作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

小鸭子回家教案篇一

1.综合运用所学认字方法，认识114个生字，会写7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。

二课时

挂图、录音机、磁带(朗读带)。

第一课时

一、创造情景，形象感知课文。

同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了勇敢的小鸟精卫。今天我们还认识另一位勇敢的.朋友。你们瞧

1.引导学生观图、想象、说图。

2.导入课文，板书课题。

这些小动物之间到底发生了什么故事，和咱们讲的相同吗?咱们一起去看一看。

听录音机朗读《小鸭子回家》

二、初读课文，自主识字，说词、说句子。

1.自由读课文，边读边画出要求认读的字、词，以及不理解的句子。

2.学习认读字、词。

3.做游戏，猜字谜。

①草在屋顶上，虫在屋子里。(萤)

②炉字火边离，手旁左边立。(护)

③竹字头，龙字底。(笼)

④采字头，心字底。(悉)

⑤一个人呆站着。(保)

⑥日字旁，音字边。(暗)

⑦身字旁，朵字边。(躲)或身子藏在花朵边。(躲)

4.让学生说说自己怎么记住紧、狐、狸、楚、熟字。

5.开火车识字说词，分小组竞赛，试着用害怕、保护、清楚说一句话。

6.出示带生字的句子读一读。

三、学写字。

出示要写的句子。

1.谁给大家提个醒?

如害字中间一竖要通到横下方。

同完成写。完成语文天地中丛的写字。

第二课时

一、复习学过的生字及字词。

二、读一读带有生字的句子。

三、学习课文，读中感悟。

自由朗读，读顺全文。

分小组，分角色朗读。

学习默读，并默读三处走啊，走啊，然后让学生想一想，说一说这个故事中你喜欢谁?

找出自己喜欢的句子读一读。可以读给老师听，也可以读给同桌或好朋友听。

再读课文整体感知。

四、拓展活动

把学到的新词，新句写下来。

把喜欢的句子写下来，在小组里说说为什么喜欢。

在小组里说说你遇到过害怕的事情吗?你有没有战胜害怕?你怎么做?

五、总结。

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