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应用电子技术毕业论文篇一

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到自荐书，自荐书有着不同的类型。那么自荐书要怎么写才能更好地发挥其作用呢？下面是小编精心整理的应用电子技术专业自荐书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

应用电子技术专业自荐书1

尊敬的xxx领导：

您好!感谢您抽出宝贵的时间来阅读我的自荐书!

本人是中山大学珠海校区应用电子技术专业毕业生，所属专业是电子与信息技术，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业.我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。大学毕业后，于xx年2月至xx年7月在珠海康威特电气有限公司工作，任职高频开关电源模块检验员。我的岗位质检员工作任务职责主要是负责全公司出货产品以及半成品的检验，填写合格证、检验记录、说明书等产品附件出厂，和负责向公司工程技术部报送工程质量月报表和不合格品信息，对负责工程(产品)一般不合格品的确定及其处置结果的验证，并参与其评审，建立不合格品登记台帐，填写不合格品处置单。

负责做好“自检和工序交接检”制度的落实，协助领导健全质量管理网络和质量保证体系，参与质量事故反馈的调查、分析和处理，坚持三不放过原则，杜绝重大质量事故。部门方针是争取一次成功，追求完全可靠;我的岗位技能主要是高频开关电源理论的熟悉，对于电子测量仪器与仪表的灵活使用精度保证，了解电子产品结构工艺等。实际操作机器能力强，调试、老化、检验模块机器，熟悉其生产流程生产过程及其各环节需注意事项，熟悉产品功能测试机的维修和保养。

严格遵守iso9001质量管理体系的标准、与及产品各个检验指标要求来检验机器出厂，实行对产品质量的控制，目标是交验合格率达到100;顾客满意度为100。在岗位上工作了一年多了，我对于电子产品的生产流程以及组装技术、产品出厂、还有机器的质量品质，各个指标要求，合格产品和不合格品的严格要求，这些测试质检技术员的工作我都非常掌握和熟悉，积累了一定的电子产品行业工作经验。

在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望你的佳音

此致

敬礼!

自荐人：xxx

应用电子技术专业自荐书2

尊敬的.领导：

您好！我的名字叫xx，本人是xx大学应用电子技术专业毕业生，所属专业是电子与信息技术，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业。

我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。大学毕业后，在xx电气有限公司工作，协助领导健全质量管理网络和质量保证体系，参与质量事故反馈的调查、分析和处理，杜绝重大质量事故。部门方针是争取一次成功，追求完全可靠；我的岗位技能主要是高频开关电源理论的熟悉，对于电子测量仪器与仪表的灵活使用精度保证，了解电子产品结构工艺等。

实际操作机器能力强，调试、老化、检验模块机器，熟悉其生产流程生产过程及其各环节需注意事项，熟悉产品功能测试机的维修和保养。严格遵守iso9001质量管理体系的标准、与及产品各个检验指标要求来检验机器出厂，实行对产品质量的控制。在岗位上工作了一年多了，我对于电子产品的生产流程以及组装技术、产品出厂、还有机器的质量品质，各个指标要求，合格产品和不合格品的严格要求，这些测试质检技术员的工作我都非常掌握和熟悉，积累了一定的电子产品行业工作经验。

在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望你的佳音。

此致

敬礼！

求职人：xxx

xxxx年xx月xx日

应用电子技术专业自荐书3

尊敬的领导：

您好！

我是xxx，系xx大学物理系应用电子技术专业的专科毕业生，即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您递上我的自荐书！

自从进入学校以来，我就深深地意识到社会竞争的激烈性和残酷性，我努力学习专业知识，从各门课程的基础出发，争取掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好成绩，在大学期间，我主修应用电子技术专业，在三年的学习生活中，我以自己锐意进取、敬业乐群和乐于助人的作风及表现，赢得了领导老师和同学的信任和赞誉。

我不断加强思想政治学习，坚持参加业余党校的学习，是一名要求上进的入党积极分子；在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会发展对人才的需要，大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识、一定组织能力和社交能力的大学生。

就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得一等奖，参加诗歌朗诵大赛并取得好成绩，在校期间一直担任学生干部，在班内一直任组织委员，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业，我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力办好每一件事。

我不求流光溢彩，但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致；我不期望拥有丰富的物质待遇，只希望早日用我的全部智慧、热忱和努力、来实现我的社会价值和人生价值。

在贵单位未来发展壮大的征途中，你们一定需要具有蓬勃朝气的年轻力量，那么请你们给我一个机会和你们一起奋斗！

自荐人：

日期：

应用电子技术毕业论文篇二

《单相半波整流电路》教学设计

教学目标：

1、知识目标：①掌握半波整流电路的电路图及工作原理②熟记整流

二极管的有关参数及计算公式。

2、能力目标：①会进行半波整流电路工作原理的分析②会进行整流

二极管的选择。

3、德育目标：①通过分组讨论培养学生的合作精神集体荣誉感②

养成严谨认真的学习习惯。

教学重点：半波整流电路的工作原理

整流二极管的选择 教学难点：半波整流电路的工作原理分析 教学用具：计算机

教学方法：先学后教法、练习法、分组讨论法

教学设计：单相半波整流电路在书上讲的比较笼统，为了使学生容易理解，我把教材做了处理，增加了一些实用的内容。在教法上本着以“教师为指导，学生为主体”的思想，充分调动学生的积极性，发挥学生的创造力。

教学过程：

一、引入：

1、课件出示问题

问题

1、整流原理是什么？

问题

2、二极管的单向导电性是什么？ 问题

3、整流分为哪几种类型？

2、学生回答，并课件出示答案。引出新课，出示教学目标。

二、新课

（一）电路图

1、学生看书，在笔记本上画出电路图并标上各部分名称（教师巡视规范学生画图）

2、教师以课件形式出示电路图并提问学生各部分名称。

（二）工作原理分析

1、学生先看书并分组讨论该电路的工作原理。

2、教师提问学生分组讨论的结果。

3、教师引导学生结合波形图分析总结工作原理（课件出示）。

（三）电路的优缺点

1、学生看书在书上找出电路的优缺点。

2、提问学生，并指导学生在书上画出。

（四）负载上的电压电流公式及选择整流二极管

1、教师以课件出示负载上的电压电流公式

uo=0.45u2

io=

uo rl2、教师结合电路图分析得出id udrm公式

id=io

udrm=2u2

（五）课堂练习

1、课件出示练习题

若负载电阻rl=0、9kω，io=10ma，试求：①电源变压器次级电压u2 ②整流二极管承受最高反向电压udrm

③流过二极管的平均电流id

2、教师分析题意：①已知rl io求u2，先利用uo＝iorl求uo，②利用udrm=2u2求udrm ③利用id=io可求id

3、学生练习教师巡回指导。

4、师生共同总结解题步骤：

（1）根据u2与uo的关系及已知条件确定u2（2）根据id=io的关系确定id（3）根据udrm=2u2（4）选择整流二极管时，二极管的参数应稍大于所求的id、、udrm

三、小结：学生自己总结本节课的收获，教师用课件梳理知识。

四、作业：完成课件出示的习题。（1）画出半波整流电路图

（2）若负载电阻vo=90v，io=10a试求：①电源变压器次级电压u2 ② 整流二极管承受最高反向电压udrm ③流过二极管的平均电流id

应用电子技术毕业论文篇三

电子技术应用专业：（国家级示范校重点支持建设专业，河南省骨干专业）

培养目标：本专业面向现代电子技术行业，适应电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有电子技术专业理论知识和应用能力，可从事电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、产品销售及售后服务等工作的中技能专门人才。

主干课程：电子技术基础与技能、电工基础与技能、电冰箱空调原理与维修、电工电子工艺实训等。

就业方向：本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业。

也可参加对口升学，升学品牌学校：河南科技学院、河南机电高专、新乡技术学院等。

机电技术应用专业：（国家示范校重点支持专业）

培养目标：本专业面向机电技术应用领域的生产、服务单位，培养能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、生产运行工作，或从事机电设备操作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

主干课程：机械基础、机械制图、极限配合与技术测量、aotucad、数车加工、数铣加工、plc、机械设备控制技术等。

就业方向：

进行普通机电设备、自动机电设备、自动生产线和数控机床的安装、调试、维护与维修等工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等相关的工。

也可参加对口升学，升学品牌学校：西北农林科技大学、河南科技学院、河南机电高专、新乡技术学院等。

汽车应用与维修专业：（重点发展专业）

培养目标：面向汽车市场发展需求，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车维修、检测、改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销等，德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中初级专门人才。

主干课程：专业基础课和专业技术课程主要有：《汽车维修机械基础》、《汽车电工与电子技术》、《汽车发动构造、检测与维修》《汽车底盘构造、检测与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车性能与检测技术》等。

就业方向：本专业毕业生主要面向汽车企业或个体从事汽车检测；汽车维修；汽车维护与保养；汽车配件管理与销售；汽车销售；汽车美容；汽车钣金与涂装等技术和管理工作。

警示语：知识改变命运、技能成就梦想。

汽修学校专业介绍

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需

要一批，专业强，素质高的维修人员。

培养目标：

培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等

理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

就业方向：

适宜从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理

等工作。

技能考证：

电工安装与维修操作证、焊工操作证、汽车维修技术等级证（中级维修师证，高级维修师证）、气液

电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。

主要专业课程：

电工电子技术基础与技能、钳工技能、汽车发动机构造与维修、自动变速器原理与维修、汽车底盘构

造与维修、汽车电气设备与维修、电控发动机与维修、汽车空调原理与维修等。

应用电子技术毕业论文篇四

应用电子技术专业（高职）设置论证报告

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业。我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主，这是一个高技术产业。该产业对人才的需求具有两方面明显的特点，一是具有高学历的开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练的操作技能的技术工人。昆山的台资企业较多，且集中于电子及信息产业，除了少部分从事产品的开发、研究以及高层次的生产管理的人员外，有70%以上的员工是职业学校的毕业生。这些人员主要从事装配、调试、维修及生产第一线的工作。因此，我校电子技术应用专业的培养目标应定为：毕业生主要在电子整机类生产企业与服务业从事电子整机装配、维修、销售与售后服务等方面的工作，成为熟练掌握电子设备操作与维护技能的初、中级技术工人。

一、社会调研情况

到2005年，昆山注册的外资企业达3167家，民营企业达14973家，个体工商户达32603家。昆山历年累计持有《职业资格证书》的有25478人，其中：初级工16764人，中级工6917人，高级工1627人，技师169人，高级技师1人，高级工以上的高技能人才占技工总量的7%，这与发达国家高技能人才占比30%，中等发达国家高技能人才占比20%差距甚大。一些企业反映，高技能人才对企业的满足率不到10%。随着昆山产业结构的调整变化以及主体产业设备水平、工艺水平的发展，技术技能的要求档次不断提高，对高技能人才的数量需求越来越明显，质量需求呈国际化、综合化、高新化趋势。

因此，加强我校电子、机械（机电）等重点专业建设，加强学生的专业技能的培训已迫在眉睫。这将是我校今后3年内的工作重点。

二、专业设置的可行性：

为适应信息时代的发展，适应市场经济发展的需求，特别是对电子产品调试、维修专业人才的需求,•根据我校总体要求，在多年的电子专业教学基础上，申请开设中等职业技术教育应用电子技术专业的条件是成熟的。

（一）有丰富的职业教育教学经验：

自1995年开始招收第一批电子专业学生至今，已为社会培养了大批的应用型人才。具有完整的教学计划、实施性教学大纲，还有突出学生动手能力的技能训练大纲。现有中职电子技术应用专业班，在电子技术应用方面的教学取得了成功的经验。

（二）有雄厚的师资力量：

电子技术应用专业现有专业教师15人，其中高级教师3人，中级8人，技师5人，高级工6人。11人中具有双师型教师证书。他们均有着丰富的教学经验及实训经验，是电子专业的主体力量。学校的这支教师队伍朝气蓬勃，具有多年的职教经验，富有开拓进取勇于拼搏的精神。目前已有1教师派出进修家电相关课程，既有丰富的理论知识，又有娴熟的操作技能，完全具备了中职家电维修专业的知识水平，完全能够胜任中等职业技术教育的重任。

（三）有先进的实验实训设备：

目前我校电子和电工实验室分别配有综合型实验桌24台和相应的电子实验仪器。为进一步加强实验仪器的完善。在2002年建一个电子产品装配实验室，配备有24张实验桌和一张教师用桌，配有220v交流电源，万用表、烙铁架和电烙铁等25套；一个电子整机维修实验室，配备有24张实验桌和一张教师用实验台，配有低频信号发生器、晶体管毫伏表、示波器、稳压电源、220v交流电源、万用表、烙铁架和电烙铁等共25套。另配高频信号发生器、彩色电视信号发生器、晶体管特性测试仪、频率特性测试仪各一套。专门化课程实验室要根据实际实验情况来配备，但要有基本的220v电源和稳压电源，以供各种实验使用。在2003年配备一个视听综合实验室和模拟教学电子实验室。

三、专业设置目标：

教学改革的主要思路：坚持以社会性需求为导向，借鉴国内外同类教育的成功经验，积极探索具有中等职业教育特色的教学模式，科学合理地构建本专业的课程体系，紧随高新科技信息技术的发展，树立现代教育观念，按照有利于学生综合职业能力，全面素质的培养和提高，有利于学生创新精神，创业意识，实践能力的培养和提高的要求，从学生所需、用人单位所求等方面，努力提高教学

质量，更好地为社会性发展和经济建设服务。结合岗位和能力要求，在课程设置上突出硬件与软件相结合，理论与应用相结合，加强网络方面的知识等，同时加强实习实训环节。在教师队伍的培养上，从提高教师队伍学历及强化实习实训效果等方面继续努力，进一步提高本专业的整体实力，努力使其成为中等职业技术学校电子技术应用专业中有示范作用和较强办学实力与特色的专业。

五、专业论证结论

经过认真详细的考察调研，学校决定，在昆山经济的大背景下开设此专业，能更好的服务地方经济