无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

二等分图案篇一

1.通过操作将图形二等分，并知道分后的两份是相等的，而每一份都比原来的图形小，原来的图形都比分后的每一份大。

2.发展幼儿的动手操作能力和数学思维能力。

3.体验数学活动带来的乐趣。

活动重点：学习二等分。

活动难点：通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。

活动准备：

1.狗熊、狐狸、饼的图片。

2.人手一份正方形、长方形、圆形、等边三角形的纸。

3.长方体、正方体的蛋糕。

活动过程：

一、故事导入

1.以《两只笨狗熊》故事引发幼儿讨论。

问题：为什么两只笨狗熊会上狐狸的的当？究竟“笨”在哪里？

2.归纳：两只笨狗熊就笨在不会把干面包分成一样大的两块，所以上了狡猾狐狸的当。

二、学习二等分

1.请幼儿拿出藏在小椅子下的圆形，练习用纸（平面：圆形）代替“饼”，尝试二等分。

2.教师提问：怎样把圆形饼干分成一样大的两份，幼儿回答。

3.请幼儿练习用纸（平面：正方形、长方形、等边三角形）代替“饼”，再一次操作，尝试二等分。（提醒幼儿比较，等分后两份是否一样大？再把分后的每一份与原来的作比较。）

4.教师请幼儿说说将正方形、长方形和等边三角形二等分的分法并演示自己分的方法。（把纸对折，角对角、边对边，就是一样大的两份了。）

5.汇总各人分“饼”的情况，强调将“饼”分成一样大的两份就叫“二等分”。

三、学习将长方体、正方体的“饼”二等分。

1.教师示范将长方体的蛋糕二等分。

2.分发正方体的蛋糕，让幼儿尝试二等分。

二等分图案篇二

活动目标：

1.使幼儿掌握将一个物体二等分的方法，知道二等分后的每一份都一样大，都是原来物体的一半。

2.使幼儿掌握整体和部分的关系。

3.培养幼儿互相关心、互相谦让的优良品质。

活动材料

1.课件、《两只笨狗熊》动画片段、《饼干歌》视频音乐。

2.各种图形的教具、三张饼(圆形纸制成)。

3.幼儿操作材料：各种图形的彩色纸、浆糊、剪刀。

活动过程

1.欣赏动画片段《两只笨狗熊》，引入课题。

(1)师：小朋友们，看，谁来了?有几只熊呢?它们遇到了什么事情呢?请欣赏动画片《两只笨狗熊》。

(2)播放动画片段。

(3)提问：狐狸是怎么给两只小熊分饼的?教师根据幼儿的回答，用教具演示分饼(圆形纸)。

2.学习等分圆形。

(1)小熊他们为什么会上了狐狸的当呢?他们应该怎样做?(教育小朋友们要互相谦让)

(2)师：熊大妈知道两只小熊上了狐狸的当，没吃上饼，就又做了一个饼，它说我们大五班的小朋友们可聪明了，想请我们帮助小熊分一分饼，你们愿意吗?

(3)出示圆形饼，提出分饼的要求：要分得一样大。该怎样分?(幼儿讨论，教师示范)

3.掌握二等分图形整体与部分的关系。

(1)比较分出来的两个部分的大小。(两个部分一样大)

(2)告诉幼儿：将一个物体分成一样大小的两个部分，就叫“二等分”。

(3)将每一部分与整体进行比较，使幼儿知道：二等分以后的每一份都是原来的一半。

4.幼儿发挥自己的创造性，给各种不同的图形进行二等分。

(1)师：熊大妈的饼真好吃啊，小动物们也想吃，怎么办呢?

(2)看，《熊大妈饼屋》开业啦，看看都有什么形状的饼?

(3)师：你们愿意帮熊大妈将这些饼进行二等分吗?

(4)幼儿操作活动：二等分各种图形。

(5)讲评：出示幼儿的各种分法，观察，总结各种图形的几种分法。

5.幼儿操作活动：点心拼盘。发挥幼儿的想象创造力，利用各种图形将其二等分后进行图案拼贴。

(1)师：熊大妈太高兴了，请我们到她的饼屋去玩玩，小朋友看，红果果和绿泡泡也在呢，让我们和红果果、绿泡泡一起跟熊大妈学做饼干吧!(播放视频，表演：饼干歌)

(2)师：熊大妈送了许多好吃的饼干给我们，我们准备怎么处理这些饼呢?(幼儿自由讨论)老师来出个好主意，将这些饼进行二等分后，制成点心拼盘，送给身后的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，好不好?

(3)幼儿操作活动：制作点心拼盘。

(4)展示幼儿作品，进行评价。