每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

以成长的烦恼为题写作文篇一

小树不经历风雨，怎能长成参天大树？人生不拥有艰辛，怎能饱含酸甜苦辣？同样的，成长中没有过烦恼，怎能真正地成长？

烦恼，一个连婴儿听了都皱眉的词，却是我们成长中必不可少的东西，在我们的成长中，就是要化烦恼为不烦恼，从烦恼中感悟人生，渐渐成长。

小时候，你的烦恼是路上的石子，你只能踢开它或者绕路走；青年时，你的烦恼是路上的坑洼，你只能越过去或者填平它；长大后，你的烦恼是一座座大山，你只能攀越过去，或者像愚公一样移开它。

我们现在的烦恼就是路上的坑洼：越过去是最好的选择，我们的烦恼不止一个，填要填到什么时候？只要脚大步一跨，就过去了。

因此有的时候，面对烦恼不要太执着了，要以另一个更为简单的方法去化解烦恼。

快乐与烦恼是并存的。

成长的路途坎坷，但坎坷却不是天堑。

以成长的烦恼为题写作文篇二

走在冰冷的砖地上，昨日的烦扰又浮上心头。那人分明稚嫩的外表竟然在其中却蕴藏着如此之多的卑污和市井之风。他的一举一动，一言一行都如嗡嗡作响的漫天飞舞微渺的虫群、盘旋在、滞留在——已经对他厌恶至极的我的心里。

即使是有着防护的心，也不能在漫天的虫群下去乞求，去寻找一丝光明。

那天，一节普通至极的生物课如约而至，他用极不端正的态度，影响周围同学听讲的声音并伴随着笑声从头说到了尾，我极力想将其归于平静，可毫无悔改的他，仍未改旧习，直至老师将其叫起。按照班内的规矩，他的大名出现在了我的组长总结上。他于此便告了老师，即使他没有一丝理由。这次风波便在他假意的道歉之后结束。这使我想到了一句古话：“天下本无事，庸人自扰之。”

但谁知真正的悲哀才刚刚开始，他从此便试图与我为友，我不知他这种“长戚戚”的本性，竟还想与一个正直、清澈的人为友。“近朱者赤，近墨者黑。”如果我是一条清澈的溪流，那它就是一团墨汁。我不明白，那深邃隽永的溪流，究竟有何德何能，竟然连这墨汁都欲于归附。

可那溪流不卑不亢地照样击打起一阵阵水花，抵御着一次又一次试图跃进的墨。又是那句话，“天下本无事，庸人自扰之。”还不如，想开了罢！

逝去吧，虫群！带着我的悲愁！奔腾吧，溪流！连着我的烦恼！

待到少年成长，溪流壮阔时；少年已成青年，溪流已成江河，积蓄携卷着磅礴力量，稀释化解了墨团。其如溪流般清澈，我心也将无忧。

以成长的烦恼为题写作文篇三

每个人在成长的过程中多多少少都会有一些烦恼。它就像一管强力胶水，我不幸也被粘上了，并且怎么甩也甩不掉，你瞧：

烦恼一——健忘

健忘是我最大的烦恼，它在我的生活中无处不在。一天放学后，走到十字路口时，李哲青又跟往常一样问道：“今晚作业是导学案和补充习题吗?”没等施丽回答，我就吼道：“啊，还有导学案啊?”“对呀，你又不会忘带了吧?”她们两人不约而同地说。“不好!”我翻了翻书包后，以火箭发射般的速度往学校跑去，心里如火烧一般：我这个死记性!跑到教室后，我又一如既往地扒开抽屉外层的书：“果然在这儿!”这样的情况发生多次了，幸好这次在回家前发现了，不然，我可遭殃了。

烦恼二——名字

“大头梦!”不知谁又叫起了我的外号。“大头梦”原来是我的网名，却被一些调皮的同学称作我的外号。每次听到有人这样叫我，我都恨不得过去揍他(她)几拳。这个雅号是怎么来的呢?还要从数学老师一次上课讲起。那一天，好像是因为班上很多同学数学作业大打折扣，惹得老师火冒三丈：“数学是一种独立思维能力极强的学科，写作业总抄别人的，考试时想拿高分，做你个大头梦呢!”顿时，加了本班qq群的人一致齐刷刷地向我看过来。我虽然低下了头，可还能听见一些同学的嬉笑声，让人真恨不得找个地洞钻进去。从此，班里常传来几声：“大头梦!”甚至还有人问我：“大头梦，你喜欢做大头梦吗?”唉，这烦人的名字……

烦恼三——冻疮

每到冬天，我的手立刻就会变成两个紫萝卜……长冻疮了。先开始觉得手上有些痒，一种不祥的预感涌上我的心头：难道又是长冻疮了?果然，被我的乌鸦嘴说中了。过了一个星期左右，冻疮开始溃烂，然后结疤，最后还留下了礼物——一个个深色的斑。直到现在，斑虽然变淡了，可是依然能看到冻疮留下的痕迹。

唉，最近比较烦，比较烦，停!我烦什么的呗?哎呀，我这个死记性，又忘了!

以成长的烦恼为题写作文篇四

人生中总会遇到许多“烦恼”和“凡恼”。但似乎“烦恼”和“凡恼”又互不相同。“凡恼”很平凡，“烦恼”却很特别。我就有许多的“烦恼”和“凡恼”。

小时候，我的“凡恼”就是受不到老师的表扬，大红花也没有我的那一份。而现在，我的“凡恼”是这次考试没考好，下次努力。

但我真正的“烦恼”是面对我的梦想我应该做些什么。我明明只能努力学习，但我觉得这还不够。清华大学是我毕生的理想，我从未因什么事情动摇过。努力学习，更严格的要求自己，不！不！这还不够！

我深知自己应该努力，可我到底该怎么努力呢？或许我能做到的也只能是努力。每天给自己列一个小计划表，先完成老师布置的作业，进行第二天的预习，再写课外作业。我现在做的只能是一步一步努力学习，做每件事情都努力。

这就是我的“凡恼”与“烦恼”。我的“凡恼”似乎是大多数人都会产生的。但我的烦恼可能不是唯一，却是我的目标和梦想。我的烦恼虽不是最与众不同的，却使我深刻。

我成长的烦恼有精神上的，也有物质上的。但都随着年龄的增长，价值观依然在改变，心里年龄在改变，烦恼也同样在改变。

我的“凡恼”与“烦恼”都会是我人生中最美好的无价之宝。我每天的多姿多味都因烦恼而产生。小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。一天一天时间飞跑，小小少年转眼高，但有一天风波涌起，它的烦恼增加了……

感谢！有烦恼真好！

以成长的烦恼为题写作文篇五

随着时光的逐渐流逝，我们也逐渐地长大。每个人都在时光的见证下从稚嫩地孩童逐渐成长为懂事的少年。但在我们不断成长的过程中，其实也充满了烦恼。

在时光的不断流逝中，我其实并没有察觉到自己的成长，我只是看着时钟滴滴答答地走过了一圈又一圈，该读的书翻过了一页又一页，要用的笔写了一支又一支······直到那件事情的发生，我才意识到，我已经成长了，随之也感受到了，成长带来的烦恼。

那是我八岁时的一个晚上。晚餐时间，妈妈在厨房里辛苦地煮好了饭菜后，用她温柔的声音呼唤着我去吃饭，当时的我正在玩手机，看手机里的视频。我听到妈妈的呼唤后，从沙发上站起来，动动我的小脚丫子穿上属于我的拖鞋，并且转过身子朝着餐桌走去，在这整个过程中，我两双眼睛几乎完全是目不转睛地在盯着手机看，因为手机里面播放的视频真的是太有趣了，深深地吸引了我。

走到餐桌前，我坐在餐桌前的椅子上。妈妈早已把饭菜都摆到餐桌上，也已经准备好了饭碗。妈妈给所有人的碗都盛好了饭，但唯独就是没有给我的碗盛饭。但是此时的我，整个魂都迷进了手机里，哪还顾得妈妈有没有给我盛饭呢？当所有人都来到餐桌前，开始吃饭的时候，我还抱着手机不放，手机里的视频刷了一个又一个，每一个都是那么有趣，那么引人注目。我甚至没发现妈妈给我做了我最爱吃的鸡翅。终于，我感到眼睛累了，我便放下了手机。看着面前空空的碗，我问妈妈为什么不给我盛饭。妈妈说，我长大了，应该要学会自己盛饭。

我笨拙地伸出手来盛饭。原来，盛饭真不是一件简单的事。后来在整场晚餐里，妈妈没有喂我吃饭，也没有给我挑菜。我感到了妈妈前所未有的冷漠，但妈妈只是告诉我，我已经长大了，这些事情我要学着自己做。原本之前妈妈都会为我盛饭，为我挑菜，为我挑鱼刺，喂我吃饭······但是现在都没有了。

原来，这就是成长的烦恼啊！

以成长的烦恼为题写作文篇六

周围的一切都没有改变，改变的只是我的心情。步入初中后，老师家长都说我长大了，往日无忧无虑的快乐，如烟一般飘散，我感受更多的还是成长的烦恼。

难得有个假日，应该去逛街，去运动场，去图书馆，去做一切我们爱做的事情。可是我们每天都要被永远做不完的作业压得喘不过气来，又苦又累。这苦与累就像希望的种子，不一定都能发芽开花。考试中独占鳌头的光荣只属于区区几人，更多的时候，我们只能在角落中黯然神伤。

难得再与家人亲密无间地欢聚，尽情地享受天伦之乐，父母已经不再像以前一样纵容我们任性地撒娇，他们依旧给我们关怀，可是给予我们更多的还是期盼和压力。饱经沧桑的他们，不想再让他们的孩子重复和他们一样的故事。我们刚刚启程的人生小舟，哪里承载的了他们沉甸甸的期待。

难得再与旧日的朋友重聚，敞开心扉地畅谈，畅谈那只有风才知道，阳光才晓得的悄悄话。 学习上的竞争把朋友都变成了对手，你追我赶，明争暗斗，都生怕成绩落下去;昔日真正的友谊像一滩雨水在竞争中蒸发了，蒸发成了像梦一样的雾……

那些“剪不断，理还乱”的愁绪渐渐包围了我们。作业，考试，排名……让我们与童真拉开了距离。

进入初中后，长大了的我们才真正读懂了“无可奈何花落去”，在心灵深处，我们期望着“似曾相识燕归来”。但是逝去的一切一去不复返，我们只能面对现实。也许，青春的心，就像青涩的'柿子，只能在夏日的炎热中渐渐长大，在秋霜的凛冽中真正成熟。

以成长的烦恼为题写作文篇七

曾经，小鸟在天空飞翔，野兽在草原奔驰，鱼儿在水中穿梭，就连狗儿也穿街走巷。一切，都是自由的。

现在，小鸟囚禁在鸟笼里，野兽在动物园受折磨，鱼儿在鱼缸里孤独游弋，就连狗儿也被铁链拴住了……

忽然，想到了自己。我们虽然没有被囚禁，但各种各样的课业负担严严密密围起了一堵高墙，让你无路可遁。

春天来临，柳树发芽ip草染得整个世界都是绿茵茵的。泉水静静地流淌着，瀑布哗哗从山崖飞流直下。小松鼠在跳跃，百灵鸟在唱歌。乡村的孩子在草地上打着滚儿，笑着、叫着，累了，躺一会儿，眼眸里飘着蓝天白云。唉，我们呢？周日在各种辅导班里度过，老师声嘶力竭地讲解着单词或者应用题。我的思绪，却牵着风筝一样长长的一串遐想，飞舞在窗外那个阳光下的世界里。

夏天的海滩，金黄的沙子反射着耀眼的阳光，海波有节奏地一起一落，时不时带来一些小小的礼物：海螺、贝壳、花蛤、红钳蟹……渔家的孩子在海里游泳，在沙滩上堆城堡。阳光把他们的脸蛋晒得黑里透亮。唉，我们呢？钻在空调房里，孤独地看书、写作业，望着窗外的梧桐树，发呆。“踏着余晖走向薄暮，暖暖的澎湖湾……”多么想哼着《外婆的澎湖湾》，去海边打沙滩排球，让晚风拂着我的长发，在我的耳畔轻轻呢喃呀！

秋天的夜晚，繁星点点。丰收的节日，人们围着篝火，喝着青棵酒，吃着烤全羊，跳着快乐的舞蹈，唱着开心的歌儿，直到深夜。可惜，这样的日子不属于我们；印在我们日历上的，只有考试、习题，只有老师严肃的脸。

冬天，下雪了。多少孩子飞奔出门，在雪中追逐玩耍，打雪仗，堆雪人，不一会儿，自己也都快成了雪人。玩累了，就瞬间倒下，躺在雪地里，直到脖子里钻进冰冷的细雪。新年了，孩子们在村子里挨家拜年。大人们看着他们天真的小脸，笑嘻嘻地递过一把糖果。可惜，我们的冬天是真正的“冷”，打儿个电话，发儿条短信，然后埋头做作业。像过新年吗？

真想对大人们呐喊：你们知道我们渴望什么吗？