无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

认识祖国的一年级教学设计及反思篇一

1、 聆听《中华人民共和国国歌》

2、 聆听《颂祖国》

3、 学唱《国旗国旗真美丽》

4、学唱《同唱一首歌》

1、 知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》

2、 能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

3、 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

1、《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。

二课时

1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征。

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

1、 能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。

2、 初识唱名：1、2、3、5、6

1、 知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》。

2、 能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

1、《中华人民共和国国歌》欣赏带

2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏

一、学唱《国旗国旗真美丽》

1、 聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。

2、 小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）

3、 请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动）

4、 你看到了什么？

认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国……

5、 五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱1）

6、 真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。（歌曲范唱2，拍手拍腿）

7、 跟歌曲伴奏唱一唱歌词。

8、 自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）

二、欣赏《中华人民共和国国歌》

1、 国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？

2、 国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。（欣赏1：国旗图）

3、 小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的.阅兵仪式。（欣赏2：阅兵图）

4、 正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？（自由说说）

5、 全体起立，行注目礼。（欣赏3：国旗图）

三、初识唱名

1、 我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。（演唱《国旗国旗真美丽》）

2、 老师唱歌曲曲谱。

3、 找找认认1-7七个唱名。

4、 听音：歌曲每乐句的最后一个音。

1、 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。

2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。

3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

1、创编节奏，正确的传递节奏。

1、 用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。

2、 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。

1、《颂祖国》欣赏带

2、《同唱一首歌》范唱与伴奏

一、聆听《颂祖国》

1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。

2、 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）

3、 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？

4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：x x 拍手：x x x）（欣赏1）

5、 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）

6、 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演）

7、 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（x x x＼＼＼ x＼＼＼）随第二遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演）

8、 第三段音乐两组一起表演。

9、 完整欣赏3（表演合成）

10、 传递节奏：x x |x x x | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）

11、 创编节奏：x x |x x x |：以第二小节为开始，依次接龙创作。

二、学唱《同唱一首歌》

1、 我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）

2、 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）

3、 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）

4、 我们也来唱一唱。（跟唱1）

5、 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）

6、 各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍）

s("content_relate");

【认识祖国的一年级教学设计】相关文章：

1.

圆柱的认识教学设计

2.

《认识钟表》的教学设计

3.

《认识photoshop》教学设计

4.

教学设计：认识统计

5.

认识乘法教学设计

6.

角的初步认识教学设计

7.

《认识photoshop》优秀教学设计

8.

分数初步认识教学设计

9.

《认识图形》教学设计