无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

享受痛苦作文 痛苦作文600字篇一

放学了，妈妈问我考了多少分，我惭愧地低下头，我昨天还跟妈妈讲这次考试我肯定能考得很好的，可是…。我慢吞吞的说：“81分”，不敢再看妈妈一眼。“回去不准再看电视”，我后悔地留下了眼泪，都是我太得意，俗话说得好：“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话让我深深地感到痛苦，也让我感到了今后我一定要努力学习，做一个好孩子。

回去我洗完澡，拿起课本读了起来，过了会儿，妈妈看了我那认真的态度，就微微笑了起来。这一天，也让我感受到了一个人不能骄傲，应该虚心一点，才能取得好成绩。

滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味

记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了想一只老虎似的说：“谁做的？”妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。“不是我做的，()是妹妹做的。”妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。我回到房间大哭了起来。后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。虽然妈妈跟我道歉了，但我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。

经过这件事，我终于明白了什么是痛苦的滋味呢？

享受痛苦作文 痛苦作文600字篇二

痛苦，就好比一条路，孕育人生的长度，人生的路又组成命运的纹路。一条路就是一个人的人生轨迹，一个人的成长就是一路的风光。

汉朝司马迁，背负生不如死的耻辱，一部无价的《史记》和无数难言的痛苦，筑就了《史记》，也筑就了他的辉煌。史铁生一个在痛苦中绝望过，挣扎过的人，但也坚持了，他没有在痛苦中沉沦，以坚强毅力克服了内心的不平衡，最终铸就了他的铮铮铁骨。

时间的长河成就了流芳千古的英雄。

当我们泅渡在光阴的河流中，凶险与风光同在，平静和涟漪共存，有个问题一直困扰着我：路的尽头到底是什么？人生的困难又是什么？直到现在我还是不明白这个简单而又深奥的问题所蕴藏的内涵，是痛苦还是财富。

风雨彩虹，铿锵玫瑰

冰心曾说：“风雨后——花儿的芬芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默的在树枝上悬着。花的价值因果实而定，痛苦的价值因人而定”。

数风流人物，还看今朝

哭嚎声中，那撕心裂肺般的痛苦锥着我们的心，我们用诚挚的口号唤起沉睡中的汶川，残垣断壁将以崭新面貌屹立于世人眼前，痛苦不过是灾难的助推剂，它的价值在于建设，在于磨砺。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。天降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，空乏齐其身，痛苦的价值体现于此。

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当时她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨——冰心。

春秋时有越王勾践，他卧薪尝胆，饱尝灭国之苦，忍受羞辱之耻，但是，他却在这痛苦中得到重整旗鼓的力量。

享受痛苦作文 痛苦作文600字篇三

我出生后，经历过无数个双休日。通常我的双休日过得都很愉快，但是，那一次，我却痛苦万分。

那是开学后第三周的双休日。老师布置的专业出奇的少。我本以为回到家，写完作业就可以痛痛快快地玩了。但妈妈说：”太好了！作业少，正好多做几套题，把数学提上去，再把英语单词背熟，再练五页汉字。“我听了头脑发胀，磨磨蹭蹭地回到书房写作业。我边写边想：”哼！我写完了你这点破作业，照样能玩。“但我低估了妈妈，我的‘灾难”还在后面呢！

星期六上午，妈妈看到我的任务完成了一大半，又开始给我布置作业：“口语练五篇，抄一篇作文”“够了，你真烦呀！就不能给我点自由时间吗？布置这么多作业，你写去呀！老师布置的作业少，不就是让我们多看课外书么？我气愤的趴在床上生气。突然有”“一个声音说”别人的双休日不也是做题么？为什么不把时间利用起来，

提高成绩呢？“另一个声音说：”别听他的，作业少就应该多玩耍。'’听我的！“”听我的！“于是我静下心来思考：

是呀，妈妈也是为了我好，要不然他为什么布置这么多作业呢？不过，他也应该给我一些休息时间吧！”想到这里我从床上爬起来，开始妈妈布置的令人厌烦作业。第二天，我更是没有自己的时间了。我悄悄的拿起一本书，还没读两行，身后便想了妈妈的怒吼声：“干什么呢！”没办法，我只好在挨了一顿臭骂后去复习。

这是我过的最痛苦的一个双休日。看到小伙伴在楼下尽情地玩耍，我却只能闷在家里。虽然我能体会到妈妈对我的.浓浓的爱，总觉的我的生活少了一些乐趣！妈妈还没有意识到么？

聚效

享受痛苦作文 痛苦作文600字篇四

在一双双眼睛的注视下，

两个大字出现在黑板上——第一。

忽然，一个个灿烂的笑脸绽放在阳光下，

一串串欢呼声在墙壁间回荡，

一阵阵自豪的掌声如洪钟般拍响……

在众多精兵强将中，胜利竟属于我们！

可是，老师一转身，‘第一’两字的前面又加上了‘倒数’两字。

霎时，所有人都沉默了，一个个低下了脑袋。

天仿佛暗了，花仿佛凋谢了，

失败的痛苦占据了我们的整个心灵……

享受痛苦作文 痛苦作文600字篇五

蝴蝶是美丽的，在人看来，的确如此，但在我看来，未必如此。

一只艳丽的蝴蝶是怎样来的呢？曾经，我在书上看到过关于这个的介绍。飞蛾要想变成蝴蝶，必须经历一个痛苦的过程。坚持不懈，才能破茧而出化为蝴蝶。这个过程是痛苦的也是美丽的，他展现了蝴蝶不服输的美丽，为蝴蝶披上了美丽的外套。

我们现在不就是一只只努力破茧的蝴蝶吗？高中生活痛苦也美丽。

十七、八岁的我们每天为学习所烦恼；每天围着作业打转；每天盯着课本发愣；每天坐在教室里为了高考而战。

压力压得我们喘不过气，作业多的让我们不能停下笔。望望窗外蓝天，多想化作一片白云，白云悠悠，无忧无虑；听见鸟声啁啾，我又多想长上一双翅膀，变成一只小鸟，自由自在地飞翔；微风吹来，我又多想幻为一株蒲公英，随风飘荡，无拘无束。但无论我产生怎样的遐想，现在人在囚笼中，人在被书所监守。

“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”这句话是写曹雪芹为《红楼梦》所付出的心血，但用在我们身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是倾注了我们十多年的心血吗？十多年的奋斗，十多年的汗水，十多年的不辞辛苦，只为高考的那一刻。

高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美丽的。

十七、八岁的我们在友情上是十分真诚的。同学、朋友就是那种在下雨的时候愿意把伞借给你，而在阳光明媚的日子里却悄悄离开的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，带给我是笑容，在我哭泣的时候；又是你的问候，带给我是感动，在我孤寂的时候。”我想，这就是朋友吧。

老师也是我们的朋友。是谁，在辛勤播种的时候帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你？是谁，在你感冒时，为你端来一杯热水？是谁，一直包容你，一直引导你？这不正是老师吗。老师的艰辛，老师的汗水让我们的高中生活充满了感动。

静下心来，天空依然那么蓝，白云依然悠悠飘荡，不同的是，远处飘来了阵阵花香，传来了朗朗书声，银杏树开始抽芽，发绿了。原来，一切也是那么美好。

高中生活是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飞向蓝天，自由翱翔；渴望拥抱大地，亲近自然；渴望享受春风，沐浴阳光。正应为这些渴望，让我感受到了高中生活的漫长与痛苦。

高中生活是爱与无私的结合体。正因如此我们才积蓄了太多的感动。我感动，感动朋友的真诚与爱，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感动老师的无私，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我正因为这些感动，让我体会到了高中生活的美丽。

高中生活痛苦也美丽。我们为何不在这短短的三年里尽情享受高中生活的痛苦与美丽呢？