为，我们首先就是要具备小学 生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，别让陋习 陪伴你度过最美好的人生!
讲礼貌议论文篇
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在口袋。如果你失去了文明，礼貌，诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明，礼貌，诚信蕴含了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
在我们的生活中，时时刻刻都要讲文明，讲礼貌，讲诚信，树立良好的品德，只有讲文明，讲礼貌，讲诚信的人，才会讨大家喜欢。
首先我们要讲文明。生活中，有很多不文明的人，他们比较喜欢干坏事，比如：乱摘花草，乱踩花草，乱砍树木等等可耻的事情。我们不能不讲文明，不讲文明会不讨人喜欢的。我们从小就要养成讲文明的好习惯，要自然，大方，活力，健康。还要养成这几个好习惯：未经允许不许进入他人的房间，不懂他人的物品，不拆看他人的信件，不可他人的日记，不做小偷小摸的事情；爱护公物，不在黑板，墙壁，课桌，布告栏等处乱涂乱画，借阅书刊要及时归还，损坏东西要赔偿。
我们还要讲礼貌，礼貌是每个学生都应该具有的。见到老师要主动问好，回答师长的话要起立，接受递送物品要起立并用双手，给他人提意见态度要诚恳，要耐心听别人的发言，不插嘴；同学之间要团结互助，互相交往，不叫侮辱他人的绰号，不欺负年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评；诚实守信，不说谎，知错就改，不随意拿别人的东西，答应别人的事要努力做到，考试不作弊；要尊重他人，不管自己与对方关系如何，不管对方成绩如何，不管对方家庭是穷是富，都应该尊重他人。
我们更要讲诚信。马尔克斯说过：“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”所以我们要讲诚信，不说谎。自己做错了事要说出来，不隐藏；弄坏了别人的东西要向对方道歉，并付出相应的赔偿；别人问自己问题，要实事求是地说出来，不说一点谎，这才是一个讲诚信的人！
一个优秀的学生，并不是随随便便就这么优秀的，他们从小就讲文明，讲礼貌，讲诚信。同学们，让我们行动起来！不要文明，礼貌，诚信只在纸中出现，要让它活跃在我们当中，让文明，礼貌，诚信无所不在，让我们做文明，礼貌，诚信的主人，让文明，礼貌，诚信与我们同行！
讲礼貌议论文篇
所谓，君子不失色与人，有礼貌的人会让人尊重，没有礼貌的人会让人感到嫌弃。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。一所文明的学校有一帮文明的学生，要做文明的学生就要做到以下几点：
第一、不要随地扔垃圾，不能随地吐痰。
第二、不说脏话，不在走廊打闹。
第三、不在公共场合吸烟。
第四、要爱护花草树木、不许乱扔垃圾。
第五、要礼貌用语，见到老师应该主动问好。
还记得一天清晨，我去院外买方便面，因为大家都比较喜欢吃方便面，大街上到处都有方便面包装袋。突然，有一个中年男子把包装袋拿起放到垃圾箱里，我看到这种行为，我很感动，让我至今不忘。
看！世界上还有许多人热爱我们的地球妈妈，地球妈妈一定会感到高兴。
我读过一篇文章叫《谈礼貌》讲的是，一个粗暴的人向老者问路，因为他不懂礼貌，所以没有人给他让路。
学会文明礼貌待人是中国的传统，让文明传统走进我们的心中，让我们的生活更美好，更和谐，请大家行动起来，走向文明。
