无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
让我们一起去踏青手抄报 让我们踏踏脚篇一
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作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小学一年级语文教案——让我们踏青去教案,希望对大家有所帮助。
课时:1课时
教学目的:1、观察春天的景色,感受春天的美。与同学互相交流,增长见识,体验大自然带给我们的快乐。
2、发现周围环境的恶劣变化,初步感知破坏环境带给我们的苦果。树立学生的环保意识。
3、引导学生判断正确的环保是非观念,培养学生环保理念和参与意识。
教学重点:了解环境问题,树立正确的是非观念;培养学生的环保理念。
教学难点:引导学生树立正确的是非观,培养学生的环保理念。
教学准备:学生周末在郊外踏青郊游
课前调查
在郊游过程中,看看郊外或田野里有没有下列现象。
现象有没有
空气里有臭味
小河里飘着小动物的尸体
有人破坏树木
地里到处都是垃圾
教学过程:
小朋友们,现在是什么季节?(春天)春天是怎样的.景象呢?(自由讨论)
春天如此美好。小朋友们,让我们踏青去!
1、(小组讨论)结合平时观察,说说你发现了那些美好的事物,并说说你为什么喜欢?
2、齐读教材上的诗歌《让我们踏青去》
1、课前调查,我们有的小朋友在踏青时发现了下面几种现象。(公布调查结果)
说说你喜欢这些现象吗?说出你的理由。
2、大家可否知道,我们美丽的大自然正在悄悄地被破坏,这是为什么呢?我们一起来看看,这样的春天你喜欢吗?(出示课件)
(小组讨论)说一说,你现在看到的春天和大家刚才描述的春天有什么不同?你更喜欢那一个春天,为什么?
3、每组选派代表发表小组意见。
1、是什么原因改变了大自然的容貌呢?(自由讨论)
2、我们应该用什么办法帮助大自然恢复美丽的面容呢?
桃红柳绿草儿茂,亲近自然心情好。小朋友们让我们行动起来还大自然一个美丽的春天!
齐唱《绿色天使》。
教学评估:整个教学以观察、讨论为主,穿插了调查、儿歌、唱歌等形式。通过多媒体形象的展示、比较两个不同的春天,把环境问题清晰的破析在学生面前,引导学生正确的判断并从而树立环保意识。
本课教学始终以学生为主体,课堂教学生动形象,学生讨论热烈积极。教好的抓住了重点,突破了难点教学。
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