2024年《教学常规》教学设计 教学常规基本内容大全

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

《教学常规》教学设计 教学常规基本内容篇一

1、知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

2、会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

3、学会正确的坐姿。

1、教学重点:让学生懂得上课要遵守纪律,会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

2、教学难点:学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

一、回忆参观,榜样教育。

1、回忆参观:老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况,谁来说说他们是怎样上课的?

2、小结:大哥哥、大姐姐上课遵守纪律,专心听讲,不随便讲话,我们要向他们学习。

二、指导看图,练习说话。

1、引入:那么我们先来看看,图上小朋友是怎么做的'。

2、看图:⑴图上的小朋友们在干什么?⑵丁丁在干什么?他这样做对吗?为什么?⑶冬冬正在对丁丁说什么?⑷图上哪些小朋友专心听讲?他们是怎么做的?

3、说话训练。上课的时候,我们要专心听讲。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。

三、小结评比,树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生,发红花。

2、自己回忆前几节课的表现,专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿。

1、回忆引入:

⑴小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的?

⑵现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。那么,上课时该怎么坐呢?

2、学习坐姿:

⑴看图说说:(示图2)图上的小朋友是怎么坐的?

⑵老师小结:凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。

⑶教师示范,学生模仿,巡回检查,及时纠正学生的不正当姿势。

3、比赛练习:

⑴与图上的小朋友比一比,谁坐得好。

⑵同桌比一比。

⑶大组比一比。

⑷与老师比一比。

4、创设情境练一练坐姿。

⑴引入:每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。

⑵学儿歌:

铃声响,进课堂,

课本铅笔放得好,

静等老师来上课,

比比哪个坐得好。

跟师念两遍。

⑶念完儿歌练一练。

五、小结,学儿歌。

这节课,我们知道上课的时候要专心听讲,并且学会了正确的坐姿,希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌:

我是小学生

上课小手放得好

小脚并并拢

身子坐得正

小眼睛仔细看

小耳朵专心听

说话先举手

才是好学生

边念边做动作

《教学常规》教学设计 教学常规基本内容篇二

1、经过学习课堂常规,能说出课堂的日常规定,懂得如何做好课堂的日常规定。

2、做好课前准备,遵守课堂纪律。

掌握课堂常规

一、情境引入

1、播放上课音乐铃声和视频。

问:刚才大家听到的和看到的是什么情景?

问:听到上课铃声如何进教室?(跑回、冲撞、推挤、有序快步)

2、评价几种做法。

二、课前准备。

1、说一说你做到了哪一样。

(1)整理桌椅

(2)摆好学习用具

(3)小睡

(4)老师来到后坐好

2、听班干指挥,大家课堂练习一次,看谁做得最标准。

三、课堂常规。

1、播放上课视频。

2、讨论视频里的人物行为。

3、做一个合格的小学生,遵守课堂纪律。

(1)认真听讲

(2)积极举手回答问题

(3)认真做笔记

(4)合作交流

4、读一读

铃声响,准备好。

整桌椅,摆学具。

上课时,专心听。

答问题,声音明。

四、放松小游戏,一起做一做。

全班分成4组,每组做一个动作,第五个动作全班一起做,看哪组表现最好。

小游戏:你伸一,我伸一,变成小飞机,呜呜;你伸二,我伸二,变成小白兔,跳跳;你伸三,我伸三,变成小花猫,喵喵;你伸四,我伸四,变成小花狗,汪汪;你伸五,我伸五,变成大老虎,嗷嗷;老虎来了,小朋友们坐好了。

五、收获与自评。

1、说说你这节课的收获。

2、完成自我评价表。

如果你能做到,请你的老师在括号里面画

(1)、能认真做好课前准备。()

(2)、上课认真听讲。()

(3)、积极举手回答问题。()

(4)、认真做好笔记。()

(5)、能和同学们一起合作学习。()

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